藝術(shù)生比起文化生的區(qū)別和優(yōu)勢(shì)

來(lái)源：金博教育2024-10-29 11:08

對(duì)于許多即將踏入藝術(shù)領(lǐng)域的新生來(lái)說(shuō)，他們可能對(duì)藝術(shù)生和文化生之間的差異和優(yōu)勢(shì)感到困惑。本文將從多個(gè)角度分析兩者的差別，幫助新生更好地了解藝術(shù)生和文化生的不同之處。

一、考試形式

藝術(shù)生需要參加專業(yè)考試和文化考試兩次考試。專業(yè)考試即藝考，包括美術(shù)、音樂(lè)、播音主持、廣播電視編導(dǎo)、書(shū)法、舞蹈等類別。藝術(shù)生需要在每年的12月至次年的1月份參加藝考統(tǒng)考，有的還需要在次年的3-4月份參加各藝術(shù)類院校組織的?？?，6月份參加高考。而文化生只需參加6月份的高考。因此，從升學(xué)考試形式上看，藝術(shù)生至少參加兩次考試，而文化生只需參加一次。此外，藝術(shù)生如果專業(yè)考得不理想，還可以憑文化成績(jī)報(bào)考大學(xué)。

二、填報(bào)志愿

藝術(shù)生在參加藝考后，需要在高考分?jǐn)?shù)出來(lái)前提前填報(bào)志愿。這使得藝術(shù)生可以提前知曉報(bào)考的大學(xué)和專業(yè)，為將來(lái)的升學(xué)做好準(zhǔn)備。而文化生需要在高考分?jǐn)?shù)出來(lái)后填報(bào)志愿，這使得他們?cè)谔顖?bào)志愿時(shí)需要根據(jù)自己的分?jǐn)?shù)選擇合適的學(xué)校和專業(yè)。因此，從填報(bào)志愿的角度看，藝術(shù)生具有更多的提前決策權(quán)。

三、錄取分?jǐn)?shù)

相對(duì)于文化生動(dòng)輒500多分的錄取線而言，藝術(shù)生對(duì)于文化課分?jǐn)?shù)要求略低。各省藝術(shù)類……-350分之間。這使得許多文化課成績(jī)稍差的學(xué)生可以選擇通過(guò)學(xué)習(xí)藝術(shù)來(lái)提高升學(xué)機(jī)會(huì)。然而，隨著藝考改革的不斷實(shí)施和藝術(shù)生群體對(duì)文化課的重視，藝術(shù)生文化課錄取線也在不斷上漲，很多學(xué)校的藝術(shù)類專業(yè)實(shí)際錄取分都在400多分，相對(duì)于文化生來(lái)說(shuō)，錄取線還是比較低的。

四、復(fù)習(xí)模式

藝術(shù)生在高三上半年要參加專業(yè)課集訓(xùn)，1-3月份要參加專業(yè)課考試，所以高三上半年基本上是沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)文化課的。而文化生在高三通常有一輪、二輪、三輪、沖刺的四個(gè)復(fù)習(xí)階段。當(dāng)藝術(shù)生回校后，文化生已經(jīng)進(jìn)入了高考沖刺的復(fù)習(xí)階段。加上藝術(shù)生文化課的基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，因此他們不能完全照搬文化生的復(fù)習(xí)模式，而應(yīng)該更偏重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。此外，由于藝術(shù)生的教材內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單基礎(chǔ)，將語(yǔ)數(shù)外及綜合的必考知識(shí)點(diǎn)、技能點(diǎn)都編排在書(shū)中，讓他們熟知解題方法和過(guò)程。這使得藝術(shù)生在學(xué)習(xí)文化課時(shí)更加精簡(jiǎn)。

五、所需教材

進(jìn)入高三后，高中階段的基本知識(shí)已經(jīng)學(xué)完，在選用復(fù)習(xí)資料上藝術(shù)生和文化生有本質(zhì)的區(qū)別。由于藝術(shù)生的基礎(chǔ)差，像平時(shí)文化生常用的復(fù)習(xí)資料是不適用藝術(shù)生的。因此，為了更好地幫助藝術(shù)生鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，提高應(yīng)試能力，很多機(jī)構(gòu)和老師都推薦了一些專門針對(duì)藝術(shù)生的教材和輔導(dǎo)資料。這些教材通常更簡(jiǎn)單基礎(chǔ)，將文化課的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行濃縮和提煉，讓藝術(shù)生能夠更快地掌握重點(diǎn)和難點(diǎn)。同時(shí)，這些教材還注重培養(yǎng)藝術(shù)生的思維能力和解題技巧，幫助他們更好地應(yīng)對(duì)高考中的各種題型。