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郫縣i2艾途兒童成長中心犀浦愛琴海校區(qū)

全外教幼兒英語、少兒英語、兒童英語、英語啟蒙等教育服務

機構課程咨詢服務:
1831044812028-85287850
更新時間:2021-12-23 14:11:39

成都郫都區(qū)兒童成長中心探究與解決問題能力口語培訓中心

授課機構 郫縣i2艾途兒童成長中心犀浦愛琴海校區(qū)
上課地點 四川省成都市郫都區(qū)犀浦鎮(zhèn)國寧東路|詳細地圖
成交/評價 5.0分
聯(lián)系電話 028-85287850

課程詳情

為什么是這兩個標準?依據(jù)是什么?
兩個問題合并一起回答。世界上任何母語的學習者一般都在一歲左右說話,除非聾子。然后沒有人教他語法,也沒有人教他大量的背單詞,僅僅是5年左右的聽說實踐,到6歲上小學時,那個不是能說會道?不會語法嗎?當然不是,不然他說的話別人怎么聽的懂?不會的僅僅是講清楚語法。大眾不是語法家,而是語言的使用者。所以,操練本身就是語法學習的較好辦法,它是隱性的。

同理,通過長時間的操練,就會積累大量的詞匯。我們知道,不同地域之間,即使同文同種,人與人存在差異,差異從何而來?文化。所以,當我們學習英語的時候,就更需要了解西方文化,沒有長期的西方文化熏陶,英語的實際應用能力和應試能力就不可能達到一定高度。

學英語難嗎,單詞好記嗎,有沒有學英語的好方法?
1. 堅持不懈,從不間斷。每天至少看分鐘的英語,早晨和晚上是學英語的較好時間。 
2.方法要靈活多樣。一種方式學厭了,可以變換其他的方式,以便學而不厭。
3.上下相連,從不孤立。記憶英語要結合上下文,不要孤立的記單詞和短語,要把握句中的用法。 
4.熟記常用語,確保準確無誤。把常用的交際用語背熟,俗能生巧。
5.盡量用較好人稱來記習慣用語和句型,以便記憶牢固
6.多方位多角度來學英語。要經(jīng)常讀報、聽廣播、看外語電影、聽外語講座、讀課本和別人交談等方式來學英語。
7.敢于開口說英語,不要怕犯錯誤。人人都會犯錯,這是在所難免的,只要敢說,就一定能學好。
8.要創(chuàng)設情景,加強交際訓練。語言的運用離不開場景的強化訓練,只有交際,才能學好。 
學英語難嗎,單詞好記嗎,有沒有學英語的好方法?
1. 堅持不懈,從不間斷。每天至少看分鐘的英語,早晨和晚上是學英語的較好時間。 
2.方法要靈活多樣。一種方式學厭了,可以變換其他的方式,以便學而不厭。
3.上下相連,從不孤立。記憶英語要結合上下文,不要孤立的記單詞和短語,要把握句中的用法。 
4.熟記常用語,確保準確無誤。把常用的交際用語背熟,俗能生巧。
5.盡量用較好人稱來記習慣用語和句型,以便記憶牢固
6.多方位多角度來學英語。要經(jīng)常讀報、聽廣播、看外語電影、聽外語講座、讀課本和別人交談等方式來學英語。
7.敢于開口說英語,不要怕犯錯誤。人人都會犯錯,這是在所難免的,只要敢說,就一定能學好。
8.要創(chuàng)設情景,加強交際訓練。語言的運用離不開場景的強化訓練,只有交際,才能學好。 

iBilingual 國際菁英成長課程

iBilingual 國際菁英成長課程,是i2推出的以英語學習為主的國際化成長項目。不同于傳統(tǒng)的英語教學,在教學基礎上,iBilingual通過設置語言藝術、PBL現(xiàn)象教學、家庭教育及社會責任四大課程,不僅僅培養(yǎng)學員的英語能力,更注重培養(yǎng)其綜合能力,助力其成為具備全球視野的國際化人才。

語言藝術Language Arts

專注:Cross-culture Understanding跨文化理解能力、Creativity創(chuàng)造力、Communication溝通能力、Critical Thinking批判性思維、Collaboration合作精神
小班制,培養(yǎng)5C國際人才:
語言藝術為iBilingual項目必修課程,采用小班教學,將5C能力培養(yǎng)和英語教學相融合。還原母語式的學習環(huán)境,營造活潑生動的課堂氛圍,通過小組討論、情景互動、角色扮演等方式,提升學員學習興趣、培養(yǎng)英語思維,練就純正口語。
接軌國際教育理念,引進麥克米倫(Macmillan)原版教材:
原版引入世界三大英語語言教學(ELT)出版機構之一麥克米倫出版公司(Macmillan)的綜合性教材,提供與國際教育同步的學習體系,全面提升學員英語聽說讀寫能力,享受接軌國際的先進語言教育資源。
國際化測評體系,及時體現(xiàn)學習效果:
與ETS(美國教育考試服務中心)合作,承辦TOEFL Junior(小托福)和TOEFL Primary(小小托福)考試,測試孩子的英語水平,同時可以作為語言成績幫助考生申請美國的中學。


