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更新時間:2024-12-04 15:43:05

蘭州中考英語專項復習專題十一：形容詞、副詞

蘭州市城關區(qū)、雁灘、火車站附近中考英語專項復習專題十一：形容詞、副詞

授課機構	蘭州家教信息中心
上課地點	蘭州城關東部市場\|詳細地圖
成交/評價	5.0分
聯(lián)系電話	13893461697

課程詳情

新聞導讀

蘭州家教教育

1形容詞的基本作用

一、形容詞的定義及位置

形容詞是用來描述或修飾名詞或代詞的一類詞,用以說明人或事物的性質和特征。

1.作定語

一般放在名詞之前,復合不定代詞之后。

He lives in a beautiful house.他住在一座漂亮的房子里。

There is nothing important in today’s newspaper.今天的報紙上沒有什么重要的內(nèi)容。

2.作表語,放在連系動詞(be,feel,look,smell,taste,sound,get,become,keep,turn,seem 等)之后。

His idea sounds great.他的主意聽起來很棒。

3.作賓語補足語,放在賓語之后,常與make,leave,keep,find等動詞連用。

They keep the classroom clean every day.他們每天保持教室干凈。

We find it important to learn English well.我們發(fā)現(xiàn)學好英語很重要。

4.形容詞的名詞化

有些形容詞放在定冠詞之后變成名詞,表示一類人,常見的有:good/bad,rich/poor,young/old,deaf/blind,

black/white,living/dead等

The old should be taken good care of.老年人應該受到很好的照顧。

形容詞詞義辨析

中考主要在完形中考查形容詞詞義辨析。學生在做辨析題時，首先應讀懂句意，抓住題干中關鍵信息，并分析各選項表達的意思，結合日常生活的常識及語境即可選出正確答案。

如：After the football match, the players were very ______ and tired.

A. cool B. full C. lively D. thirsty

方法點撥 第1步：分析四個選項均為形容詞，在句中作表語；第2步：分析語境“在足球比賽之后，運動員是_____和疲勞的。”cool平靜的；full滿的；lively有活力的；thirsty口渴的，渴望的。結合常識及句意可知運動員在足球比賽后又渴又累。故選D。

近義詞詞義辨析

1.-ing形容詞和-ed形容詞

-ing形容詞	-ed形容詞	例句
surprising 令人驚訝的	surprised感到驚訝的	The story has a surprising end. He is surprised at the news.
interesting有趣的	interested感興趣的	There are many interesting places in Beijing. I'm interested in what he said.
exciting令人興奮的	excited感到興奮的	They jumped when they heard the exciting news. We are excited about the match.
pleasing令人愉快的	pleased感到愉快/滿意的	It is a pleasing trip. If you queue-jump,others will not be pleased.
frightening令人恐懼的	frightened感到恐懼的	The girl cried because of the frightening story. He is frightened of the ghost.
moving令人感動的	moved受感動的	It is a moving performance. We are moved by the performance.
tiring使人疲倦的	tired感到疲倦的	We had a very tiring trip last week. I'm tired of so much homework.
fascinating迷人的	fascinated著迷的	What a fascinating story! The children are fascinated by all the toys in the shop windows.
特點:表示主動意義,多指事物對人的影響,一般修飾事物	特點:表示被動意義,多指人對事物的感受,主語一般是人,常用“sb+be+-ed形容詞+介詞”結構	What an exciting film! We were very excited about the trip to Beijing.

