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昆明學(xué)大教育五華區(qū)建設(shè)路分校

高中輔導(dǎo)-高考-藝考文化課

機構(gòu)課程咨詢服務(wù):
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更新時間:2023-03-28 14:09:52

昆明學(xué)大教育五華校區(qū)高一語文一對一輔導(dǎo)班

授課機構(gòu) 昆明學(xué)大教育五華區(qū)建設(shè)路分校
上課地點 中國各分校|詳細地圖
成交/評價 5.0分
聯(lián)系電話 400-600-5330

課程詳情

課程導(dǎo)讀

語文是重要的科目,特別是上高中后,和高中的課程內(nèi)容差距很大,選擇昆明學(xué)大高一語文一對一輔導(dǎo)班,根據(jù)學(xué)生的具體情況定制學(xué)科學(xué)的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法,下面有更詳細的課程介紹。

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昆明學(xué)大教育簡介

學(xué)大深知,教育是教育人、培養(yǎng)人、發(fā)展人、塑造人的事業(yè)。作為教育從業(yè)者,讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育,享受美好教育帶來的幸福感,為不同孩子的個性化成長需求提供堅實的發(fā)展土壤,是我們一直努力前行的動力和源泉。
學(xué)大教育始終堅守個性化教育發(fā)展理念,恪守自己的教育初心,踐行自己的使命擔(dān)當(dāng),通過持續(xù)的創(chuàng)新與探索,打造了一套完善的個性化教育體系,研發(fā)了多款個性化教學(xué)產(chǎn)品,幫助萬千學(xué)子實現(xiàn)了教育和成才的夢想。

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昆明高一語文一對一輔導(dǎo)班費用
招生對象

高一學(xué)生

上課時間

點擊咨詢

上課方式

一對一輔導(dǎo)

課程介紹

1、賞識學(xué)生,重在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,相信每個學(xué)生都是有潛力的,運用詼諧幽默的語言,利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,準(zhǔn)確捕捉學(xué)生心理,因材施教。
2、不止是教會孩子書本的知識,更重要的是教會他們學(xué)習(xí)的思維。
3、由淺入深,根據(jù)考生自身情況一對一教學(xué);
4、鞏固基礎(chǔ),強化重點,決戰(zhàn)難點,穩(wěn)扎穩(wěn)打;

高中語文怎么復(fù)習(xí)

一、多讀書。
“書籍是全人類的營養(yǎng)品”,“腹有詩書氣自華”,“讀書能使人頭腦充實”,可見,讀書對人們來說是多么重要。 就學(xué)習(xí)語文而言,廣泛的閱讀,更能開闊我們的視野,陶冶我們的情操,大大擴大我們的知識面,拓寬和活躍我們的思路,而且,通過大量閱讀,我們將學(xué)會分析和鑒賞,提高我們的文化素養(yǎng),還可開創(chuàng)我們寫作的源頭活水。
經(jīng)常讀書的同學(xué)不但寫作水平高,而且語文成績大多名列前茅。事實證明,要想學(xué)好語文,不讀書是萬萬不行的。希望我們的同學(xué)在今后的語文學(xué)習(xí)中,多讀書,讀好書。
二、多動筆。
俗語說“好記性不如爛筆頭”,這就要求同學(xué)們在多讀書的基礎(chǔ)上還要多動筆,養(yǎng)成記日記和摘抄讀書筆記的習(xí)慣。把平日的所見、所聞、所想、所感記錄下來;在閱讀過程中,把書中優(yōu)美詞句和精彩片斷等摘抄下來,建立起自己的語文知識倉庫,時間久了,語文能力就會在這種耳濡目染,潛移默化中,逐漸提高,說起來就“出口成章”,寫起來就“下筆成文”。出現(xiàn)“書到用時方恨少”、“巧婦難為無米之炊”的尷尬。
三、多實踐。
“生活是個大課堂”,“天地閱覽室”,“萬物皆書卷”,大家都知道,語文與生活的外延相等,特別近幾年來,隨著“大語文教學(xué)觀”的建立,語文試題多元化、開放性,我們要學(xué)好語文,再如過去“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”,單純依賴語文課堂是不夠的。

需要掌握的文學(xué)常識都有哪些

漢魏晉南北朝時代,我國文學(xué)有了進一步的發(fā)展。
(1)、西漢偉大的歷史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷,寫了一部對后代的文學(xué)和文學(xué)都有巨大影響的《史記》。為各個不同階層、不同類型的眾多歷史人物立傳,開創(chuàng)了我國傳記文學(xué)的先河。
(2)、漢武帝時,設(shè)立了主管音樂的“樂府”,采錄民間歇謠,用以配樂歌唱,因此許多民歌得以保存下來。現(xiàn)存的漢代樂府里的民歌,多是五言詩的形式,較知名的一首長篇敘事詩《孔雀東南飛》,就是從民歌發(fā)展而成的。
(3)、東漢時期,在樂府民歌的基礎(chǔ)上產(chǎn)生了文人創(chuàng)作的五言詩。但是開始的時候,詩的產(chǎn)量較少。到了建安年間,有些詩人,尤其是曹植,運用樂府民歌的形式來抒寫個人的思想感情,寫了很多很好的五言詩。五言詩有了進一步的發(fā)展。東晉末年的詩人陶淵明,用通俗自然的語言寫五言詩,贊美勞動生活,歌詠農(nóng)村景物,詩的內(nèi)容和風(fēng)格都有清新自然的色彩。南北朝的民歌,也是因官府采錄配樂而,保存下來的。南朝民歌,絕大部分是青年男女的戀歌。北朝民歌的題材相當(dāng)廣泛,,其中《木蘭詩》是我國文學(xué)的杰作。

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課程小結(jié)
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機構(gòu)地址:昆明市五華區(qū)東風(fēng)西路
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