鄂爾多斯東勝區(qū)高三補(bǔ)習(xí)
鄂爾多斯東勝區(qū)高三補(bǔ)習(xí)，學(xué)大教育高考補(bǔ)習(xí)采用分層次教學(xué)，專業(yè)專職班主任全程跟天管理，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，從而并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，高 效備戰(zhàn)高考。建校多年來(lái)，學(xué)大教育一直秉持著“一切以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，保障學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)和認(rèn)可。學(xué)大教育老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、深諳中高考門道，能夠在較短的時(shí)間內(nèi)引領(lǐng)學(xué)生掌握中高考知識(shí)重點(diǎn)，快速提升學(xué)生整體學(xué)習(xí)水平，使學(xué)生在中高考中獲得理想的成績(jī)。
課程對(duì)象：
高三高考需提高考試成績(jī)的學(xué)生
課程安排：
1、專職老師指導(dǎo)制定"學(xué)習(xí)方案"進(jìn)行"高考學(xué)業(yè)分析"
2、與學(xué)生深度溝通，找出失分原因和成長(zhǎng)的關(guān)鍵點(diǎn)
3、每次大考進(jìn)行精細(xì)化的"學(xué)情分析"確定到每個(gè)考點(diǎn)，每種題型，培育學(xué)習(xí)思維等
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
通過(guò)個(gè)性化定制課程，幫助學(xué)員找到自己還存在欠缺的知識(shí)環(huán)節(jié)，并且讓學(xué)員在專項(xiàng)更有針對(duì)性的教學(xué)中得到逐步改善和提升，提高學(xué)員各學(xué)科成績(jī)，為參加高考做好準(zhǔn)備。
課程內(nèi)容：
1、時(shí)間管理、目標(biāo)管理，通過(guò)高考失利分析，找出學(xué)生弱點(diǎn)專項(xiàng)突破，并結(jié)合高考復(fù)習(xí)學(xué)業(yè)規(guī)劃等資料為學(xué)生定制目標(biāo)實(shí)現(xiàn)計(jì)劃，助力學(xué)生高考沖擊理想學(xué)校。
2、高考經(jīng)過(guò)多次教研，開發(fā)個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，并根據(jù)班級(jí)每位學(xué)生的性格、學(xué)習(xí)成績(jī)，調(diào)整授課形式。學(xué)生可以評(píng)價(jià)教師，若確實(shí)無(wú)法適應(yīng)教師的授課方式，可申請(qǐng)調(diào)換教師。
3、根據(jù)高考命題規(guī)律，形成“高考模擬題集”，再由落實(shí)到教學(xué)中。
4、整理錯(cuò)題集，讓學(xué)生能夠利用瑣碎的時(shí)間，并配合時(shí)間管理、目標(biāo)管理等方法，形成錯(cuò)題集，讓學(xué)生再也不用擔(dān)心自制力差、時(shí)間管理不當(dāng)?shù)葐?wèn)題。
5、高考生生活十分艱苦，為了讓學(xué)生能夠一直保持斗志，高考中心不定期舉辦了一些解壓活動(dòng)，為學(xué)生鼓舞打氣，并一直陪伴在學(xué)生身邊。
多種授課形式及班型 給高考生更多選擇
一、線下輔導(dǎo)
（一）全日制封閉式
1、1對(duì)1：老師1對(duì)1面對(duì)面輔導(dǎo)，私人定制個(gè)性化輔導(dǎo)方案及開課時(shí)間；獨(dú)立封閉半軍事化管理，住宿安全舒適、作息健康規(guī)律、飲食營(yíng)養(yǎng)豐富；專職班主任24小時(shí)和學(xué)生同吃同住，全心全意陪伴學(xué)生，監(jiān)督學(xué)習(xí)進(jìn)度、跟蹤學(xué)習(xí)效果、及時(shí)答疑解惑。
2、小班課：小班課有4-6人、8-15人、25-30人不等，具體根據(jù)學(xué)生需求及報(bào)班人數(shù)確定，學(xué)習(xí)氣氛濃厚；獨(dú)立封閉半軍事化管理，住宿安全舒適、作息健康規(guī)律、飲食營(yíng)養(yǎng)豐富；專職班主任24小時(shí)和學(xué)生同吃同住，全心全意陪伴學(xué)生，監(jiān)督學(xué)習(xí)進(jìn)度、跟蹤學(xué)習(xí)效果、及時(shí)答疑解惑。
（二）全日制走讀式
1、1對(duì)1：老師1對(duì)1面對(duì)面輔導(dǎo)，私人定制個(gè)性化輔導(dǎo)方案及開課時(shí)間；校區(qū)地理位置優(yōu)越、交通便利，接送都很方便；校區(qū)環(huán)境安全、學(xué)習(xí)氣氛濃厚。
2、小班課：小班課有4-6人、8-15人、25-30人不等，具體根據(jù)學(xué)生需求及報(bào)班人數(shù)確定，學(xué)習(xí)氣氛濃厚；校區(qū)地理位置優(yōu)越、交通便利，接送都很方便。
（三）非全日制
