鄂爾多斯高三家教培訓(xùn)課程哪個(gè)口碑好
鄂爾多斯高三家教培訓(xùn)課程哪個(gè)口碑好,學(xué)大教育高考文化全科培訓(xùn)課程切中考點(diǎn)及趨勢(shì)的知識(shí)大圖系作為全過(guò)程教學(xué)指導(dǎo),確保教學(xué)針對(duì)性;集關(guān)鍵高考考點(diǎn)消化、考試題精講及精選課后題鞏固于一體。學(xué)大教育總部坐落在北京,歷經(jīng)20余年的發(fā)展,校區(qū)遍及全國(guó)百多個(gè)城市,各校區(qū)配套設(shè)施多媒體教室、自習(xí)室、閱讀室、一對(duì)一教室,可同時(shí)滿足不同類型模式的上課需求。學(xué)大教育老師定期集中在一起分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等因素,提出針對(duì)性教學(xué)輔導(dǎo)方案,真切做到因材施教。
學(xué)大高考全日制集訓(xùn)班
課程介紹:
學(xué)大教育作為長(zhǎng)久以來(lái)深得萬(wàn)千家庭信賴的教育機(jī)構(gòu),一向致力于構(gòu)筑高考學(xué)生與家長(zhǎng)溝通的橋梁,學(xué)生與家長(zhǎng)的共同進(jìn)步,不僅局限于孩子成績(jī)的進(jìn)步和分?jǐn)?shù)的提高,更體現(xiàn)在家長(zhǎng)教育理念的轉(zhuǎn)變和具體方法的調(diào)整。
課程對(duì)象:
高三需要系統(tǒng)、全日制補(bǔ)習(xí)文化課的學(xué)生
教學(xué)目標(biāo):
針對(duì)薄弱科目,圍繞重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、把握考點(diǎn),有的放矢針對(duì)性輔導(dǎo)、分階段快速有效的提高高考各學(xué)科分?jǐn)?shù)。
教學(xué)計(jì)劃:
用更科學(xué)的方法去引導(dǎo)孩子,通過(guò)終身學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),愛上學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)時(shí)間管理、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而成為一個(gè)具有綜合素養(yǎng)的人才。
1、學(xué)習(xí)動(dòng)力:激發(fā)孩子的遠(yuǎn)大夢(mèng)想,培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情,建立強(qiáng)大信心
2、學(xué)習(xí)能力:通過(guò)掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,讓孩子知道如何事半功倍地去學(xué),提升學(xué)習(xí)能力
3、學(xué)習(xí)習(xí)慣:培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,敢于突破自身局限,取得重大進(jìn)步
課程內(nèi)容:
1、基礎(chǔ)夯實(shí):知識(shí)點(diǎn)通俗易懂,由淺入深,緊扣考試知識(shí)點(diǎn),由易到難,教學(xué)入門,養(yǎng)成良好習(xí)慣。
2、考點(diǎn)精講:考試知識(shí)點(diǎn)精講,形成知識(shí)框架,習(xí)題帶背,課上課下鞏固習(xí)題,形成知識(shí)框架。
3、強(qiáng)化訓(xùn)練:題型精講,疏理核心題型解題思路,課上習(xí)題+例題,課下練題+鞏固真題,題海訓(xùn)練,加強(qiáng)熟練度。
4、實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練:重難點(diǎn)專題課+真題精講課+套題訓(xùn)練課,套題訓(xùn)練,加強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)能力。
5、沖刺點(diǎn)睛:串講預(yù)測(cè)、知識(shí)串講、考點(diǎn)預(yù)測(cè)、查漏補(bǔ)缺、抱佛腳技巧課,調(diào)整心態(tài),找到高考考試狀態(tài)。