2.older和elder

易混詞

用法

例句

older

常用于表比較的句型中,意為“較老的,較舊的,年紀較大的”

Your bike is older than mine.你的自行車比我的舊。

He is older than you.他比你年齡大。

elder

只用于比較一家人的年齡長幼,意為“年長的”。elder除指家庭成員外,也可以指其他人,意思是“資格老的”

He is my elder brother.他是我哥哥。

He is an elder teacher.他是位資格老的老師。

3.alone 和lonely

易混詞	用法	例句
alone	強調獨自一人,常用作表語。另外,alone也可用作副詞,意思是“單獨地,獨自地”	He lives alone.他一個人住。
lonely	lonely作表語時,表示“寂寞的”,含有強烈的感情色彩;作定語時含有“偏僻的”之意	The man lived on a lonely island.那個男人住在一個偏僻的島上。

4.alive, lively和living

易混詞	用法	例句
alive	是表語形容詞,既可指人,也可指物	Was the snake alive or dead?這條蛇是活著還是死了?
lively	側重指“活潑的,活躍的”,與“死板的”對應	That’s a lively baby.那是一個活潑的嬰兒。
living	是定語形容詞,指“活著的”	All the living things need food to grow.所有的生物都需要食物去生長。

5.black和dark

易混詞

用法

例句

black

black的意思是“黑色(的)”,指顏色,其反義詞是white

The doors are painted black.

這些門被刷成了黑色。

dark

dark的意思是“昏暗的,黑暗的”,指無光

This is a dark room.

這是間黑暗的房間。

6.sleepy,asleep和sleeping

易混詞	用法	例句
sleepy	意為“困倦的”,還沒有睡著	He felt sleepy in class.他在課上感覺很困。
asleep	意為“睡著了的”,常用作表語	He fell asleep in class.他在課上睡著了。
sleeping	意為“睡著了的”,常用作定語	Look at the sleeping boy.看那個睡著了的男孩兒。

7.dead和dying

易混詞	用法	例句
dead	指“死了的”	His father has been dead for 3 years.他的父親已經(jīng)去世3年了。
dying	指“快死了的,奄奄一息的”	The little dog is dying. Let’s do something to help him.那只小狗快死了。讓我們做些事來幫幫他。

中考形容詞詞義辨析的考查特點，4個選項全部都是形容詞，但是會包含其中2個選項為反義詞的特點，其中反義詞是答案的可能性很大。本書羅列部分反義詞，考生可多積累反義詞的詞義。

