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???課程大綱

一、VUCA時代的力

1、什么是VUCA時代？VUCA時代商業(yè)環(huán)境的主要矛盾是什么？

2、企業(yè)應該如何變革和創(chuàng)新才能適應VUCA時代的復雜性和多變性？

3、VUCA時代的者需要具備哪些必須的硬技能？

二、力本質——從管理走向

1、何為？

1）的本質是什么 ?2）藝術與管理手段的區(qū)別

2、何為力？

1）力的七大誤區(qū) ? 2）者權力的五種類型 ? 3）力的一個中心、兩個基本點

4）為什么說崗位權力不等于力?者如何修煉超越崗位權力的影響力?

5）成為真正的者需要具備哪些要素，以及如何創(chuàng)造有效的追隨者?

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三、者如何讓下屬心甘情愿的追隨你

1、者需要具備什么樣的品質才能擁有追隨者？

2、者信譽是如何影響組織的？者如何獲得信譽？什么行為能夠產(chǎn)生信譽？ ? 3、卓越力模型

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四、力的修煉——卓越五種行為習慣

1、行為習慣一：以身作則

1）以身作則”的測評訓練 ? ?2）找到”心聲”，明確價值觀

3）如何與團隊成員共享”心聲“?共享心聲的三大原則和四步法 ? ?4）以身作則六項指南操作訓練

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2、行為習慣二：共啟愿景

1）"共啟愿景”的測評訓練 ?2）用愿景展望未來，想象激動人心的各種可能

3）制定愿景的流程 ? 4）創(chuàng)造共同愿景的“五級層次” ? 5）用愿景感召他人的"六項措施”

3、行為習慣三：挑戰(zhàn)現(xiàn)狀

1）”挑戰(zhàn)現(xiàn)狀”的測評訓練 ? 2）挑戰(zhàn)是成就卓越的機會 ? 3）挑戰(zhàn)現(xiàn)狀的操作要點

4）贏取小小成功的八大員關鍵行動 ? 5）小步快跑，在試錯中迭代 ? 6）挑戰(zhàn)現(xiàn)狀方案書操作訓練

4、行為習慣四：使眾人行

1）"使眾人行”的測評訓練 ? ?2）通過建立信任和增進關系來促進協(xié)作 ? ?3）能夠”促進協(xié)作與信任”的語言訓練

4）能夠”促進協(xié)作與信任”的行動訓練 ? 5）能夠“促進協(xié)作與信任”的活動訓練

6）賦能執(zhí)行，增強自主意識，輔導成長

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5、行為習慣五：激勵人心

1）“激勵人心”的測評訓練 ?2）如何通過表彰個人的卓越表現(xiàn)來認可他人的貢獻 ? 3）激勵反饋三步法訓練

4） 如何通過公開推崇來激勵人心 ? 5）激勵人心七要素

6）通過創(chuàng)造一種集體主義精神來慶祝價值的實現(xiàn)和勝利

五、情境力——根據(jù)員工的“準備度”實行不同風格

1、者的必修課：知人善任

1）你會正確的"識人”嗎 ? 2）不僅要成功，還要“有效的成功 ? 3）衡量員工工作績效的兩把“標尺”

2、情境者的三項技能

3、者的風格

1） 情景力測評訓練 ?2）你屬于哪種風格 ? 3）風格剖析——命令式、教練式、參與式、授權式

4）如何因人而異的適配風格