1、1對(duì)1：老師1對(duì)1面對(duì)面輔導(dǎo)，私人定制個(gè)性化輔導(dǎo)方案；輔導(dǎo)時(shí)間及課程由學(xué)生及家長(zhǎng)選擇；校區(qū)地理位置優(yōu)越、交通便利。
2、小班課：小班課有4-6人、8-15人、25-30人不等，具體根據(jù)學(xué)生需求及報(bào)班人數(shù)確定，學(xué)習(xí)氣氛濃厚；校區(qū)地理位置優(yōu)越、交通便利。
二、線上輔導(dǎo)
1、1對(duì)1：真人教師在線1對(duì)1直播教學(xué)，定制專屬個(gè)性化輔導(dǎo)方案，學(xué)生學(xué)習(xí)不受時(shí)間空間限制，課前導(dǎo)學(xué)、課堂檢測(cè)、課后批改作業(yè)；操作簡(jiǎn)單、無(wú)限回放、復(fù)習(xí)方便。
2、小班課：1名教師在線輔導(dǎo)多名學(xué)生，學(xué)生學(xué)習(xí)不受時(shí)間空間限制，課前導(dǎo)學(xué)、課堂檢測(cè)、課后批改作業(yè)；操作簡(jiǎn)單、無(wú)限回放、復(fù)習(xí)方便。
機(jī)構(gòu)介紹
學(xué)大教育自成立以來(lái)，憑借著優(yōu) 秀的師資隊(duì)伍、專業(yè)的服務(wù)團(tuán)隊(duì)、先進(jìn)的教育輔導(dǎo)系統(tǒng)、獨(dú)特高 效的教育方法和完善的管理模式，得到了家長(zhǎng)和業(yè)內(nèi)的一致好評(píng)，口口相傳，成為學(xué)生課外輔導(dǎo)的首要選擇。
“人之蘊(yùn)蓄，由學(xué)為大”，學(xué)大教育秉承著愛(ài)的教育理念，堅(jiān)信每一個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的，為學(xué)生量身打造適合的教育模式和個(gè)性化的培養(yǎng)計(jì)劃，真正從學(xué)生的角度出發(fā)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一或精品班組課輔導(dǎo)，以較快快速度發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)不足，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)大教育致力于學(xué)生個(gè)性化教育輔導(dǎo)，設(shè)有一對(duì)一輔導(dǎo)課程，3-6人小組課程等，滿足不同類型、不同學(xué)生的需求，幫助學(xué)生獲得更多更好的教育和發(fā)展機(jī)會(huì)。我們，一直在路上。
- 1. 20年經(jīng)驗(yàn)
學(xué)大教育一直專注于個(gè)性化教育，累積20年經(jīng)驗(yàn)。
2. 100+城市
截止2021年，學(xué)大教育已經(jīng)覆蓋全國(guó)100多城市。
3. 400+校區(qū)
學(xué)大教育已經(jīng)在全國(guó)各地區(qū)設(shè)立400多所學(xué)習(xí)中心。
4. 4000+
學(xué)大教育目前擁有4000多骨干教師
5. 百萬(wàn)+
目前學(xué)大教育老師輔導(dǎo)過(guò)的學(xué)生已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)百萬(wàn)。
1、加強(qiáng)審題能力的培養(yǎng)
審題能力是一種綜合能力，它包括閱讀、理解、分析、綜合等多種能力，也包括嚴(yán)肅認(rèn)真耐心細(xì)致的態(tài)度等非智力因素，因此，提高審題能力不僅是考試的需要，也是素質(zhì)教育的重要組成部分。提高審題能力要注意以下幾個(gè)方面:①對(duì)關(guān)鍵詞句的理解;②對(duì)隱含條件的挖掘;③對(duì)干擾因素的排除。
2、注意解題的規(guī)范化訓(xùn)練
審題是解題的關(guān)鍵，而解題的落點(diǎn)是書寫的規(guī)范性，表達(dá)的完整性，這是提高高考成績(jī)的一種有效途徑。高考主觀題分值的增加，說(shuō)明對(duì)思維的科學(xué)性，解題的規(guī)范化提出了更高的要求。不要為了節(jié)省時(shí)間，在解題時(shí)只剩下光禿禿的幾個(gè)公式和結(jié)果，題目的分析、解題的中間過(guò)程全無(wú)，這樣的狀況在高考中無(wú)疑是要吃大虧的。
3、注意合理分配答題時(shí)間
試卷難、中、易分?jǐn)?shù)分配約為2∶5∶3，平時(shí)做一份完整的試卷應(yīng)先易后難，要敢于放棄，拿到該拿的分?jǐn)?shù)，注意合理分配答題時(shí)間，要留有一定的時(shí)間進(jìn)行復(fù)查。
以上是學(xué)大教育提供的關(guān)于“鄂爾多斯東勝區(qū)高三補(bǔ)習(xí)”的相關(guān)內(nèi)容，更多學(xué)大教育介紹、 輔導(dǎo)課程 、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、 全國(guó)校區(qū) 、開班時(shí)間、學(xué)校環(huán)境等詳情，請(qǐng)點(diǎn)擊 學(xué)大教育 了解、 留言或撥打頁(yè)面電話咨詢，我們會(huì)及時(shí)為您服務(wù)并預(yù)約體驗(yàn)課程。