多種授課形式及班型 給高考生更多選擇
一、線下輔導(dǎo)
(一)全日制封閉式
1、1對(duì)1:老師1對(duì)1面對(duì)面輔導(dǎo),私人定制個(gè)性化輔導(dǎo)方案及開課時(shí)間;獨(dú)立封閉半軍事化管理,住宿安全舒適、作息健康規(guī)律、飲食營(yíng)養(yǎng)豐富;專職班主任24小時(shí)和學(xué)生同吃同住,全心全意陪伴學(xué)生,監(jiān)督學(xué)習(xí)進(jìn)度、跟蹤學(xué)習(xí)效果、及時(shí)答疑解惑。
2、小班課:小班課有4-6人、8-15人、25-30人不等,具體根據(jù)學(xué)生需求及報(bào)班人數(shù)確定,學(xué)習(xí)氣氛濃厚;獨(dú)立封閉半軍事化管理,住宿安全舒適、作息健康規(guī)律、飲食營(yíng)養(yǎng)豐富;專職班主任24小時(shí)和學(xué)生同吃同住,全心全意陪伴學(xué)生,監(jiān)督學(xué)習(xí)進(jìn)度、跟蹤學(xué)習(xí)效果、及時(shí)答疑解惑。
(二)全日制走讀式
1、1對(duì)1:老師1對(duì)1面對(duì)面輔導(dǎo),私人定制個(gè)性化輔導(dǎo)方案及開課時(shí)間;校區(qū)地理位置優(yōu)越、交通便利,接送都很方便;校區(qū)環(huán)境安全、學(xué)習(xí)氣氛濃厚。
2、小班課:小班課有4-6人、8-15人、25-30人不等,具體根據(jù)學(xué)生需求及報(bào)班人數(shù)確定,學(xué)習(xí)氣氛濃厚;校區(qū)地理位置優(yōu)越、交通便利,接送都很方便。
(三)非全日制
1、1對(duì)1:老師1對(duì)1面對(duì)面輔導(dǎo),私人定制個(gè)性化輔導(dǎo)方案;輔導(dǎo)時(shí)間及課程由學(xué)生及家長(zhǎng)選擇;校區(qū)地理位置優(yōu)越、交通便利。
2、小班課:小班課有4-6人、8-15人、25-30人不等,具體根據(jù)學(xué)生需求及報(bào)班人數(shù)確定,學(xué)習(xí)氣氛濃厚;校區(qū)地理位置優(yōu)越、交通便利。
二、線上輔導(dǎo)
1、1對(duì)1:真人教師在線1對(duì)1直播教學(xué),定制專屬個(gè)性化輔導(dǎo)方案,學(xué)生學(xué)習(xí)不受時(shí)間空間限制,課前導(dǎo)學(xué)、課堂檢測(cè)、課后批改作業(yè);操作簡(jiǎn)單、無(wú)限回放、復(fù)習(xí)方便。
2、小班課:1名教師在線輔導(dǎo)多名學(xué)生,學(xué)生學(xué)習(xí)不受時(shí)間空間限制,課前導(dǎo)學(xué)、課堂檢測(cè)、課后批改作業(yè);操作簡(jiǎn)單、無(wú)限回放、復(fù)習(xí)方便。
學(xué)大教育簡(jiǎn)介
學(xué)大教育,成立于2001年,總部坐落于北京,歷經(jīng)20年發(fā)展,已覆蓋全國(guó)100多座城市,開設(shè)400+家學(xué)習(xí)中心,已擁有4千多骨干教師,輔導(dǎo)學(xué)生超過(guò)一百萬(wàn)。學(xué)大教育一直專注為學(xué)生提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、小班組輔導(dǎo)面授和在線輔導(dǎo)等。
學(xué)大教育經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展中,校區(qū)規(guī)模不斷擴(kuò)大,憑借雄厚的師資力量,先進(jìn)的教育理念,遵循“個(gè)性化教學(xué)”的原則,個(gè)個(gè)兢兢業(yè)業(yè),努力為家長(zhǎng)和學(xué)生指點(diǎn)迷津,解決學(xué)習(xí)中的各種疑惑,成為學(xué)校教育的有益補(bǔ)充者。
學(xué)大教育教學(xué)模式多元化,包括精品一對(duì)一、班組課程在線教育、自主招生輔導(dǎo)、非智力因素改善課程等。通過(guò)完善的教育教學(xué)體系,先進(jìn)的管理理念,整合社會(huì)高品質(zhì)教育資源,盡程度地釋放學(xué)生的潛能,受到學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng),成為行業(yè)內(nèi)的佼佼者。
