慈溪哪里有高考封閉式培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
慈溪哪里有高考封閉式培訓(xùn)機(jī)構(gòu),學(xué)大教育專注于高考輔導(dǎo)教育事業(yè)多年,選拔學(xué)大教育多年來(lái)積累的資深師資,應(yīng)用反復(fù)沉淀、行之有效的教學(xué)方案,在課堂中提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué),幫助中高考學(xué)生迅速補(bǔ)齊知識(shí)漏洞,全 面提分。學(xué)大教育總部坐落于北京朝陽(yáng)區(qū),自2001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)二十余年的發(fā)展,已在全國(guó)百多個(gè)城市,開(kāi)設(shè)有幾百多所學(xué)習(xí)中心。學(xué)大教育20多年教學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)、首創(chuàng)1對(duì)1模式、強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)及規(guī)模、美國(guó)紐交所上市公司,目前開(kāi)設(shè)有個(gè)性化一對(duì)一、在線一對(duì)一、3-6人精品班。
招生對(duì)象:
高三高考文化生、藝體考生、復(fù)讀生
課程簡(jiǎn)介:
本課程是依據(jù)高考各學(xué)科考試大綱為基礎(chǔ),以課本為依托,按《考試說(shuō)明》做好考點(diǎn)知識(shí)的梳理,夯實(shí)基礎(chǔ),以章節(jié)為單位,將零碎與散亂的知識(shí)點(diǎn)串起來(lái),并將它們系統(tǒng)化,加強(qiáng)知識(shí)的縱向與橫向聯(lián)系,重點(diǎn)在于將各知識(shí)點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)化及融會(huì)貫通,幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺,樹(shù)立信心,輕松應(yīng)考。
課程內(nèi)容:
第 一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)-——過(guò)關(guān)時(shí)期
把這兩年的基礎(chǔ)知識(shí)補(bǔ)上,避免高考時(shí)這些知識(shí)變成失分點(diǎn),自己通過(guò)做大量的題來(lái)找漏洞效果不明顯而且又浪費(fèi)了時(shí)間。以致于信心受挫,決定放棄學(xué)習(xí)了。這是學(xué)習(xí)中的比較可怕的現(xiàn)象。我們做題不貴“多”而貴“精”。應(yīng)該做囊括高考的重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)的題和通過(guò)對(duì)照老師講的具體內(nèi)容檢測(cè)出漏洞。
第二輪復(fù)習(xí)綜合解題——能力突破時(shí)期
形成考試體系,訓(xùn)練解題思維(迅速做題技巧訓(xùn)練)。很多題型可以歸類挖掘共性,尤其是理科題型,題目和條件都有其內(nèi)在的關(guān)系點(diǎn)的,一般的解題入手方法不外乎為順著題意來(lái),或者以尋求的結(jié)果為出發(fā)點(diǎn)逆向推導(dǎo),只有學(xué)會(huì)從題目本身尋找做題的入手點(diǎn),或形成一定的解答思維步驟,才能在考場(chǎng)上適應(yīng)任何題,立于不敗之地。所謂的考試體系就是構(gòu)建在考試時(shí)第 一遍的做題思路,到這時(shí)候可以減弱我們研究題目本身知識(shí)點(diǎn)的比例,加強(qiáng)研究做題第 一思維的比例,通過(guò)同類型套題來(lái)總結(jié)和調(diào)整第 一次想的方向,及歸納其中解答的思維共性,是能夠快速幫助我們獲取分?jǐn)?shù)的。
第三輪復(fù)習(xí)綜合應(yīng)試——提高時(shí)期
這階段主要是通過(guò)做幾套高考的真題,準(zhǔn)確把握高考的出題方向,并注意一下規(guī)范的答案,以便自己在高考時(shí)能把答案做到規(guī)范、簡(jiǎn)練。
學(xué)大全天封閉式教學(xué)
1.全天課程安排,集中講課、自學(xué)及全科教師輔導(dǎo)為一體的教學(xué)管理。
2.按照心理學(xué)規(guī)律創(chuàng)新自習(xí)學(xué)習(xí)管理模式,有利于知識(shí)吸收和消化。
3.實(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生表現(xiàn),并及時(shí)幫助調(diào)整良好學(xué)習(xí)狀態(tài)。
4.合理安排多形勢(shì)班會(huì),釋放學(xué)習(xí)壓力,激發(fā)學(xué)習(xí)潛力。
5.實(shí)力教師串講,系統(tǒng)構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)、掌握學(xué)習(xí)方法。
