武漢兒童發(fā)展行為定制干預(yù)課程——大米和小米
| 授課機(jī)構(gòu) | 武漢大米和小米兒童康復(fù)中心 |
| 上課地點(diǎn) | 武漢漢陽(yáng)區(qū)|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評(píng)價(jià) | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 4000-757-730 |
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課程詳情
適合對(duì)象:自閉癥，言語(yǔ)發(fā)展遲緩兒童
使用教材:大米和小米專用教材
教學(xué)師資:大米和小米專業(yè)教師
教學(xué)目的:幫助學(xué)員改善自閉癥，能夠苗壯成長(zhǎng)
先評(píng)估再治療
孩子需要利用RICE社交階梯評(píng)估，由專業(yè)評(píng)估師為孩子找到合適的干預(yù)目標(biāo)，制定個(gè)性化干預(yù)方案。干預(yù)服務(wù)會(huì)由一一個(gè)專業(yè)的康復(fù)師和督導(dǎo)團(tuán)隊(duì)提供，家長(zhǎng)可以利用RICE溝通寶及時(shí)了解孩子干預(yù)進(jìn)展!
多樣化干預(yù)，治療效果佳
1對(duì)1個(gè)性化密集干預(yù)，利用自然教學(xué)、回合教學(xué)等提升孩子的先備技能和社交溝通能力;利用和孩子生活相關(guān)的繪本主題，設(shè)計(jì)小組干預(yù)和集體游戲活動(dòng)，同時(shí)利用社交點(diǎn)心時(shí)間等場(chǎng)景創(chuàng)造100多個(gè)機(jī)會(huì)!
為了讓自閉癥的兒童能夠更好的回歸集體生活;能夠在幼兒園甚至中基礎(chǔ)中茁壯成長(zhǎng)，北京大米和小米為孩子們開發(fā)了發(fā)展行為定制干預(yù)課程;利用科學(xué)的干預(yù)治療方法，讓孩子們能夠盡快的適應(yīng)集體生活!
根據(jù)測(cè)試結(jié)果，制定個(gè)性化的訓(xùn)練方案。而且在大米和小米的課程中，你可以看到有專業(yè)指導(dǎo)老師和一個(gè)督導(dǎo)老師進(jìn)行教學(xué)。教授的課程內(nèi)容圍繞生活相關(guān)的繪本主題，來(lái)開展課程活動(dòng)，讓學(xué)員熟悉生活場(chǎng)景，并其能夠根據(jù)不同的場(chǎng)景做出相應(yīng)的社交互動(dòng)反應(yīng)。
1.教學(xué)目的:針對(duì)自閉癥和社交言語(yǔ)發(fā)育遲緩兒童提供康復(fù)服務(wù)，幫助孩子未來(lái)能夠融入幼兒園、基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
2.教學(xué)內(nèi)容:由評(píng)估師為孩子找到合適的干預(yù)目標(biāo)，制定個(gè)性化干預(yù)方案。
3.訓(xùn)練方法:1對(duì)1個(gè)性化密集干預(yù)，利用自然教學(xué)、回合教學(xué)，設(shè)計(jì)小組干預(yù)和集體游戲活動(dòng)，同時(shí)社交點(diǎn)心時(shí)間和玩具角場(chǎng)景等等效提升孩子的觀察性學(xué)習(xí)、一致反應(yīng)等5大核心能力。
一、什么是感覺統(tǒng)合系統(tǒng)？
感覺統(tǒng)合系統(tǒng)，簡(jiǎn)稱感統(tǒng)，是指人體通過(guò)各種感覺器官（如視覺、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺等）接收外界信息，然后經(jīng)過(guò)大腦的加工處理，協(xié)調(diào)身體的各個(gè)部分作出相應(yīng)反應(yīng)的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程看似簡(jiǎn)單，實(shí)則復(fù)雜無(wú)比，它需要大腦與身體各個(gè)部分的緊密配合，才能使我們能夠正常地生活和工作。
二、感統(tǒng)如何影響我們的生活？
學(xué)習(xí)與認(rèn)知：感統(tǒng)的正常運(yùn)作對(duì)我們的學(xué)習(xí)能力有著至關(guān)重要的影響。當(dāng)我們看到一個(gè)物體時(shí)，視覺信息會(huì)傳遞到大腦，大腦再結(jié)合其他感官信息，幫助我們更全面地理解這個(gè)物體。如果感統(tǒng)出現(xiàn)問(wèn)題，可能會(huì)導(dǎo)致注意力不集中、記憶力下降等問(wèn)題，影響學(xué)習(xí)效果。
情緒與心理健康：感統(tǒng)還與我們的情緒和心理健康緊密相關(guān)。當(dāng)我們遇到負(fù)面情緒時(shí)，感統(tǒng)系統(tǒng)會(huì)通過(guò)調(diào)節(jié)身體的反應(yīng)來(lái)幫助我們應(yīng)對(duì)。比如，當(dāng)我們感到緊張時(shí)，身體會(huì)分泌出相應(yīng)的激素來(lái)應(yīng)對(duì)這種壓力。如果感統(tǒng)出現(xiàn)問(wèn)題，可能會(huì)導(dǎo)致情緒調(diào)節(jié)障礙、焦慮、抑郁等問(wèn)題。
運(yùn)動(dòng)與協(xié)調(diào)：感統(tǒng)對(duì)我們的運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性也有著重要影響。當(dāng)我們進(jìn)行各種運(yùn)動(dòng)時(shí)，感統(tǒng)系統(tǒng)會(huì)協(xié)調(diào)身體的各個(gè)部分，使我們能夠流暢地完成各種動(dòng)作。如果感統(tǒng)出現(xiàn)問(wèn)題，可能會(huì)導(dǎo)致平衡感差、動(dòng)作不協(xié)調(diào)等問(wèn)題。
三、如何改善感統(tǒng)問(wèn)題？
增加身體活動(dòng)：適量的身體活動(dòng)可以刺激感統(tǒng)的發(fā)展，提高身體的協(xié)調(diào)性和平衡性。無(wú)論是跑步、游泳還是瑜伽，都是不錯(cuò)的選擇。
訓(xùn)練注意力：通過(guò)訓(xùn)練注意力的方法，可以幫助改善注意力不集中的問(wèn)題。例如，進(jìn)行冥想、專注力訓(xùn)練游戲等。
均衡飲食：保持均衡的飲食對(duì)感統(tǒng)的正常運(yùn)作也非常重要。攝入足夠的維生素和礦物質(zhì)可以幫助改善感統(tǒng)問(wèn)題。