1、營(yíng)地覆蓋全國(guó)
全國(guó)39個(gè)全日制封閉式高考文化課補(bǔ)習(xí)營(yíng)地
2、資深師資
21年上市機(jī)構(gòu)教研師資強(qiáng),專注高中生輔導(dǎo)
3、個(gè)性化教育
固定套餐,個(gè)性化分層教學(xué),學(xué)習(xí)氛圍良好
4、智能英語(yǔ)
智能英語(yǔ)+精準(zhǔn)備考系統(tǒng),同步知名公立校
5、—站式培訓(xùn)
正課+主教講練課+答疑課+培優(yōu)補(bǔ)差過(guò)關(guān)訓(xùn)練
6、個(gè)性化組合
科目有短板,可個(gè)性化班課+1對(duì)1組合方案
7、環(huán)境舒適
酒店式公寓,4-6人間太空艙床,干濕分離
8、交通便利
校區(qū)公交地鐵可到達(dá),交通便利,方便快捷
1、評(píng)估定位,調(diào)整規(guī)劃,落實(shí)堅(jiān)持
評(píng)估定位,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。我們應(yīng)抓住一診機(jī)會(huì),對(duì)自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行一次徹底的剖析與評(píng)估,整理好一診考試全科試卷,對(duì)考試中呈現(xiàn)出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行梳理。這個(gè)時(shí)候不要盲目地拿著試卷和老師交流,也要立即去找班主任老師進(jìn)行過(guò)度地“心靈雞湯式”的談心。而是應(yīng)該真正靜下心來(lái),對(duì)答案,找問(wèn)題,與自我對(duì)話,總結(jié)出來(lái)的問(wèn)題和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)反復(fù)溫習(xí)。
2、調(diào)整規(guī)劃,提出方案。不要認(rèn)為高考在一診時(shí)就已經(jīng)定型,而要通過(guò)一診階段的個(gè)性化評(píng)估定位及時(shí)調(diào)整規(guī)劃。要及時(shí)掃除知識(shí)盲區(qū),突破薄弱的科目和知識(shí)板塊。同時(shí)應(yīng)加強(qiáng)應(yīng)試實(shí)戰(zhàn)的心理建設(shè)和考場(chǎng)適應(yīng)。若每逢大型考試就會(huì)出現(xiàn)“大腦空白”式的緊張或者“復(fù)習(xí)不完”的焦慮情緒,就應(yīng)注意心理放松計(jì)劃的調(diào)整規(guī)劃,總結(jié)自我實(shí)用的小技巧并提出訓(xùn)練方案。若綜合科目時(shí)間分配不合理,就應(yīng)注重綜合科目?jī)?nèi)部的時(shí)間劃分和節(jié)奏把握。若有意識(shí)地打磨實(shí)戰(zhàn)細(xì)節(jié)并反復(fù)訓(xùn)練,面對(duì)考試就會(huì)越加從容。
3、落實(shí)堅(jiān)持,解決問(wèn)題。忌自我安慰式的假努力,應(yīng)將我們針對(duì)自身問(wèn)題所提出的措施落實(shí)到位。制定切實(shí)可行的日常計(jì)劃并在大程度上落實(shí)它。養(yǎng)成自律堅(jiān)持的習(xí)慣,我們因高考越發(fā)臨近的焦慮會(huì)緩解,會(huì)更加從容鎮(zhèn)定;面對(duì)考試和困難,也會(huì)更加自信。
以上是學(xué)大教育提供的關(guān)于“鄂爾多斯高三家教培訓(xùn)課程哪個(gè)口碑好”的相關(guān)內(nèi)容,更多學(xué)大教育介紹、 輔導(dǎo)課程 、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、 全國(guó)校區(qū) 、開班時(shí)間、學(xué)校環(huán)境等詳情,請(qǐng)點(diǎn)擊 學(xué)大教育 了解、 留言或撥打頁(yè)面電話咨詢,我們會(huì)及時(shí)為您服務(wù)并預(yù)約體驗(yàn)課程。
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