PBL現(xiàn)象教學Phenomenon-based Learning——把世界當教

PBL現(xiàn)象教學(Phenomenon-based Learning)為iBilingual項目必修課程,源自芬蘭,是全球最先進的教學法之一。 PBL強調(diào)以生活中的某一現(xiàn)象為主題進行跨學科教學,如環(huán)保、地鐵、購物、牙齒保護、運動健康等;同時,教學地點設在公園、地鐵站、超市、醫(yī)院、體育館等場所。把世界當教室,不僅將英語運用于生活,更全方位培養(yǎng)學員5C能力。
小小牙醫(yī),走進牙科診所學習護牙小知識;
學習西餐禮儀,跟著外教變身小紳士/小淑女;
環(huán)保小衛(wèi)士,外教帶領孩子們循環(huán)利用變廢為寶;
小小飛行員,外教帶領孩子坐飛機、學知識,翱翔藍天
寓教于樂,助力成長-TEACHING IN A FUN WAY, GROWING STEP BY STEP
A1:3-6歲加強語言練習,培養(yǎng)動作技能,并實現(xiàn)創(chuàng)造力輸出結果,學習分享和表達能力,培養(yǎng)邏輯思維,培養(yǎng)生活認知及溝通能力。
A2:7-12歲鍛煉語言運用能力,了解世界文化和傳統(tǒng),培養(yǎng)藝術鑒賞能力,使學員初具跨文化理解的基礎素質,培養(yǎng)動作技能,鍛煉運動智能,培養(yǎng)社會責任感,促進家庭互動,引導認知團隊合作精神的力量和價值。
A3:13-18歲提升語言能力的運用,培養(yǎng)社會和安全意識,學會必備的社會技能,加強社會責任感,強化進入社會后的溝通能力。擴充詞匯儲備,鞏固語言能力,鍛煉團隊合作精神,以場景教學、實踐體會的方式,培養(yǎng)創(chuàng)造力和批判性思維。
A4:18 提升綜合語言運用能力,在深厚國際文化背景及藝術修養(yǎng)基礎上,引導學員發(fā)揮跨文化理解能力,提升社交經(jīng)驗與技巧,擴展人脈關系,并在與他人的協(xié)作中踐行合作精神,學會從社會實踐中汲取養(yǎng)分,勇于質疑,更好地發(fā)揮自身創(chuàng)造力。


成都國際私塾怎么樣?學員家長這樣說

成都國際私塾是一家教學的少兒英語培訓機構,在當?shù)氐目诒陀绊懥軓姡芏嗉议L也想讓孩子來這里學習英語,接下來給有意向的家長們分享一個學員家長的真實體會,希望能幫助到大家正確選擇報名學習。

王筱月April 3歲,成都復城校區(qū):幸而在一年前接觸到了i2,才有了這個快樂的揚帆、起航,我沒有參加一次試聽,就直接報了名。良莠不齊的市場里,我對i2多看了一眼,這一眼就被他們先進教學理念,科學的課程設置,優(yōu)秀的教學團隊深深地吸引了。

我的英語基礎比較好,所以我知道學習英語的環(huán)境和思維是多么的重要,成都國際私塾怎么樣?教學非常讓我滿意,當時因為報名時間的一些原因,孩子剛開始就沒有找到合適的班級正式學習,我并沒有特別著急,反而知道i2的嚴謹性,給孩子選擇適合的班級,是很負責任的。

但是剛報名沒多久,疫情就突然的席卷而來,i2也遲遲沒有辦法上課,不過他們在第一時間調(diào)整思路,迅速的開設了線上微課堂,內(nèi)容也很豐富,每天都能學到不同的單詞,還有老師耐心的解讀,回復,測評。我的女兒從一開始的不情愿學習,到現(xiàn)在每天主動要求寫作業(yè),變化非常大。

而且每天的微課堂打卡也讓寶貝養(yǎng)成了學習英語的習慣,開始自律起來,還獲得了英語小學霸的稱號,在這里我真的要對i2說一聲感謝,感謝老師們教學的專業(yè)敬業(yè)和耐心,讓我的孩子英語水平提升的這么快,也鍛煉了她的思維能力。

當然,也想還不清楚成都國際私塾怎么樣的家長們一個肯定,他家的教學效果真的很好,這是我很認可的,可以放心讓孩子去學習。

以上就是學員家長的感受,成都國際私塾其實從成立到現(xiàn)在一直不停的有家長給學校寫感謝信,也很信賴肯定我們的教學,有意向的家長可以撥打電話聯(lián)系老師獲取免費試聽課。

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