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無(wú)錫康語(yǔ)兒童語(yǔ)言康復(fù)干預(yù)訓(xùn)練

感統(tǒng)訓(xùn)練、社交障礙、孤獨(dú)癥、自閉癥、言語(yǔ)發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練

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無(wú)錫梁溪區(qū)實(shí)力強(qiáng)兒童語(yǔ)言康復(fù)中心

導(dǎo)語(yǔ)

無(wú)錫梁溪區(qū)實(shí)力強(qiáng)兒童語(yǔ)言康復(fù)中心,康語(yǔ)兒童康復(fù)訓(xùn)練中心課程中包含了語(yǔ)言障礙康復(fù)訓(xùn)練、行為障礙康復(fù)訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)功能障礙康復(fù)訓(xùn)練。針對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題制定了不同的訓(xùn)練課程和康復(fù)目標(biāo),階段性幫助兒童改善其各項(xiàng)能力,綜合分析兒童的語(yǔ)言、社交、感統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)、生活自理能力,以功能性游戲?yàn)閷?dǎo)向?qū)⒆舆M(jìn)行訓(xùn)練,幫助他們健康成長(zhǎng),重獲“新生”。

感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練(Sensory Integration,簡(jiǎn)稱SI)是指腦對(duì)個(gè)體從視、聽(tīng)、觸、嗅、前庭等不同。感覺(jué)通路輸入的感覺(jué)信息進(jìn)行選擇、解釋、聯(lián)系和統(tǒng)一的神經(jīng)心理過(guò)程,是個(gè)體進(jìn)行日常生活學(xué)習(xí)和工作的基礎(chǔ)。
感覺(jué)統(tǒng)合是將各神經(jīng)系統(tǒng)傳導(dǎo)的不同感覺(jué)在腦干部份做組織統(tǒng)合,如此中樞神經(jīng)的各部位才能整體工作使個(gè)體能順利地與環(huán)境接觸并感到滿足。



課程介紹

認(rèn)知力訓(xùn)練課程適合認(rèn)知發(fā)展障礙的學(xué)生報(bào)名學(xué)習(xí),課堂中會(huì)有語(yǔ)言理解、邏輯訓(xùn)練、詞匯和句子的運(yùn)用和表達(dá)等環(huán)節(jié),系統(tǒng)訓(xùn)練,教師一對(duì)一指導(dǎo),強(qiáng)化兒童對(duì)詞匯的理解和表達(dá)運(yùn)用,項(xiàng)目訓(xùn)練,加強(qiáng)兒童和同伴的溝通交流,幫助孩子思維能力,強(qiáng)化認(rèn)知發(fā)展。

課程認(rèn)識(shí)

對(duì)于有自閉癥譜系和發(fā)育遲緩的兒童,認(rèn)知力容易出現(xiàn)發(fā)展障礙,想要讓孩子健康的成長(zhǎng)起來(lái),還是需要專業(yè)人士進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練,而這樣的教育培訓(xùn),康語(yǔ)兒童康復(fù)中心就能提供幫助。
在該課程中,聘請(qǐng)了認(rèn)證實(shí)力教師,他們能夠根據(jù)孩子的具體情況因材施教,利用多種多樣的教具,幫助孩子認(rèn)識(shí)300詞組,經(jīng)過(guò)教師的耐心講解,強(qiáng)化孩子對(duì)詞匯的理解,加強(qiáng)運(yùn)用,實(shí)現(xiàn)短句、長(zhǎng)句的自由運(yùn)用。
課程模式:30分鐘一對(duì)一
教學(xué)原理:應(yīng)用行為分析學(xué)
課程內(nèi)容:前備技能、語(yǔ)言理解、邏輯概念、詞匯運(yùn)用、句型表達(dá)、語(yǔ)言組織六大目標(biāo),分三個(gè)階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力、聽(tīng)者技能、語(yǔ)言組織及邏輯思維能力
課程效果: ①前備技能促進(jìn)學(xué)習(xí)技能 ②認(rèn)知理解促進(jìn)聽(tīng)者反應(yīng)技能 ③300組詞匯促進(jìn)表達(dá)能力 ④語(yǔ)言理解促進(jìn)社交溝通能力課程教具:系統(tǒng)配套認(rèn)知教具、故事繪本、蒙氏教具

學(xué)校介紹
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康語(yǔ)

福建省康語(yǔ)教育科技有限公司(簡(jiǎn)稱“康語(yǔ)”)成立于2010年,是國(guó)內(nèi)專業(yè)解決兒童言語(yǔ)社交障礙的機(jī)構(gòu),主要為2-7周歲言語(yǔ)社交障礙的兒童及其家庭提供言語(yǔ)干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)??嫡Z(yǔ)是中國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評(píng)測(cè)指南》起草單位,也是錢厚心開(kāi)音法傳承者。

