武漢童程童美武昌校區(qū)少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)特色課程介紹
| 授課機(jī)構(gòu) | 武漢童程童美少兒編程培訓(xùn)武昌中南校區(qū) |
| 上課地點(diǎn) | 武漢武昌區(qū)中南路|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評價(jià) | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 400-600-5330 |
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課程詳情
童程童美少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)特色課程介紹詳細(xì)可咨詢老師，報(bào)名預(yù)約試聽課程。童程童美依托18年編程教育經(jīng)驗(yàn)，打造3-18歲課程體系，以創(chuàng)意編程啟蒙、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽為核心，多場景趣味教學(xué)，累計(jì)培養(yǎng)超12萬名編程少年！
童程童美的課程體系分成童程和童美兩個(gè)部分，分別定位少兒電腦編程和少兒電腦美術(shù)培訓(xùn)課程。趣味編程將課程內(nèi)容分為四個(gè)等級，這樣的規(guī)劃，就是想讓童程童美的孩子在學(xué)習(xí)中有一個(gè)從簡單到復(fù)雜的過程，也是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，幫助他們能夠的成長，也能通過對童程童美整套課程的學(xué)習(xí)得到慢慢的領(lǐng)悟和進(jìn)步。
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書法、繪畫、鋼琴……同樣是學(xué)習(xí)，相比之下，孩子們明顯對機(jī)器人的興趣更大一些，在童程童美的課堂上，幾乎所有孩子全程都是興致盎然、全神貫注的，課程結(jié)束后，甚至?xí)小霸賮硪还?jié)”的愿望。
因?yàn)闄C(jī)器人教育非常有趣，在我們用的教具套裝中，各式各樣的結(jié)構(gòu)件就有數(shù)百個(gè)之多，給了孩子們一個(gè)發(fā)揮創(chuàng)造力的大平臺，他們可以去設(shè)計(jì)各種各樣的機(jī)器人。我們也從不否認(rèn)任何孩子的任何想法，這里沒有好壞，沒有對錯(cuò)，只有想法的不同。在孩子看來，制作機(jī)器人的過程就是一個(gè)玩的過程，他們從內(nèi)心深處喜歡這種“玩”的教育方式。
機(jī)器人教育跟其他課程教育的大不同是，我們把課堂交給孩子，讓他們自己判斷任務(wù)和場地條件，再進(jìn)行程序的設(shè)計(jì)和編寫以實(shí)現(xiàn)任務(wù)或避免意外情況的發(fā)生。
當(dāng)我們把課堂交給孩子時(shí)，再調(diào)皮的學(xué)生也會表現(xiàn)出對任務(wù)的責(zé)任心，這些情緒讓孩子們充滿責(zé)任感、注意力更加集中，能更好的學(xué)好課程。
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適合對象： 想學(xué)習(xí)智能機(jī)器人編程的6—18歲學(xué)員
使用教材： 童程童美精編EV3智能機(jī)器人編程教材
教學(xué)師資： 童程童美專業(yè)EV3智能機(jī)器人編程教師團(tuán)隊(duì)
教學(xué)目的： 培養(yǎng)學(xué)員多種能力提升
課程特色：
1、項(xiàng)目設(shè)計(jì)：與真實(shí)編程思維一致；
2、課程完整：與趣味編程相互銜接；
3、與硬件結(jié)合生動易學(xué)；
4、分類教學(xué)：獲得思考樂趣。
課程內(nèi)容：
1、語言表達(dá)能力的強(qiáng)化訓(xùn)練；
2、增加學(xué)生主動性和興趣；
3、思維能力的反復(fù)訓(xùn)練；
4、有意義的去發(fā)現(xiàn)問題解決問題；
5、讓學(xué)生在設(shè)計(jì)、發(fā)明和創(chuàng)造習(xí)；
6、容易理解，分享、合作能力的培養(yǎng)。
課程目標(biāo)：
課程設(shè)計(jì)同時(shí)借鑒了十余年軟件培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)，使課程中編程部分技術(shù)含量更高、邏輯更強(qiáng)、結(jié)構(gòu)更合理，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)技能鍛煉創(chuàng)新能力，又能更快的應(yīng)對機(jī)器人大賽。
課程介紹：
童程童美向7-11歲青少年開設(shè)了少兒編程課程，該課程共有140個(gè)學(xué)時(shí)，分為四個(gè)階段對兒童進(jìn)行授課，課程采用兒童所易于接受的方式，通過讓他們編寫程序控制機(jī)器人等趣味教學(xué)法來探索編程的技巧，感受軟件編程的趣味，在編程中感受到學(xué)習(xí)的樂趣，為后續(xù)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。在該課程當(dāng)中，兒童還將在專業(yè)老師的引導(dǎo)下熟悉并掌握Scratch編程工具和基本技能的使用，并在這一過程中培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力，鍛煉邏輯思維能力，為未來的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
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為激勵(lì)更多學(xué)生熱愛機(jī)器人，樂高還將兩大機(jī)器人賽事——WRO（機(jī)器人奧林匹克競賽）和FLL（機(jī)器人世錦賽）引入全國。目前已有數(shù)十萬名學(xué)生參加過這兩大賽事，不少全國團(tuán)隊(duì)還在范圍內(nèi)獲獎(jiǎng)。
樂高機(jī)器人課程針對常見的比賽項(xiàng)目做了大量研究，現(xiàn)有的課程大部分內(nèi)容都是圍繞比賽項(xiàng)目中的任務(wù)而制定的。學(xué)習(xí)完成本課程的同學(xué)將有機(jī)會參加機(jī)器人奧林匹克競賽。
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