唐山校區(qū)童程童美人工智能編程學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)特色課程表安排
| 授課機(jī)構(gòu) | 唐山童程童美少兒編程培訓(xùn)學(xué)校 |
| 上課地點(diǎn) | 中國各分校|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評價(jià) | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 400-600-5330 |
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課程詳情
唐山校區(qū)童程童美人工智能編程學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)特色課程表安排詳細(xì)可咨詢老師，報(bào)名預(yù)約試聽課程。童程童美依托18年編程教育經(jīng)驗(yàn)，打造3-18歲課程體系，以創(chuàng)意編程啟蒙、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽為核心，多場景趣味教學(xué)，累計(jì)培養(yǎng)超12萬名編程少年！
童程少兒編程訓(xùn)練營，由美國上市的IT職業(yè)教育公司組建，專門為培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)未來的軟件大拿和IT精英而設(shè)立，讓全國兒童也學(xué)會編程。020教學(xué)模式，1、早日發(fā)現(xiàn)的編程天賦，2、與其控制玩，3、鍛煉的邏輯思維，4、響應(yīng)號召，5、盡早規(guī)劃的未來職業(yè)。Scratch，一個(gè)由麻省理工開發(fā)的一套開源的，為兒童準(zhǔn)備的編程環(huán)境，不需要寫任何編碼，主要使用鼠標(biāo)拖拽部件就可以組成、卡通和動畫。就像玩積木一樣簡單有趣。學(xué)編程，學(xué)習(xí)編程，并不是讓他們成為程序員，而是學(xué)會編程思維！“編程思維”就是“理解問題——找出路徑”的思維過程，把一個(gè)復(fù)雜的大問題，拆解成可執(zhí)行，好理解的小步驟，逐步攻克。識別模式，意味著新問題變成了老問題。
提升孩子動手動腦能力：
編程學(xué)習(xí)需要孩子運(yùn)用到日常學(xué)習(xí)到的知識點(diǎn)，通過計(jì)算，找出規(guī)律，在手動移動鼠標(biāo)將木塊放置在指定位置，實(shí)現(xiàn)編程簡單編程游戲制作。如此循環(huán)往復(fù)的操作有利于增強(qiáng)孩子動手動腦能力，促進(jìn)智力發(fā)育。
提升孩子核心競爭力：
scratch少兒趣味編程學(xué)習(xí)核心就是編程思維，幫助孩子養(yǎng)成獨(dú)立思考、分析、解決問題的習(xí)慣，逐步提升邏輯思維能力。未來科技社會人類區(qū)別于機(jī)器人的就是創(chuàng)新能力，掌握編程技能幫助孩子在增強(qiáng)創(chuàng)新能力，逐步提升核心競爭力。
提升孩子學(xué)習(xí)成績：
scratch少兒趣味編程學(xué)習(xí)讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會歸納總結(jié)各科目的知識點(diǎn)，將知識點(diǎn)融匯貫通，形成良好的知識架構(gòu)，加深學(xué)習(xí)印象。當(dāng)孩子對于知識點(diǎn)能夠細(xì)致理解，合理運(yùn)用的時(shí)候，成績自然會有所提升。
提升孩子學(xué)習(xí)能力：
scratch少兒趣味編程學(xué)習(xí)是不斷積累的過程，因?yàn)榫幊虒W(xué)習(xí)需要大量的理論知識作為支撐，包含數(shù)學(xué)、英語、物理、語文等學(xué)習(xí)內(nèi)容。孩子想要深層次學(xué)習(xí)編程知識，就需要拓寬知識面，專項(xiàng)研究學(xué)習(xí)，有利于提升孩子自主學(xué)習(xí)能力，幫助孩子收獲更多優(yōu)勢。
以上就是童程童美編程培訓(xùn)小編為您整理scratch少兒趣味編程有趣嗎的全部內(nèi)容，更多精彩請?jiān)诰€客服或撥打客服熱線。