6.幫助學(xué)生提高心理承受能力,以良好的心理素質(zhì)應(yīng)對(duì)困難。
學(xué)大教育創(chuàng)立于2001年,專注于小中高學(xué)科輔導(dǎo)、中考輔導(dǎo)、高考輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)、高考復(fù)讀以及全日制中職教育。
學(xué)大教育校內(nèi)環(huán)境優(yōu)雅,學(xué)校教學(xué)支撐體系完備,各項(xiàng)公共服務(wù)設(shè)施齊全。是學(xué)生求知成長(zhǎng)的樂(lè)園,教師盡展才華的殿堂。
學(xué)大教育各校區(qū)嚴(yán)格落實(shí)保障學(xué)員“課前,課中,課后”三課一體,不斷提高學(xué)習(xí)能力的教學(xué)理念,尊重學(xué)生個(gè)體差異,堅(jiān)持以學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展為核心,以發(fā)掘?qū)W生潛能、全 面提升綜合素質(zhì)為目標(biāo)。得到了家長(zhǎng),學(xué)員的高度認(rèn)可。
學(xué)大教育將全力追求教學(xué)卓越,始終以“服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng),推動(dòng)教育改革,爭(zhēng)做社會(huì)貢獻(xiàn)”為己任,多元發(fā)展,研發(fā)出更多適于素質(zhì)教育的課程,積極推動(dòng)教育培訓(xùn)行業(yè)的創(chuàng)新與發(fā)展。為更多學(xué)員在學(xué)習(xí)生活中,上學(xué)道路上保駕護(hù)航。
- 1. 20年經(jīng)驗(yàn)
學(xué)大教育一直專注于個(gè)性化教育,累積20年經(jīng)驗(yàn)。
2. 100+城市
截止2021年,學(xué)大教育已經(jīng)覆蓋全國(guó)100多城市。
3. 400+校區(qū)
學(xué)大教育已經(jīng)在全國(guó)各地區(qū)設(shè)立400多所學(xué)習(xí)中心。
4. 4000+
學(xué)大教育目前擁有4000多骨干教師
5. 百萬(wàn)+
目前學(xué)大教育老師輔導(dǎo)過(guò)的學(xué)生已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)百萬(wàn)。
1、以學(xué)為先:在高考學(xué)生心目中,學(xué)習(xí)是正事,理應(yīng)先于娛樂(lè),一心向?qū)W,氣定神閑,心無(wú)旁騖,全力以赴,忘我備戰(zhàn)。
2、隨處學(xué)習(xí):保證學(xué)習(xí)時(shí)間,學(xué)會(huì)見(jiàn)縫插針利用好空余時(shí)間,經(jīng)過(guò)日積月累,效果很可觀。
3、講究條理:將重要的學(xué)習(xí)用品和資料用書立或指向裝好,分類存放,避免用時(shí)東翻西找。
4、學(xué)會(huì)閱讀:學(xué)會(huì)速讀和精讀,提高單位閱讀量。
5、合理安排:該做啥時(shí)就做啥,在合理的時(shí)候做合理的事情,不背道而馳。
6、善做筆記:能及時(shí)整理筆記,對(duì)老師強(qiáng)調(diào)的重要知識(shí)點(diǎn)格外注意,特別注意讓知識(shí)系統(tǒng)化,積極思考能解決什麼問(wèn)題。
7、作業(yè)規(guī)范:規(guī)范不僅訓(xùn)練仔細(xì)認(rèn)真品質(zhì),更能養(yǎng)成細(xì)心用心習(xí)慣,從而激發(fā)學(xué)習(xí)潛能。
8、勤于思考,善于思考:這一條是重中之重,應(yīng)貫穿于聽(tīng)課、做作業(yè)、復(fù)習(xí)等各個(gè)階段。
9、學(xué)習(xí)互助:保持和諧的同學(xué)關(guān)系,才能全身心地投入到學(xué)習(xí)中,從而保持較高的學(xué)習(xí)效率。
10、自我調(diào)整:不斷地對(duì)自己進(jìn)行積極的心理暗示,在這樣不斷的積極心理暗示下,信心值就不斷上升,從一點(diǎn)信心都沒(méi)有逐漸到有了堅(jiān)強(qiáng)的不可動(dòng)搖的信心,通過(guò)努力,去想了、去做了。
以上是學(xué)大教育提供的關(guān)于“慈溪哪里有高考封閉式培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”的相關(guān)內(nèi)容,更多學(xué)大教育介紹、 輔導(dǎo)課程 、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、 全國(guó)校區(qū) 、開(kāi)班時(shí)間、學(xué)校環(huán)境等詳情,請(qǐng)點(diǎn)擊 學(xué)大教育 了解、 留言或撥打頁(yè)面電話咨詢,我們會(huì)及時(shí)為您服務(wù)并預(yù)約體驗(yàn)課程。
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