近有很多人打電話到天津北大青鳥(niǎo)進(jìn)行咨詢(xún)，他們都聽(tīng)說(shuō)目前IT行業(yè)的就業(yè)形勢(shì)非常好，想通過(guò)培訓(xùn)進(jìn)入到IT企業(yè)，獲得一份穩(wěn)定的高薪工作。但是IT行業(yè)也分成很多不同的就業(yè)方向，那到底哪個(gè)就業(yè)方向比較好呢？哪個(gè)是合適自己的課程呢？今天天津北大青鳥(niǎo)的職業(yè)規(guī)劃劉老師就來(lái)告訴大家。

對(duì)生來(lái)說(shuō)，學(xué)電腦學(xué)什么專(zhuān)業(yè)好？總的來(lái)說(shuō)，關(guān)于計(jì)算機(jī)方面的專(zhuān)業(yè)非常廣泛，主要分為軟件工程師，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)工程師，硬件、網(wǎng)絡(luò)這四大類(lèi)。其中軟件工程師和網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)師是現(xiàn)在眾多企業(yè)中人才需求大的。隨著中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)的普及，越來(lái)越多的企業(yè)意識(shí)到利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)營(yíng)銷(xiāo)大化的重要性，但是，由于中國(guó)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)還剛剛受到企業(yè)重視，這方面的專(zhuān)業(yè)教育還無(wú)法跟上企業(yè)的需要。

由于網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)在中國(guó)還處于一個(gè)成長(zhǎng)階段，雖然很多也開(kāi)設(shè)相關(guān)的電子商務(wù)課程，但是由于師資水平的差異和課程偏重理論的教學(xué)，導(dǎo)致很多相關(guān)專(zhuān)業(yè)的生畢業(yè)以后，無(wú)法與企業(yè)用人需求。入職后依然要進(jìn)行長(zhǎng)期的培訓(xùn)。所以，很多企業(yè)迫于對(duì)實(shí)用型人才的需求，多把目光集中在專(zhuān)業(yè)的計(jì)算機(jī)職業(yè)教育學(xué)校上，直接從這些職業(yè)學(xué)校招聘人才。

北大青鳥(niǎo)作為中國(guó)IT職業(yè)教育的，專(zhuān)門(mén)針對(duì)這一人才缺口，開(kāi)設(shè)了專(zhuān)業(yè)的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)課程。這個(gè)課程是可以線上學(xué)習(xí)的，同時(shí)也會(huì)有現(xiàn)象的專(zhuān)業(yè)老師知道和后期的項(xiàng)目實(shí)踐。不同于的純理論的教學(xué)模式，北大青鳥(niǎo)的課程設(shè)置更加科學(xué)合理，可以針對(duì)的學(xué)員，學(xué)習(xí)的內(nèi)同豐富多樣，不僅包含了多種給的營(yíng)銷(xiāo)手段的講解，課程重要的是對(duì)學(xué)員正確網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)思路的培養(yǎng)，這點(diǎn)是很多教育都不能做到的。同時(shí)這套課程是有國(guó)內(nèi)外團(tuán)共同研發(fā)，有研發(fā)者直接授課，沒(méi)有中間環(huán)節(jié)。這也了學(xué)習(xí)。

天津北大青鳥(niǎo)目前就開(kāi)設(shè)了網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)師的課程，但是對(duì)于高中、中專(zhuān)學(xué)員，一般比較合適學(xué)習(xí)ACCP軟件工程師課程，該課程采用全日制面授課程。學(xué)習(xí)時(shí)間也相對(duì)較長(zhǎng)，更適合的學(xué)員。學(xué)電腦學(xué)什么專(zhuān)業(yè)好，這個(gè)問(wèn)題要根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)確定，天津北大青鳥(niǎo)有專(zhuān)業(yè)的職業(yè)規(guī)劃老師，大家也可以撥打022-行職業(yè)規(guī)劃的詢(xún)問(wèn)或是直接跟在線老師聯(lián)系。