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重慶高新區(qū)校外藝術(shù)類文化輔導(dǎo)學(xué)校

重慶高新區(qū)校外藝術(shù)類文化輔導(dǎo)學(xué)校-重慶三中英才高考文化課集訓(xùn)班根據(jù)藝術(shù)考生的實際特點,幫助考生落實課程標準要求,把握高考核心素養(yǎng),夯實學(xué)科基礎(chǔ)擴展知識層面,理清復(fù)習思路,掌握學(xué)習方法。三中英才的宗旨是讓更多的學(xué)生不但學(xué)會如何學(xué)習,而且學(xué)會思考,較大程度地挖掘自身的潛能,在獲得優(yōu)異成績的同時,成為學(xué)習能力強、心理健康、品質(zhì)高尚的綜合性人才。三中英才隸創(chuàng)立于2000年,重慶本土教育培訓(xùn)企業(yè),專注于小初高輔導(dǎo),歷經(jīng)多年的發(fā)展,三中英才培訓(xùn)學(xué)校已經(jīng)成為家教行業(yè)的領(lǐng)跑者,成為重慶地區(qū)具影響力的培訓(xùn)行業(yè)品牌。

高三藝考文化補習班

適合對象:

高三高考需要補習文化課的學(xué)生

教學(xué)保障:

學(xué)情檢測系統(tǒng):學(xué)情測試、數(shù)據(jù)生成、深度分析、討論總結(jié)

學(xué)情分析系統(tǒng):考試測驗、漏洞檢測、分析整理、方案生成

學(xué)情管理系統(tǒng):學(xué)情記錄、走勢生成、深度分析、調(diào)整改善

輔導(dǎo)內(nèi)容:

【高三藝考語文】傳授高考語文實戰(zhàn)性基礎(chǔ)知識,解題技巧和學(xué)習方法;按照考綱要求,針對考點教學(xué),幫生迅速開展復(fù)習。

【高三藝考數(shù)學(xué)】著重對藝考生容易得分的幾大板塊進行訓(xùn)練,保證計算準確率,熟練常規(guī)解題方法,讓考生拿全基礎(chǔ)分。

【高三藝考英語】通過有效單詞記憶法掌握高考英語核心高頻詞匯,熟練運用基礎(chǔ)語法進行答題,提高表達與理解能力,多拿分。

【高三藝考文綜】對知識脈絡(luò)進行全 面梳理,三個科目各個擊破。理解記憶歷史知識點,熟悉時事政治,地理理論與實踐相結(jié)合。

【高三藝考理綜】構(gòu)建知識體系,進行縱向融匯,掌握基礎(chǔ)解題技巧,熟悉必考點。幫助學(xué)生突破難點,查漏補缺,提高能力。

師資配備:

學(xué)習規(guī)劃老師+學(xué)科教師+班主任+自習老師+心理咨詢老師

藝考文化輔導(dǎo)班要點:

1、充分利用有效時間復(fù)習。

藝體生由于長期專注于專業(yè)課的集訓(xùn)輔導(dǎo),自然而然文化課就存在或多或少脫節(jié)的現(xiàn)象,但是在專攻藝術(shù)的時候,充分有效利用零散時間去鞏固自身學(xué)過的知識,不要全部壓到考前3個月的時間。

2、強化文化課必考知識。

考試都是基礎(chǔ)分占60%以上,只要掌握了文化課必考基礎(chǔ)知識,那么文化課分數(shù)就不會太低,高考教研團隊根據(jù)藝體生學(xué)生的特點并融合獨特的“個性化教學(xué)系統(tǒng)”,專門編制了適合藝體生的教材,基于各科基礎(chǔ)知識點,化難為易、刪難就簡,按照考試要求,系統(tǒng)歸納總結(jié),直擊考試要點,適合藝體生的實際需求!

3、文化課考試應(yīng)試技巧。

藝考生缺乏考場應(yīng)試經(jīng)驗,經(jīng)常缺席期中考試,期末考試等大型考試,在沖刺文化課分數(shù)時,考生就應(yīng)該掌握考試應(yīng)試技巧,包括解題技巧,遇到難題該如何應(yīng)對技巧等等。

三中英才教學(xué)優(yōu)勢

一、教學(xué)內(nèi)容

全市30+校區(qū)聯(lián)動,集團教學(xué)管理部提供教學(xué)資源和技術(shù)支持,各校區(qū)課程研發(fā)由集團負責

1、教材、知識點、學(xué)習節(jié)奏與總部同步

2、每周定期本地教研,每季度全市集中教研

二、教學(xué)資源

1、集中研習中小初高升學(xué)真題,依靠導(dǎo)教對真題進行分類,總結(jié)題型方法

2、針對不同學(xué)情的學(xué)生,研發(fā)個性化教研產(chǎn)品,形成專屬教學(xué)提升方案

3、解析各地考綱考點,同步知識模塊,綜合重點、難點,生成教學(xué)方案

三中英才學(xué)校概況

重慶三中英才成立于2000年,為重慶5-19歲兒童青少年提供全學(xué)科文化課教學(xué)、出國留學(xué)、藝考培訓(xùn)、高考集訓(xùn)、幼少兒英語與藝術(shù)啟蒙的教育產(chǎn)品,集合家庭教育、生涯規(guī)劃、志愿填報等多樣化、高品質(zhì)的教育服務(wù),已經(jīng)覆蓋全重慶市36萬多個家庭。