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利用游戲培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展能力

1.在游戲中培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)能力
幼兒喜歡在游戲活動(dòng)中不受任何限制,心理狀態(tài)是平衡的、寬松的。在游戲中幼兒可以任意地表現(xiàn)自己的興趣、愛(ài)好,表達(dá)自己的喜、怒、哀、樂(lè)。在這個(gè)和諧愉快自由地良好的心理環(huán)境中,幼兒之間的交往更加自然,交往的主動(dòng)性增強(qiáng),交往能力得到充分發(fā)揮和表現(xiàn),在這樣充滿互愛(ài)、互助,有著良好情緒和氣氛的環(huán)境中,以幼兒所扮演角色的行為準(zhǔn)則要求他們,幼兒愿意接受,同時(shí)有助于培養(yǎng)幼兒積極健康的情感,教育會(huì)收到良好的效果。
2.以物代物培養(yǎng)幼兒想象發(fā)展
游戲中幼兒遇到問(wèn)題時(shí),教師不直接參與,而是給幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)材料的同時(shí),鼓勵(lì)幼兒學(xué)會(huì)自己克服困難,學(xué)會(huì)以物代物的方法。如:幼兒園用橡皮泥捏面條,用小花片當(dāng)菜花,用小棍穿插片做羊肉串等,都形象逼真,以物代物使幼兒學(xué)會(huì)自己解決游戲中遇到問(wèn)題,在以物代物的選擇中,幼兒始終處于積極的思維狀態(tài)中。
3.在游戲中充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性
很多游戲問(wèn)世年深,缺乏新意,幼兒不感興趣,但教師通過(guò)啟發(fā)引導(dǎo)幼兒編創(chuàng),依然可以使他們興趣盎然。如:“我們都是木頭人”這個(gè)游戲,教師可改成“我們都是機(jī)器人。”“我們都是汽車人”、“我們都是變形人”等,重新?lián)Q發(fā)了幼兒的興趣,促進(jìn)幼兒語(yǔ)言發(fā)展的能力,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、想象力。

文章信息整理引用自康語(yǔ)公眾號(hào),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
康語(yǔ)服務(wù)

康語(yǔ)教育,是國(guó)內(nèi)專業(yè)從事兒童言語(yǔ)及智能發(fā)展的機(jī)構(gòu),主要為2-7周歲的兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩、孤獨(dú)癥譜系、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù),讓孩子更快開(kāi)口說(shuō)話!如需了解及預(yù)約測(cè)評(píng)歡迎撥打頁(yè)面電話或在線咨詢

康語(yǔ)兒童康復(fù)中心校區(qū)地址cdz
云南康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

昆明市盤龍區(qū)白云路448號(hào)
昆明市書林街高地村24號(hào)

廣東康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

佛山市禪城區(qū)魁奇一路3號(hào)
佛山市禪城區(qū)汾寧路62號(hào)
中山市石岐區(qū)中山二路82號(hào)
湛江市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)樂(lè)怡路32號(hào)
珠海市前山翠前北路244號(hào)

浙江康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

寧波市江北區(qū)中馬街道鉆石商業(yè)廣場(chǎng)
寧波市鄞州區(qū)寧穿路1222號(hào)
杭州市拱墅區(qū)金華路尚品商務(wù)樓
杭州市上城區(qū)中山南路77號(hào)
杭州市蕭山區(qū)北干街道蕭山科創(chuàng)中心3樓
臺(tái)州市福貿(mào)大廈203室、東環(huán)大道141號(hào)一樓、二樓
溫州市鹿城區(qū)較好橋135號(hào)

安徽康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

合肥市廬陽(yáng)區(qū)長(zhǎng)江中路邵氏數(shù)碼城
合肥市包河區(qū)馬鞍山南路299號(hào)
合肥市蜀山區(qū)長(zhǎng)江西路612號(hào)
阜陽(yáng)市潁州區(qū)潁南路碧桂園潁州府商業(yè)街

蕪湖市鏡湖區(qū)黃山東路綠地繽紛城二樓

天津康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

天津市南開(kāi)區(qū)長(zhǎng)江道與南豐路交口博朗園

陜西康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

西安市蓮湖區(qū)西大街平安大廈

廣西康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

南寧市興寧區(qū)民主路6-6號(hào)
南寧市青秀區(qū)金州路29號(hào)

