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2023國內(nèi)連鎖高考復(fù)讀培訓(xùn)學(xué)校—覽表
編輯： 資訊中心
更新時間：2023/05/22 10:40
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導(dǎo)語概要本頁是學(xué)成教育為大家整理的關(guān)于“2023國內(nèi)連鎖高考復(fù)讀培訓(xùn)學(xué)校—覽表”的相關(guān)信息。開設(shè)高中全科輔導(dǎo)班、高三考前沖刺班、高考復(fù)讀全日制輔導(dǎo)班、高考百日沖刺班、高考復(fù)讀寄宿輔導(dǎo)班、高考復(fù)讀封閉式輔導(dǎo)班等，高考復(fù)讀的機構(gòu)有很多,但是很多人不知道湖南高考復(fù)讀機構(gòu)哪家好,如何選擇正確且靠譜的高考復(fù)讀構(gòu)就成了一個非常重要的事情。下面是小編為大家整理的高考復(fù)讀輔導(dǎo)課程資料，供大家閱讀參考。
長沙高考復(fù)讀培訓(xùn)
“核心課+吸收課”，快速提升學(xué)習(xí)效能
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高考成績與平時成績相差很大，高考失利，高考成績決定了考生的命運，高考失敗，但是高考分數(shù)與平時的分數(shù)相差很大，也就是說平時成績很不錯，就是高考沒有發(fā)揮好，甚至平時分數(shù)遠高于高考，則表明學(xué)生適合復(fù)讀。有些學(xué)生一直成績很好，但是在考場上由于什么原因沒發(fā)揮好，導(dǎo)致高考落榜，然而又很懊惱，不愿意上?？?，又有很堅定的目標(biāo)，可以選擇復(fù)讀。
高考復(fù)讀輔導(dǎo)班
【招生對象】
2023屆高三應(yīng)屆生以及高三復(fù)讀生。
【報名時間】
即日起，額滿為止
【開設(shè)班型】
小班制教學(xué)20人精品班，12人小班
【開設(shè)科目】
語文、數(shù)學(xué)、英語、文綜、理綜。
【上課形式】
全日制
【報名方式】
預(yù)約報名 電話報名
哪些考生適合復(fù)讀？
1、心理承受能力強的學(xué)生
高三是較艱難的一年，高三的學(xué)習(xí)不僅需要毅力，還需要強大的心理承受能力，如果心理承受能力不好，那就可以不用再復(fù)讀了。因為高四往往比高三更艱難，心理承受能力足夠強，可以考慮復(fù)讀。
2、經(jīng)濟上可以支撐的考生
高三復(fù)讀需要有一定的經(jīng)濟基礎(chǔ)。如果家庭經(jīng)濟條件不允許，復(fù)讀可能會成為泡沫。如果有良好的經(jīng)濟條件支持重新復(fù)讀是占很大程度上的優(yōu)勢的。
專業(yè)才更有效果
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年服務(wù)500000人次
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課程收獲，給你帶來改變
01、重點難點
學(xué)員對高中知識的重點難點到達靈活運用
02、解題方法
高三學(xué)員能夠熟練使用課程教授的解題方法
03、增強自信心
在期中期末取得優(yōu)異的成績，增強自信心
優(yōu)質(zhì)教學(xué)團隊打造學(xué)成教學(xué)特色
主動預(yù)習(xí)
互動教學(xué)
翻轉(zhuǎn)課堂主動探究，養(yǎng)成學(xué)員自學(xué)習(xí)習(xí)慣，5分鐘測檢驗預(yù)習(xí)，溫故知新緊扣考點：老師授課助教服務(wù)，隨時關(guān)注學(xué)員狀態(tài)。
出門測試
成果展示
案例討論小組PK，主動思考訓(xùn)練思維；學(xué)習(xí)小組展示成果，加強核心學(xué)習(xí)動力；5分鐘測當(dāng)堂檢驗，全員過關(guān)考核出門。
課后練習(xí)
復(fù)習(xí)鞏固
同類題目鞏固練習(xí)，熟悉掌握輕松遠用；情況成績推送家長，教師助教隨時答疑；復(fù)習(xí)題目精良設(shè)計，堅決拒絕無效刷題。
高三復(fù)讀想提升成績需要具備哪些條件？
有潛力、有提升空間
相當(dāng)一部分高考復(fù)讀生不是落榜生，他們只是對自己的成績不滿意，他們需要教師的點撥，他們具備提升空間，他們也有再學(xué)習(xí)的愿望。對于老師來講沒有教不好的學(xué)生，只有教不懂的老師。師生朝著一個目標(biāo)共同努力，學(xué)習(xí)上的問題完全可以解決。
高質(zhì)量的輔導(dǎo)教師，不止是經(jīng)驗之談
篩選
1、十個方向初步面試；
2、筆試測試難度高；
3、二輪筆試，難度加強，殘酷篩選由此開始；
兩大師資來源
1、任教于各學(xué)校的精良帶頭教師；
2、畢業(yè)于各高校的優(yōu)良教師；
嚴(yán)格的入職培訓(xùn)
1、入駐商xy接受培訓(xùn)和選拔，在淘汰中初步打造精良教育；
2、長期崗前培訓(xùn)：表達、批課、風(fēng)格、肢體新歷等多個方面進行培訓(xùn)。
學(xué)成教育機構(gòu)特點
學(xué)校地處中心城區(qū)，交通便利，環(huán)境優(yōu)雅，專業(yè)畫室、琴房、舞蹈室、科技室、空調(diào)教室等設(shè)施完善，實行寄宿制全封閉管理。
高中部“文化+特長”課程體系長郡集團教育學(xué)科部高考集訓(xùn)基地同步指導(dǎo)和考核，市內(nèi)外教師悉心授課，班級雙導(dǎo)師精細管理助力成就好的自己。
因才施教，生涯規(guī)劃，聯(lián)接重點藝術(shù)院校，特赦加州費爾蒙特中學(xué)和美蘭美術(shù)xy合作項目拓寬藝考、對口招生等。
學(xué)成教育能幫到你什么？
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家庭作業(yè)
