對(duì)于A娃來(lái)說(shuō)，學(xué)業(yè)上的影響是非常大的，當(dāng)然也有部分A娃學(xué)習(xí)上比較突出，很多家長(zhǎng)給孩子學(xué)習(xí)舞蹈、畫(huà)畫(huà)、鋼琴等等技能，可以發(fā)展成為以后的職業(yè)，但是對(duì)于A娃來(lái)說(shuō)，很多家長(zhǎng)不知道該如何下手，今天就來(lái)跟大家聊一聊關(guān)于A娃的專(zhuān)業(yè)興趣選擇。

我始終認(rèn)為多動(dòng)癥不是疾病，是老天賦予不同的大腦構(gòu)造和思維模式，讓孩子又異于常人的天賦罷了，所以對(duì)于確診的A娃來(lái)說(shuō)，也依舊可以擁有璀璨的人生，重點(diǎn)在于不要拿短處去和別人的長(zhǎng)處比較，要善于發(fā)掘A娃的優(yōu)勢(shì)。綜上我總結(jié)了A娃適合的幾個(gè)方向：

1、A娃感興趣的方向：對(duì)于A娃來(lái)說(shuō)，注意力不集中只是一種表現(xiàn)，面對(duì)有興趣的事情，他依舊是可以集中專(zhuān)注力，并且，多讓他接觸有興趣的事情，更容易讓A娃獲得成就感，從而避免不自信的心理產(chǎn)生。

2、專(zhuān)業(yè)性質(zhì)上需要激情些的：作家、生物學(xué)家、獸醫(yī)等。adhd人群更容易將自身經(jīng)歷和興趣融入到專(zhuān)業(yè)中，而表現(xiàn)得充滿了特有的激情。

3、高強(qiáng)度的：比如偵探，警察，重癥室護(hù)士，緊急調(diào)度，體育教練，消防員。ADHD的人會(huì)被強(qiáng)度所吸引，所以與生命懸線的工作會(huì)令他有緊迫感。他反而會(huì)表現(xiàn)得很出色。

4、超級(jí)有結(jié)構(gòu)性的：比如軍隊(duì)里，項(xiàng)目經(jīng)理，數(shù)據(jù)分析員，律師，軟件測(cè)試員，會(huì)計(jì)，保險(xiǎn)報(bào)銷(xiāo)員，銀行出納員，工廠流水線工人等。這些工作的共同點(diǎn)是工作流程單一，紀(jì)律鮮明，而且任務(wù)明晰，沒(méi)有什么灰色地帶，沒(méi)有模糊期望值的問(wèn)題。結(jié)構(gòu)過(guò)于靈活的工作，會(huì)讓ADHD本來(lái)不太擅長(zhǎng)時(shí)間管理的弱項(xiàng)突出。

5、富創(chuàng)造性的：比如音樂(lè)家，畫(huà)家，舞蹈家，演員，發(fā)明者，時(shí)尚設(shè)計(jì)師，機(jī)械師，制圖員，室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)，建筑師等。這些工作需要?jiǎng)?chuàng)造性強(qiáng)和解決問(wèn)題的能力，某些ADHD會(huì)勝任。

6、獨(dú)立的冒險(xiǎn)者：比如股票交易員，職業(yè)運(yùn)動(dòng)員，企業(yè)家，建筑工頭，賽車(chē)手，飛行員等。一些ADHD人群喜歡冒險(xiǎn)，喜歡創(chuàng)新思維，所以獨(dú)立運(yùn)作會(huì)出成績(jī)，但是工作的性質(zhì)一定要是ADHD人群喜愛(ài)的，因?yàn)楠?dú)立運(yùn)作也意味著自己要會(huì)做計(jì)劃，組織能力強(qiáng)，以及自我激勵(lì)等，這些也是ADHD的弱項(xiàng)，所以需要他們對(duì)工作本身有足夠的熱愛(ài)和激情。

當(dāng)然以上僅是根據(jù)A娃的特征進(jìn)行的一些分析，僅供參考，具體還是那句話，每個(gè)A娃的特點(diǎn)和表現(xiàn)都不一樣，較重要的還是去發(fā)掘和培養(yǎng)孩子的興趣以及學(xué)習(xí)能力，多鼓勵(lì)她培養(yǎng)自我持續(xù)學(xué)習(xí)的能力，這種能力才是以后能夠讓她習(xí)得各種工作技能的基礎(chǔ)能力