重慶少兒演講與口才培訓(xùn)班
重慶星起航少兒口才培訓(xùn)課程涵蓋口才基本功、語音能力訓(xùn)練、聽說能力訓(xùn)練、少兒口語交際、公眾感訓(xùn)練、朗誦表演、主持訓(xùn)練、快樂兒童劇等不同側(cè)重點的訓(xùn)練內(nèi)容,融文學(xué)性、趣味性、知識性、教育性于一體,全 面提高孩子的綜合素質(zhì)。
重慶少兒口才藝術(shù)培訓(xùn)班
重慶星起航少兒口才藝術(shù)培訓(xùn)課程針對3-15歲青少兒,讓不敢再公共場合說話的孩子敢于開口,發(fā)掘孩子的藝術(shù)潛力,讓孩子從說話開始,用語言打開藝術(shù)的門扉。星起航擁有科學(xué)的教學(xué)理念,獨立的教學(xué)團隊,先進的教學(xué)方法,致力于為孩子提供更專業(yè)更科學(xué)的語言課程。
課程內(nèi)容:
1、以繞口令、朗誦、主題演講為表現(xiàn)形式,鍛煉語言的表達能力,讓孩子消除緊張情緒,戰(zhàn)勝自我;
2、通過如班會主持、晚會主持等活動主持方向培訓(xùn),進行個性化、個別化的輔導(dǎo)教育;
3、用趣味故事、舞臺表演等寓教于樂的方式對孩子進行口才訓(xùn)練,發(fā)掘孩子更多的展現(xiàn)能力;
4、完整課程體系,根據(jù)學(xué)生不同階段特點進行設(shè)置,循環(huán)授課方式,遞進式系統(tǒng)學(xué)習(xí),讓學(xué)生從敢于表達到善于表達。
課程體系:
探索:為孩子提供媒介和工具,構(gòu)建對相關(guān)概念和知識技能的理解
拓展:孩子通過拓展遷移,將知識、概念應(yīng)用到更多環(huán)境中,解決更復(fù)雜的問題
評估:孩子和老師共同評估成果
表達:孩子嘗試歸納總結(jié)本課內(nèi)容重點并進行表達
解釋:通過教具操作,老師引導(dǎo),幫助孩子理解、思考所學(xué)內(nèi)容
導(dǎo)入:通過游戲化情景激發(fā)孩子對問題的興趣
授課地點:
江北金源時代購物廣場、江北龍湖源著天街、南坪百聯(lián)上海城購物中心、大.學(xué)城龍湖U城天街
星起航語言藝術(shù)中心
重慶星起航語言藝術(shù)培訓(xùn)中心是一家專注于少兒演講口才、語言藝術(shù)表達的培訓(xùn)交流機構(gòu)。學(xué)校的師資團隊是由具有豐富播音主持、電視主持、電臺主持和慶典主持策劃實戰(zhàn)經(jīng)驗的教師團隊組建而成。星起航所擁有的六個“唯 一” 造就了較大影響力,在大重慶乃至涵蓋所有周邊區(qū)縣都駕馭并引領(lǐng)著整個少兒口才培訓(xùn)的動向與發(fā)展,成為家長和學(xué)員心目中當之無愧的實力派培訓(xùn)機構(gòu)。
星起航語言藝術(shù)除了一對多小班制模式教學(xué),還有一對一特色教學(xué),專屬打造課程等,并且與之配套的特色課程更是我們成功的法寶。星起航從成立至今成功開設(shè)4家重慶直營校區(qū),優(yōu)質(zhì)且實用的培訓(xùn)服務(wù),可供體驗、觀摩、實戰(zhàn)的教育平臺,為孩子的成功提供堅實的保障。
星起航增值服務(wù)
星起航十大增值服務(wù)體系:
1、享受語言朗誦考級、演講考級的高級指導(dǎo)。
2、有機會享受與電視臺、電臺主持人見面的機會。
3、參加星起航組織的各種演出賽事活動。
4、有機會參加電視臺及廣播電臺的小主播主持及訪談節(jié)目。
5、有機會參加電視臺的演出或者擔任小主持人,優(yōu) 秀選手將推薦到央視及北京電視臺參加演出。
6、家長獲得星起航系列家庭教育課堂學(xué)習(xí)的機會。
7、孩子獲得生日月集體生日會的資格。
8、孩子與家長可獲得每月親子活動、親子課堂的機會。
9、可供家長咨詢的高級心理、家庭教育咨詢師。
10、不斷增加的課外活動與體驗拓展體系。
地 址:重慶市江北區(qū)金源時代購物廣場童兜天地
地 址:重慶市南岸區(qū)百聯(lián)上海城購物中心
地 址:重慶市江北區(qū)龍湖源著天街外街
地 址:重慶市沙坪壩區(qū)高新區(qū)龍湖U城天街A館
如何選少兒口才培訓(xùn)機構(gòu)
1、機構(gòu)是否正規(guī),考核標準主要看學(xué)機構(gòu)資質(zhì)、規(guī)模、場地、教師資質(zhì)、教材,老師對孩子學(xué)習(xí)程度有著重要的影響,所以實地考察的時候一定要和老師聊聊,看看老師的性格、溝通能力、專業(yè)強度等
2、設(shè)備是否齊全,考核標準主要看上課所需教學(xué)設(shè)備、教材、教具是否齊全,完善的設(shè)備可以讓孩子快速進入演講角色,大大提升所學(xué)成果。
3、教學(xué)是否多元,多元化教學(xué)可以提升孩子對課程的興趣,看他們的課程內(nèi)容,比如繞口令、播音主持、詩詞朗誦、舞臺劇等,如果教材內(nèi)容豐富、有更新,再看老師對教材的運用是否熟練,課堂上能不能調(diào)動大家的積極性。
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