河北康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

石家莊市新華區(qū)新華路街道新華路維明大街交口新華路351號(hào)
石家莊市長(zhǎng)安區(qū)中山路與煤機(jī)街交叉口北行

四川康語(yǔ)兒童康復(fù)中心cdy

成都市青羊區(qū)太升南路288號(hào)
成都市武侯區(qū)晉吉南路雙楠格調(diào)廣場(chǎng)
成都市青羊區(qū)華東二路98號(hào)
南充市順慶區(qū)華勝路6號(hào)2層1號(hào)
綿陽(yáng)市涪城區(qū)涪城路58號(hào)1棟2層1號(hào)

山東康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

濟(jì)南市歷下區(qū)濼源大街29號(hào)
濟(jì)南市歷城區(qū)華龍路東方麗景大廈2118號(hào)
濟(jì)南市槐蔭區(qū)經(jīng)七路843號(hào)

江蘇康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

蘇州姑蘇區(qū)平江商務(wù)大樓二樓
南通市崇川區(qū)中南世紀(jì)城22號(hào)
南通市港閘區(qū)北大街和永和路交叉口15?110號(hào)
無(wú)錫市縣前西街與解放西路交叉口西北側(cè)238號(hào)
南京市鼓樓區(qū)江東北路華彩薈一樓康語(yǔ)
南京市雨花區(qū)雨花西路121號(hào)

江西康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

贛州市章貢區(qū)紅旗大道山水大廈
南昌市西湖區(qū)丁公路156號(hào)
南昌市紅谷灘新區(qū)豐和北大道766號(hào)
南昌市青山湖區(qū)湖坊鎮(zhèn)永人村
上饒市信州區(qū)贛東北大道32號(hào)

湖南康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

長(zhǎng)沙市雨花區(qū)梓園路321號(hào)
長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)溁灣路26號(hào)號(hào)
長(zhǎng)沙縣星沙街道東一路128號(hào)
徐州市泉山區(qū)新淮海西路10號(hào)

湖北康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

武漢市江漢區(qū)民生路205號(hào)
武漢市漢陽(yáng)區(qū)梅林西路16號(hào)
武漢市武昌區(qū)首義新村
武漢市洪山區(qū)高新大道227號(hào)
武漢市硚口區(qū)解放大道99號(hào)
武漢市江岸區(qū)后湖南路99號(hào)

重慶康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

重慶市渝北區(qū)龍溪街道金街2號(hào)
重慶市渝北區(qū)回興街道興科大道222號(hào)
重慶市渝中區(qū)大坪正街140號(hào)
重慶市九龍坡區(qū)楊家坪街道興勝路海蘭云天盛世華城
重慶市沙坪壩區(qū)渝碚路88號(hào)商3號(hào)
重慶市巴南區(qū)龍海大道7棟2-1
重慶市萬(wàn)州區(qū)白巖路1號(hào)
重慶市永川區(qū)渝西大道中段918號(hào)
重慶市涪陵區(qū)中山路金科美鄰廣場(chǎng)

福建康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

?寧德市蕉城區(qū)閩東中路6號(hào)
寧德市蕉城區(qū)金涵鄉(xiāng)金溪路3號(hào)
廈門市嘉禾路172號(hào)
廈門市集美區(qū)印斗北路188號(hào)
泉州市鯉城區(qū)海濱街道新華南路T淘園創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園
泉州市豐澤區(qū)田安南路590號(hào)
泉州市豐澤區(qū)城東萬(wàn)達(dá)星光耀金街
晉江市青陽(yáng)鎮(zhèn)陽(yáng)光時(shí)代廣場(chǎng)
石獅市寶蓋鎮(zhèn)寶島中路88號(hào)
南安市溪美街道辦事處源昌財(cái)富中心
泉州市惠安縣螺城區(qū)東南大街上景閣
福州市倉(cāng)山區(qū)建新鎮(zhèn)金山大道48號(hào)
福州市倉(cāng)山區(qū)南江濱西大道26號(hào)
福州市晉安區(qū)塔頭晉安北路63號(hào)
福州市臺(tái)江區(qū)茶亭街道五一中路138號(hào)
福州市長(zhǎng)樂(lè)區(qū)廣場(chǎng)南路888號(hào)
福州市晉安區(qū)福馬路福盈創(chuàng)意園
福州市倉(cāng)山區(qū)金洲北路9號(hào)
福州鼓樓區(qū)五四路國(guó)泰大廈
福清市萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)A1號(hào)樓
福清市供銷大廈2
莆田市荔城區(qū)正榮時(shí)代廣場(chǎng)
漳州市云霄縣清華園
漳州市薌城區(qū)延安北路吉龍大廈?

貴州康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

遵義市匯川區(qū)上海路26號(hào)

貴陽(yáng)市云巖區(qū)中山西路集貿(mào)市場(chǎng)綜合樓

遼寧康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

大連市中山區(qū)解放路

河南康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

鄭州市桐柏南路238號(hào)
鄭州市金水區(qū)花園路85號(hào)

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2024/10/29

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