許多自閉癥兒童的成長速度比普通兒童慢。 他們通常不具備同齡時應(yīng)具備的技能。 一些孩子可能由于運(yùn)動發(fā)育較慢而無法掌握這些技能，但很多孩子卻沒有。 擁有這些技能的原因可能

許多自閉癥兒童的成長速度比普通兒童慢。 他們通常不具備同齡時應(yīng)具備的技能。 一些孩子可能由于運(yùn)動發(fā)育較慢而無法掌握這些技能，但很多孩子卻沒有。 擁有這些技能的原因可能是因為他無法專心或沉浸在自己的世界中，并且不接觸自己的精神世界以外的事物，事件或事物，所以父母不應(yīng)該僅僅因為我們一直在努力。 不要長時間教孩子并放棄，這可能是您的方法沒有用。 只有“開出正確的藥方”，您才會有好的效果。  

1。 吸引人與人之間的交流：共同注意實際上是一種替代措施。 同伴應(yīng)按一定順序進(jìn)行引導(dǎo)。 因為許多自閉癥兒童沒有與同齡人互動的動力，所以您需要從頭開始。  2.展示和分享的過程：通過同齡人看到您的物品并分享您對它們的感受被稱為“展示”。 對于自閉癥兒童的展示，它通?？梢栽黾觾和脑~匯量和基本的命名知識，還可以引起兒童多的社會關(guān)注，稱贊許多內(nèi)在事物，并鼓勵兒童積極與您分享。  3.繼續(xù)進(jìn)行眼對眼的第二步，可以適當(dāng)?shù)卦黾友蹖ρ鄣臅r間，直到眼對眼的時間足以做一個項目，您應(yīng)該增加眼對眼的時間。 眼，一步一步，而不是一次全部。 這需要很長時間，這會使孩子的注意力消失。  4.動機(jī)非常重要。 找出孩子喜歡的東西，例如，她喜歡吃橙子，或者喜歡某種玩具，等等。如果動機(jī)增強(qiáng)劑是可以吃的東西，則可以將其適當(dāng)?shù)胤殖蓭仔K給小孩子。 如果孩子的動機(jī)不強(qiáng)或過一會兒對這種強(qiáng)化不感興趣，則必須再次刪除強(qiáng)化再次建立動機(jī)。