good好的↔bad壞的

glad高興的 ↔ sad悲傷的

quick快的 ↔ slow慢的

hot熱的 ↔ cool涼爽的

easy簡單的 ↔ hard困難的

pleasant令人愉快的 ↔ unpleasant令人難過的

polite 禮貌的 ↔ impolite無禮的

comfortable 舒服的 ↔ uncomfortable 難受的

high高的 ↔ low低的

rich富有的 ↔ poor貧窮的

happy高興的 ↔ angry生氣的

short短的 ↔ long長的

same相同的 ↔ different不同的

形容詞短語辨析

形容詞短語在單項填空中考查詞義辨析，在詞組翻譯中考查詞義及拼寫。這就要求不僅要知道意思，還要能準確地寫出來。以下為初中常見的形容詞短語：

1.about短語

be worried about對……擔心

be excited about因……而激動

be crazy about對……瘋狂/著迷

2.with短語

be busy with 忙于……

be popular with受……歡迎

be satisfied with對……滿意

be angry with生……的氣

be born with生來具有……

be strict with對……嚴厲

be full of/filled with充滿……

be patient with對……有耐心

3.for短語

be famous for/known for以……而聞名

be sorry for為……感到可惜/抱歉

be ready for為……準備好

be late for遲到

be thirsty for渴望……

be/get ready for為……做準備

4.of 短語

be proud of為……而感到自豪

be afraid of害怕……

be short of短缺……

be tired of厭煩……

5.at短語

be amazed at對……感到驚訝

be good at擅長……

be surprised at對……感到驚訝

be mad at對……感到生氣

副詞的基本作用

副詞的分類、用法和位置

副詞的分類	時間副詞	有now,then,today,tomorrow,yesterday,before,ago,soon,lately,early,already,yet等
	地點副詞	有outside,inside,upstairs,here,there,home,near,away,in,back,off,up,anywhere等。地點副詞和動詞連用時不用加介詞
	方式副詞	有quickly,happily,loudly,suddenly,luckily,badly,easily,fast等。方式副詞大多由“形容詞+-ly”構成
	頻度副詞	有always,usually,often,sometimes,never等
	程度副詞	有very,quite,rather,too,much,so等
	疑問副詞(詞組)(常用來構成特殊疑問句)	有when,where,why,how,how often等
	關系副詞	有when,where,why等,常用來引導定語從句
副詞的用法	作狀語,用來修飾動詞、形容詞、其他副詞或整個句子	Please listen to me carefully.請認真聽我說。 Luckily,he was not badly hurt.幸運的是,他傷得不是太重。
	作表語,表示狀態(tài)或方位上的變化	My father will be back in a week.我父親一周后回來。
	作賓語補足語	Let him in,please.請讓他進來。
副詞的位置	時間副詞多置于句首或句尾	Today it rained,so we stayed at home.今天下雨,所以我們待在家里。
	地點副詞可放在句尾,也可放在句首;若有時間副詞時,多置于時間副詞前	Don’t stand outside. 別站在外面。 She is coming here tomorrow.她明天到這里來。
	方式副詞位置很靈活	He slowly closed the door./He closed the door slowly./Slowly he closed the door. 他慢慢地關上了門。
	頻度副詞作狀語時放在be動詞、情態(tài)動詞或助動詞之后,實義動詞之前	He is always late for school. 他總是上學遲到。 I often go to see my grandparents on Sundays.我經(jīng)常星期天去看望我的祖父母。
	程度副詞一般放在所修飾的形容詞、副詞之前,修飾動詞時一般放在動詞之后	Mary speaks Chinese quite well.瑪麗的漢語說得很好。
	疑問副詞置于句首,關系副詞置于句中	Why don’t you ride your bike?你為什么不騎你的自行車?

副詞詞義辨析

中考對副詞詞義辨析的考查主要涉及完形填空，以-ly結尾的副詞辨析考查，疑問副詞辨析，頻度副詞辨析。學生在做題時，首先應讀懂句意，抓住題干中關鍵信息，并分析各選項表達的意思，根據(jù)語境和邏輯關系即可選出正確答案。

如：Take care when you are driving, ________ in a summer storm like this.

A. immediately B. especially C. probably D. recently

方法點撥 第1步：分析四個選項均為副詞，意思分別是：立即；尤其是；可能；最近。第2步：分析語境“你開車的時候要小心，在像這樣的夏季暴風雨天氣里。”結合句意及選項可知，此句是提醒尤其是在這樣的夏季暴風雨天氣里，開車要小心，故選B。

易混詞語辨析

1.how long,how soon,how often,how far

易混詞組	用法	例句
how long	“多久,多長時間”,對一個持續(xù)的時間段提問,常用“for+時間段”或“since+時間點”回答	—How long have you lived in Beijing? —For ten years. —你住在北京多久了? —10年了。
how soon	“多快,多久以后”,用于一般將來時的句子中,常用“in+時間段”回答	—How soon will your father come back? —He will come back in a week. —你父親多久以后回來? —他一周后回來。
how often	“多長時間一次”,對頻率提問,常用once,twice,three times a week等回答	—How often do you play football? —Once a week. —你多長時間踢一次足球? —一周一次。
how far	“多遠”,對距離提問	—How far is it from here to your home? —Only 200 meters away. —從這兒到你家有多遠? —只有200米遠。

2.hard,hardly

易混詞	用法	例句
hard	意為“努力地,艱難地,劇烈地,猛烈地”,是程度副詞	We should study hard as students.作為學生,我們應該努力學習。
hardly	意為“幾乎不”,是表示否定意義的副詞	I can hardly catch up with you.Can you walk more slowly?我?guī)缀醺簧夏懔?。你能走慢一點嗎?

