經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，許多學(xué)員發(fā)現(xiàn)自己在應(yīng)對(duì)難題時(shí)往往無(wú)法保證全對(duì)，而在面對(duì)簡(jiǎn)單題目時(shí)也難以拿到滿分。以數(shù)學(xué)為例，數(shù)學(xué)在高考中扮演著重要的角色，拉開(kāi)分值差距的關(guān)鍵在于能夠在簡(jiǎn)單題目上獲得滿分，并在應(yīng)對(duì)難題時(shí)獲得高分。同樣，理化科目的高分或滿分也至關(guān)重要。值得注意的是，理化科目的難度要遠(yuǎn)高于生物科目。

深圳新東方優(yōu)能一對(duì)一的老師們建議學(xué)員們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中要兼顧基礎(chǔ)知識(shí)和難題的攻克。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，我們需要注重對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)知識(shí)的掌握，同時(shí)也不能忽視基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。每一分都對(duì)我們未來(lái)的錄取至關(guān)重要，因此我們需要在保證基礎(chǔ)題不丟分的同時(shí)，努力在中檔題和難題上獲得高分。因此，我們?cè)趶?fù)習(xí)過(guò)程中既注重壓軸題的訓(xùn)練，也重視課堂基礎(chǔ)內(nèi)容的掌握情況。通過(guò)每節(jié)課的課堂小測(cè)，我們可以及時(shí)了解學(xué)員在基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，幫助學(xué)員更好地應(yīng)對(duì)高考的挑戰(zhàn)。