適合對象： 想學(xué)習(xí)智能機(jī)器人編程的6—18歲學(xué)員
使用教材： 童程童美精編EV3智能機(jī)器人編程教材
教學(xué)師資： 童程童美專業(yè)EV3智能機(jī)器人編程教師團(tuán)隊(duì)
教學(xué)目的： 培養(yǎng)學(xué)員多種能力提升
課程特色：
1、項(xiàng)目設(shè)計(jì)：與真實(shí)編程思維一致；
2、課程完整：與趣味編程相互銜接；
3、與硬件結(jié)合生動易學(xué)；
4、分類教學(xué)：獲得思考樂趣。
課程內(nèi)容：
1、語言表達(dá)能力的強(qiáng)化訓(xùn)練；
2、增加學(xué)生主動性和興趣；
3、思維能力的反復(fù)訓(xùn)練；
4、有意義的去發(fā)現(xiàn)問題解決問題；
5、讓學(xué)生在設(shè)計(jì)、發(fā)明和創(chuàng)造習(xí)；
6、容易理解，分享、合作能力的培養(yǎng)。
課程目標(biāo)：
課程設(shè)計(jì)同時(shí)借鑒了十余年軟件培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)，使課程中編程部分技術(shù)含量更高、邏輯更強(qiáng)、結(jié)構(gòu)更合理，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)技能鍛煉創(chuàng)新能力，又能更快的應(yīng)對機(jī)器人國際大賽。
課程介紹：
童程童美向7-11歲青少年開設(shè)了少兒編程課程，該課程共有140個(gè)學(xué)時(shí)，分為四個(gè)階段對兒童進(jìn)行授課，課程采用兒童所易于接受的方式，通過讓他們編寫程序控制機(jī)器人等趣味教學(xué)法來探索編程的技巧，感受軟件編程的趣味，在編程中感受到學(xué)習(xí)的樂趣，為后續(xù)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。在該課程當(dāng)中，兒童還將在專業(yè)老師的引導(dǎo)下熟悉并掌握Scratch編程工具和基本技能的使用，并在這一過程中培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力，鍛煉邏輯思維能力，為未來的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
相信這兩個(gè)問題是大部分家長較為關(guān)注的。實(shí)際上少兒編程在國外已經(jīng)發(fā)展近10年，全球已超過6000萬孩子接受編程教育。孩子學(xué)編程的可行性通過多年的發(fā)展已經(jīng)得到了充分的驗(yàn)證。
孩子學(xué)電腦編程，乍一看仿佛不可思議。沉思一慮，確有其合理性。孩童和青少年時(shí)期是學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)，這個(gè)階段的學(xué)習(xí)效率在人的一生中都是高的。他們能很快把知識內(nèi)化成能力，培養(yǎng)出由內(nèi)而外散發(fā)的氣質(zhì)。此外，與成人歷盡滄桑不同，孩子涉世未深，總是以好奇的眼光打量世界，尤其是新事物對之的吸引，難以抵抗，所以，這個(gè)時(shí)候他們更愿意去嘗試學(xué)習(xí)編程，而興趣是好的老師，興趣能夠引導(dǎo)他們更好的學(xué)習(xí)。
喬布斯曾說過：“學(xué)習(xí)編程教你如何思考，我把計(jì)算機(jī)科學(xué)看成基礎(chǔ)教育，每個(gè)人都應(yīng)該花1年時(shí)間學(xué)習(xí)編程。”包括比爾蓋茨在內(nèi)的“科技大佬們也認(rèn)為學(xué)習(xí)編程是對思維的全面性鍛煉。
對于一名的兒童來說，如果想學(xué)習(xí)編程，那他的學(xué)習(xí)路徑應(yīng)該是循序漸進(jìn)的，編程游戲啟蒙一一可視化圖形編程入門一一編程語言精通。整個(gè)學(xué)習(xí)路徑中，入門階段尤為重要，這一階段不僅要培養(yǎng)孩子學(xué)編程的興趣，也將為孩子之后學(xué)習(xí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木幊陶Z言打下基礎(chǔ)。