3.much too,too much

易混

詞組

用法

例句

much too

意為“非常,極其,太”,much和too都是副詞,much修飾too,以加強語氣,中心詞是too,much too修飾形容詞或副詞原級

The skirt is much too dear.這條裙子太貴了。

too much

意為“太多”,中心詞是much,too修飾much,以加強語氣,too much修飾不可數(shù)名詞,與too many相對,too many修飾可數(shù)名詞

Please don’t eat too much ice cream.It’s bad for your health.請不要吃太多的冰激凌,它對你的健康有害。

There are too many people in the supermarket.這家超市里有太多人。

4.too,also,either

易混詞	用法	例句
too	一般用于肯定句,常放在句尾	You are a student.I am a student,too.你是一名學生,我也是一名學生。
also	常放在句中,be動詞、助動詞或情態(tài)動詞之后,實義動詞之前	They are also students.他們也是學生。
either	常用于否定句中,往往放在句末	I don’t like the film,either.我也不喜歡這部電影。

5.too,enough,so

易混詞	用法	例句
too	意為“太,很”,常用于“tooto”結構,表示否定意義,表示“太……而不能……”	The man is too old to look after himself.這個男人年紀太大了,不能照顧自己。
enough	意為“足夠”,常用于“形容詞/副詞原級+enough to”結構,表示“足夠……能……”	The boy runs fast enough to win the game.這個男孩跑得足夠快,能贏得比賽。
so	意為“如此”,用于“sothat”結構,表示“如此……以至于……”	The camera is so expensive that I can’t afford it.這個照相機太貴了,我買不起。

6.already,yet,still

易混詞	用法	例句
already	常用于肯定句	I have already finished my homework.我已經(jīng)完成我的家庭作業(yè)了。
yet	常用于否定句和疑問句	Have you finished your homework yet?你已經(jīng)完成你的家庭作業(yè)了嗎? I haven’t had lunch yet.我還沒有吃午飯。
still	常用于肯定句和疑問句,表示某事還在進行	He still works late every night. 每天晚上他仍然工作到很晚。

7.ago,before

易混詞	用法	例句
ago	表示以現(xiàn)在為起點的“以前”,常與一般過去時連用	I saw him ten minutes ago.我十分鐘前看到他了。
before	指過去或將來的某一時刻“以前”,也可泛指以前,常和完成時連用	He told me that he had seen the film before.他告訴我他以前看過這部電影了。

8.now,just,just now

易混詞語	用法	例句
now	常與一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在進行時連用,意為“現(xiàn)在”	Where does he live now?他現(xiàn)在住在哪里?
just	與現(xiàn)在完成時、過去完成時連用,表示“剛……”	We have just seen the film.我們剛看過這部電影。
just now	常與一般過去時連用,表示“剛才”	He was here just now.他剛才在這里。

形容詞比較級和最高級的構成

1.規(guī)則變化

類別

構成方法

原級

比較級

最高級

單音節(jié)

詞和少

數(shù)雙音

節(jié)詞　

一般直接加-er,-est

long

tall

longer

taller

longest

tallest

以不發(fā)音的e 結尾時加-r,-st

late

large

later

larger

latest

largest

以輔音字母加y結尾時把y變i,再加-er,-est

easy

happy

easier

happier

easiest

happiest

以重讀閉音節(jié)結尾且末尾只有一個輔音字母時,雙寫最后的輔音字母,再加-er,-est

big

hot

bigger

hotter

biggest

hottest

多音節(jié)

詞和部

分雙音

節(jié)詞　

在原級前加more,most

careful

most

careful

beautiful

most

beautiful

2.不規(guī)則變化

原級	比較級	最高級
good/well	better	best
bad/ill	worse	worst
old	older/elder	oldest/eldest
many/much	more	most
little	less	least
far	farther/further	farthest/furthest

