重慶高考一對一培訓班
重慶高考語文、數(shù)學、英語、物理、化學單科或全科一對一輔導
| 授課機構(gòu) | 重慶勤思優(yōu)才高考沖刺學校 |
| 上課地點 | 重慶勤思優(yōu)才高考學校|詳細地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 023-88632811 |
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課程詳情
重慶勤思優(yōu)才高考一對一補習課程除了日常上課，課前點撥、課后答疑、自習輔導，學科教師+班主任+輔導老師，全方位立體教學，保證學生高 效吸收、不斷鞏固加強、熟練掌握解題方法，在高考中贏得高分。重慶勤思優(yōu)才教育課程上緊緊依托勤思學員6大特權(quán)（優(yōu)勢資源專屬鏈接）、勤思服務12大承 諾（節(jié)點承 諾 節(jié)點賠付），教學過程360度評價（家校協(xié)同 教學聯(lián)動），全面實現(xiàn)教學服務過程節(jié)點可視化，辦讓家長放心的教育。
重慶高考一對一集訓班
合適對象：
高三高考學生、藝體生、復讀生、單招生
培訓學科：
高三語文、高三數(shù)學、高三英語、高三物理、高三化學、高三生物、高三歷史、高三地理、高三政治
學習目標：
針對不同基礎(chǔ)的學生學情，針對性的進行輔導，有計劃分節(jié)奏的進行提升
課程內(nèi)容：
針對不同階段的學生，重慶勤思優(yōu)才教育有不同的班型供高三考生選擇。
1、高考基礎(chǔ)班
針對基礎(chǔ)不是很牢固，知識點比較薄弱的學生。幫助學生優(yōu)先鞏固基礎(chǔ)再往難點一步一步走，爭取做到基礎(chǔ)知識不丟的情況下再掌握難點考點。
2、高考精品提升班
針對基礎(chǔ)比較良好，且希望能快速獲得提高的學生。由專業(yè)負責的老師進行帶班授課，并輔以周測，月測進行考核，準確抓住學生不足的弱項，并加以提高從而讓學生的成績可以穩(wěn)定得上升，而不是過山車式的。
3、高考沖刺班
針對學習成績優(yōu)異，自己有著遠大目標的學生。由專項老師進行高標準課時規(guī)劃，合理的學習安排，保障學生的未來，嚴格執(zhí)行高標準高策略的授課要求，讓學生可以自由去追逐自己的目標。
課堂特點：
1、1對1教師精講，量身制定個性化學習方案；
2、各學科考試題庫，老師舉一反三例題解析；
3、模型教學法，包含學科知識，知識簡單易學。
學校簡介
重慶勤思教育培訓學校是一家專注于中小學一對一輔導的重慶課外補習機構(gòu)，一直以來專注于利用較好的教育資源和先進的信息技術(shù)，服務于中國教育補習領(lǐng)域，是目前國內(nèi)個性化教育的先驅(qū)者。“業(yè)精于勤，行成于思”，“勤思教育”秉承的教育理念，致力于傳播先進教學思想，研究先進教學方法，開發(fā)先進教學產(chǎn)品，提供先進教學服務，幫助更多學生和家庭獲得更好的教育和發(fā)展機會。
相比傳統(tǒng)的班級式輔導，勤思優(yōu)才的服務模式是根據(jù)每個學生的需求和喜好個性化輔導方案，同時以一線教師為主，同時匹配全職的專業(yè)輔導小組進行一對一的輔導。勤思教育通過提高學生的學習成績、激發(fā)學習興趣和全方面的提高，已經(jīng)贏得了成千上萬的家長和學生的信賴。
1、小學課程：一年級至六年級語文、數(shù)學、英語、奧數(shù)、作文、閱讀單科或全科；小升初沖刺
2、初中課程：初一、初二和初三語文、數(shù)學、英語、物理、化學、政治、歷史等單科或全科；中考沖刺；初升高銜接
3、高中課程：高一、高二和高三語文、數(shù)學、英語、物理、化學、政治、歷史、地理、生物單科或全科；高考沖刺；藝考文化課集訓；單招文化強化；中職中專高考文化輔導
4、其它課程：小升初擇校講座；中考擇校志愿填報講座，高考志愿填報講座；家庭教育類講座等
徐老師：擁有十年數(shù)學教學經(jīng)驗，畢業(yè)于重師大，授課善于與學生溝通，從教學中抓住學生學習的問題，是學生學習生活中的良師益友，課堂氛圍既嚴肅又幽默。數(shù)學很枯燥，但跟徐老師學數(shù)學，課堂不會寂寞。
陳老師：語文學科帶頭人、語文組組長，從事語文教育事業(yè)10多年，擁有豐富的教學經(jīng)驗，對語文考點把握精準。在語文教學過程中，善于寓教于樂，深受家長和學生的信任。
向老師：英語專業(yè)八級，任教高中英語六年，秉承語言是一門藝術(shù)，學生應該在快樂的氛圍中學習，在享受課堂的同時得到提高的教學理念，嚴格要求、嚴謹治學、嚴于律己。課堂深得學生喜愛。
朱老師：畢業(yè)于重點院校本科專業(yè)，五年初高中化學教學經(jīng)驗，課堂幽默，教法多元，教學精準；思維靈活，啟發(fā)性強，教學體系系統(tǒng)，善于從不同角度管教學生。
潘老師：從事物理教育工作八年，擅長物理知識系統(tǒng)化、方法化，讓學生在短時間內(nèi)提高。能針對每位學生特點針對性的制定科學的教學方案，培養(yǎng)學生的學習能力和能動性。
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