課堂上每日出門考，課后要求一定量依據(jù)課堂內(nèi)容起鞏固作用的家庭作業(yè)。
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學(xué)習(xí)情況
老師會與家長的電話溝通，及時匯報學(xué)員的學(xué)習(xí)情況。
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課堂情況
定期發(fā)送學(xué)員課堂情況的飛信，便于家長及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況。
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月考真題
老師在高考復(fù)讀班的授課內(nèi)容包括學(xué)校的月考真題。
想加強成績，選擇我們就對了--通往dx的綠色通道
為什么選擇我們？因為，人性化的課堂管理，因為，分層次數(shù)教學(xué)準(zhǔn)確的教學(xué)定位，因為完整的教學(xué)計劃優(yōu)良的師資團隊；因為，整合優(yōu)良教學(xué)資源。
1對1個性化輔導(dǎo)，解決學(xué)習(xí)難題！
對癥下藥，才能解決孩子的根本問題
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粗心馬虎的原因？ 1.丟三落四； 2.會做的題目做錯； 3.答案寫錯； 4.題目看錯，丟分都丟在簡單題上。 教師支招 1.教學(xué)生重點審題，多多關(guān)注題干； 2.建議家長和孩子一起做題，以監(jiān)督孩子，隨時指出馬虎之處； 3.根本原因是對題目和知識點不熟，因此要經(jīng)常做題，培養(yǎng)謹慎態(tài)度； 4.改善習(xí)慣，限時訓(xùn)練繃緊神經(jīng)。 |
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效率低下的原因？1.缺少學(xué)習(xí)動機，未端正學(xué)習(xí)態(tài)度；2.缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法；3.學(xué)習(xí)無壓力，對待學(xué)習(xí)不重視。 教師支招1.課前認真預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，提高上課效率并及時鞏固； |
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基礎(chǔ)薄弱的原因？1.沒有預(yù)習(xí)的習(xí)慣，對即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容一無所知，只能被動地聽課；2.不會鞏固復(fù)習(xí)，對學(xué)過的知識消化不良，造成基礎(chǔ)越來越不牢固；3.不重視平時的作業(yè)和練習(xí)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)基礎(chǔ)越來越差。 教師支招1.學(xué)會預(yù)習(xí)，專心聽講，變被動為主動學(xué)習(xí)； |
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英語培優(yōu)的優(yōu)勢？1.可以為等級考試提供必要準(zhǔn)備；2.提高鍛煉學(xué)生聽說能力，為沖擊學(xué)校增加砝碼；3.提高興趣，從被動變自主學(xué)習(xí)；4.改變學(xué)習(xí)中的陋習(xí)，快速的提高英語成績。 教師支招1.培養(yǎng)獨立思考、獨立解決問題的能力和良好習(xí)慣； |
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考試焦慮的原因？1.過于焦慮，休息不好，對大腦及身體有不好的影響；2.過于緊張，影響考試發(fā)揮，平常會做的題可能也做不出來；3.長此以往使學(xué)生產(chǎn)生厭考心理。 教師支招1.考前讓孩子好好休息放松精神； |
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眼高手低的原因？1.學(xué)習(xí)不扎實；2.沒有及時復(fù)習(xí)，知識面上有漏洞；3.學(xué)習(xí)一知半解，沒有深入研究；4.沒有良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。知識存在漏洞，成績忽高忽低，情緒和心態(tài)極易受成績影響而波動。 教師支招1.堅持課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)習(xí)慣； |
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相接斷層的原因？1.新的學(xué)習(xí)環(huán)境需要一段時間適應(yīng)；2.盲目的學(xué)習(xí)新知識，沒有掌握正確方法，產(chǎn)生一種不適應(yīng)感；3.沒有預(yù)習(xí)習(xí)慣，還堅持著之前的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不做變通。 教師支招1.進行調(diào)查研究，制定復(fù)習(xí)計劃； |
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考試失常的原因？1.學(xué)習(xí)壓力大，出現(xiàn)考試緊張，心里調(diào)節(jié)不到位；2.平時基礎(chǔ)性知識有漏洞，做題的廣度和深度不夠；3.平時復(fù)習(xí)不充分考試前心里沒底。 教師支招1.針對考試和孩子的薄弱點進行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，加大平時練題的難度； |