形容詞和副詞的比較等級是中考的必考點。而在詞形轉換題型中，則需先判斷用原級還是比較等級。

1.原級的判定方法

1）由表示程度的副詞very， so， too， enough， quite等修飾時，用形容詞原級。

The film is too boring. 這部電影太無聊了。

2）A+be+as+原級+as+B，意為“A與B一樣……”，表示相同或相等。

My best friend is as tall as her mother. 我最好的朋友和她媽媽一樣高。

3）A+be+not+so/as+原級+as+B，意為“A不及B那樣……”，表示不如或不相等。

This red skirt is not so beautiful as that blue one. 這條紅色的短裙不如那條藍色的漂亮。

4）A+be+倍數(shù)+as+形容詞原級+as+B，表示“A是B的……倍”（常見倍數(shù)：一半half，一倍once，兩倍twice，三倍及以上：數(shù)字+times）。

Our school is twice as large as theirs. 我們學校是他們學校的兩倍大。

5）as much/many+as，表示前后的數(shù)量相同。

John earns as much money as his brother.約翰掙的錢和他的哥哥一樣多。

6）as+原級+as+用作比喻的名詞，意為“像……一樣”，此結構可形成許多習慣用語，多用于口語。

He is as busy as a bee.他像蜜蜂一樣忙碌。

2. 比較級的判定方法

1）由表示程度的副詞a little, a bit, a few, a lot, much, even, still, far, rather, any等修飾時，用形容詞或副詞的比較級。

It is even colder today. 今天甚至更冷了。

2）“the+比較級，the+比較級”表示“越……，就越……”。

The more fruit you eat, the healthier you are. 你吃的水果越多，你就越健康。

3）“比較級+and+比較級”，表示“越來越……”。

注意：若比較級是在原級前加more構成的，則用“more and more+原級”表示“越來越……”。

Our city is becoming more and more beautiful. 我們的城市變得越來越漂亮了。

4）表示兩者進行比較時用比較級，其結構為A+be+比較級+than+B表示“A比B……，”即A>B。（注意比較的對象要一致）如果加入數(shù)字，則表示確切的量的關系。

My bike is more beautiful than hers. 我的自行車比她的（自行車）漂亮。

比較級的常見結構有：

1.A+be+less+多音節(jié)形容詞原級+than+B，表示“A不及B……”。

The film was less funny than the book.這部電影沒有這本書有趣。

2.表示兩者之間進行選擇時，用句型：Which/Who+be+比較級，A or B?

Which is nearer to the sun, the moon or the earth? 哪個離太陽更近，月亮還是地球？

3.表示兩者之間較……的一個（of the two）時，常用the+比較級結構。

He is the thinner of the two.他是兩個中較瘦的那個。

4.表示幾倍于……時，用倍數(shù)+比較級+than表示。

The Yangtze River is almost twice longer than the Pearl River.長江大概比珠江長兩倍。

3. 最高級的判定方法

1）表示三者或三者以上的人或物進行比較時，用最高級形式。形容詞最高級前必須加定冠詞the，副詞最高級前可以不用。句末常跟一個in/of/among 短語來表示范圍。即用“A+be+the+最高級（in/of/among）” 表示。

This picture is the best of all. 這幅畫是所有的畫中最好的。

2）表示“A是……中最……之一”時，用“A+be+one of+the +形容詞最高級+名詞復數(shù)形式”

Deng Ziqi is one of the most popular singers.鄧紫棋是最受歡迎的歌手之一。

3）表示在三者或三者以上的人或物中進行選擇時，用句型：Which/Who be the +最高級，A， B or C?

Who is the tallest, Tom, Kate or Bill? 湯姆、凱特、比爾，誰最高？

最高級的常見結構有

1.形容詞最高級前面可以加序數(shù)詞，表示“第幾最……”。“A+be+the+序數(shù)詞+形容詞最高級+名詞單數(shù)+范圍”表示。

She is the second tallest girl in our class. 她是我們班第二高的女生。

2.形容詞最高級前面可以用物主代詞、指示代詞、名詞所有格等修飾，但此時不能再加定冠詞the。

She is my best friend. 她是我最好的朋友。

3.形容詞比較級結構可以表示最高級含義。

He is taller than any other student in our class. 他是我們班上最高的學生。

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