經(jīng)過20年的沉淀,三中英才自主研發(fā)各類培訓(xùn)課程上百門,各學(xué)科教材教輔上千套,各類試卷課件上萬套。教學(xué)內(nèi)容的每一個章節(jié),都必須經(jīng)過市級骨干教師及教育教學(xué)專 家高標準的嚴格三審制度,確保教學(xué)內(nèi)容的嚴謹性和針對性。

三中英才采用“9+5教學(xué)模式”,即九步教學(xué)法與五維可視化教學(xué)模式相結(jié)合,遵循因材施教的原則,根據(jù)不同基礎(chǔ)層次的學(xué)生,設(shè)立不同的教學(xué)目標,層層遞進,寓教于樂,確保孩子對知識的接收。同時,三中英才測試系統(tǒng)對孩子的學(xué)習效果進行精準測評,并及時向家長反饋,讓家長零距離了解孩子的學(xué)習情況。

三中英才學(xué)校特色

  • 專業(yè)師資
    三中英才的各科主講教師,都是在經(jīng)過層層選拔之后,才能后走上講臺執(zhí)教。時至今日,他們以豐富的教學(xué)經(jīng)驗,和突出的教學(xué)成果,深受學(xué)生好評。
  • 方法獨特
    三中英才自主研發(fā)的133教學(xué)法經(jīng)過多年的發(fā)展,已經(jīng)形成一套完整的教育體系。該教學(xué)法至始至終貫穿三中英才的整個教學(xué)過程,效果突出,備受推崇。
  • 課程齊全
    三中英才專注于小初高課外教學(xué)輔導(dǎo)多年,目前已形成包括小 學(xué)課程、初 中課程、高 中課程、藝考課程、高考復(fù)讀、綜合素質(zhì)教育課程等,課程齊全。
  • 班型豐富
    目前三中英才長期開設(shè)各課程一對一、3-5人和7-9人精品小班、15人班多種班型,為不同學(xué)習需求的同學(xué),制定個性課程,滾動開班,上課時間靈活。
  • 教學(xué)點眾多
    三中英才開辦至今,教學(xué)點眾多,遍及重慶主城區(qū),且大多處于各大商圈,交通便利,為學(xué)員節(jié)約來回時間成本,方便有學(xué)習需求的學(xué)員,就近入讀。
  • 四位一體
    心理輔導(dǎo)師、學(xué)科任課老師、學(xué)習管理師、學(xué)生家長,形成一個環(huán)形結(jié)構(gòu),學(xué)生處于被服務(wù)的中心,形成四位一體,為學(xué)生提供全 方位的貼心幫助。

三中英才師資介紹

1、學(xué)業(yè)規(guī)劃師

負責學(xué)生的學(xué)習測試分祈、學(xué)業(yè)規(guī)劃、學(xué)習方案制定。

2、學(xué)習管理師

對學(xué)生的學(xué)習進程全程跟蹤,記錄學(xué)生成長檔案、及時調(diào)整學(xué)習方案,學(xué)習效果的達成。

4、專業(yè)學(xué)科教師

針對每個學(xué)員進行個性化針對性的課堂教學(xué)、課后答疑、重點難點點撥、學(xué)習方法指導(dǎo)及學(xué)習效果監(jiān)控。

5、教學(xué)督導(dǎo)

監(jiān)督教師的整個教學(xué)過程與學(xué)生的學(xué)習過程,關(guān)注異常情況并及時進行調(diào)整與處理以教學(xué)質(zhì)量。

6、教學(xué)教研專 家

準確把握考情、學(xué)情變化,進行教學(xué)產(chǎn)品的開發(fā)與升級迭代。

7、學(xué)術(shù)顧問

各地小升初、中考、高考命題老師,為教學(xué)提供科學(xué)嚴謹?shù)拿}考試趨勢分析及教學(xué)教研建議。

藝考生文化機構(gòu)選擇

高三藝考生文化課培訓(xùn)機構(gòu)選擇要點:

1、充分利用時間,高考剩下的時間不多,只有付出更多的時間,才會有收獲,所以盡量找?guī)в凶∷薜娜罩蒲a習機構(gòu),把每分每秒利用好。

2、要有針對藝術(shù)生的班級劃分,藝術(shù)生補習時間短,任務(wù)重,再加上本身基礎(chǔ)薄弱,跟普通文化生的復(fù)習節(jié)奏肯定是不可行的,應(yīng)該找專為藝考生開設(shè)的沖刺班,從頭復(fù)習。

3、要有針對藝術(shù)生的特色課程規(guī)劃,藝考生高考要求的分數(shù)更低,這是不能否認的客觀事實,在復(fù)習過程中要明白有舍才有得,比起鉆大題難題,緊迫的提分方法肯定是有針對性的補足基礎(chǔ)。

4、嚴格安靜的環(huán)境,藝術(shù)生此前的基礎(chǔ)不扎實以及高三集訓(xùn)時一直都有的自由度,導(dǎo)致藝考生在投入文化課學(xué)習的時候很難適應(yīng),難免會想開小差,需要嚴格安靜的環(huán)境全身心投入才行。

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