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信心不足的原因？1.學(xué)習(xí)壓力過大；2.基礎(chǔ)知識薄弱；3.做題不敢嘗試，怕出錯。 教師支招1.積極參與，克服心理障礙； |
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缺乏思路的原因？1.計劃性不強，所學(xué)知識一知半解；2.缺少學(xué)習(xí)方法，聽課時精力不集中，缺乏思考；3.沒有勤學(xué)好問，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣；4.對解題目的不明確，不會從題目入手尋找關(guān)鍵要素和突破口。 緊張焦慮的危害？1.養(yǎng)成認真聽講、完成作業(yè)的習(xí)慣； |
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停步不前的的原因？1.隨著年齡的成長需要的教育方式是有不同需求的，而周圍的環(huán)境并不能滿足孩子需要的這種變化；2.環(huán)境突發(fā)挫敗經(jīng)歷，未及時調(diào)整；3.孩子對自己沒有強制約束力，需要外力才能控制。 教師支招1.找到問題根源，幫其調(diào)整心態(tài)； |
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全科競賽的優(yōu)勢？1.能學(xué)到多內(nèi)容鍛煉學(xué)習(xí)能力；2.競賽使孩子學(xué)得深，扎實；3.為升學(xué)考試做好準(zhǔn)備，得到多學(xué)習(xí)機會。 教師支招1.因材施教，加強對競賽內(nèi)容和試題形式的理解； |
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貪玩厭學(xué)的原因？1.影響成績，甚至?xí)：ι硇慕】担?/span> 教師支招1.和家長溝通改變以往的教育模式，多鼓勵并肯定孩子進步； |
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機械記憶的原因？1.有不愛思考、不動腦不良習(xí)慣；2.遇到復(fù)雜多樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容便難以接受，不能適應(yīng)，以致學(xué)習(xí)困難；3.死記硬背，不擅思考，總愛死記硬背的同學(xué)容易造成：頭腦變懶，思路變窄，思維僵化等現(xiàn)象 。 教師支招1.逐步調(diào)整為理解記憶，加強知識的靈活運用； |
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一做就錯的原因？1.沒有預(yù)習(xí)習(xí)慣，對即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容一無所知，只能被動聽課； 教師支招1.學(xué)會課前預(yù)習(xí)，變被動為主動； |
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學(xué)校沖刺的優(yōu)勢？學(xué)校的好處，明眼人一看就知道，那便是優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，的師資力量，積極上進的學(xué)習(xí)氛圍和激烈的競爭意識。但是，還有一個好處，是很多人不清楚或者沒注意到的，那就是多的機會 。 教師支招1.認真作業(yè)強化訓(xùn)練，溫故而知新； |
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如何選擇高考復(fù)讀學(xué)校？
是否因人而異，分班教學(xué)
普通文化生、藝術(shù)生以及不同基礎(chǔ)的考生學(xué)習(xí)情況不盡相同，因此要重點考察學(xué)校是否采用分班制教學(xué)。不同的學(xué)生有不同的接受能力，在不同的時期應(yīng)使用不同的教學(xué)方法，籠統(tǒng)地把所有學(xué)生放在一起授課，不如有的放矢地針對學(xué)生的接受程度教學(xué)。
機構(gòu)簡介
長沙學(xué)成教育傳承“湘軍”精神，緣起北京奧運年，涉足基礎(chǔ)教育、素質(zhì)教育、文化課程輔導(dǎo)，囊括海外游學(xué)、全日制學(xué)校、高考復(fù)讀、等教育全產(chǎn)業(yè)鏈的綜合性教育集團。
歷經(jīng)十載歲月沉淀積累，如今學(xué)成已形成集團化多元經(jīng)營管理模式，依托1對1個性化輔導(dǎo)，逐漸衍生形成學(xué)成優(yōu)師好班課學(xué)成優(yōu)師事業(yè)部、創(chuàng)夢學(xué)成綜合體事業(yè)部、海外游學(xué)事業(yè)部、紐孚在線教育事業(yè)部、長沙克立茲外國語學(xué)校、邵陽迪航藝術(shù)-中學(xué)等眾多教育品牌產(chǎn)業(yè)，實現(xiàn)了跨越和產(chǎn)業(yè)升級轉(zhuǎn)型，為集團穩(wěn)健發(fā)展，開拓進取，開創(chuàng)未來做好充分準(zhǔn)備。
上述是學(xué)成教育為大家整理的關(guān)于“2023國內(nèi)連鎖高考復(fù)讀培訓(xùn)學(xué)校—覽表”的相關(guān)資訊，歡迎使用屏幕右方的聯(lián)系方式聯(lián)系我們，我們會有專業(yè)的老師對您的問題進行解答；也可以留下您的聯(lián)系方式，我們將會在第①時間聯(lián)系您，歡迎您隨時來到學(xué)成教育體驗我們的輔導(dǎo)課程！