北京藤門國際針對(duì)想要申請(qǐng)美國碩博留學(xué)的學(xué)員設(shè)置了課程培訓(xùn)，一站式的留學(xué)服務(wù)，組織專業(yè)的科研活動(dòng)，進(jìn)行各種活動(dòng)規(guī)劃，提供全方位真實(shí)的背景提升，還有簽證的面簽培訓(xùn)，讓學(xué)員順利申請(qǐng)美國留學(xué)。

　　美國碩博申請(qǐng)要求

　　標(biāo)準(zhǔn)化考試：

　　申請(qǐng)美國研究生項(xiàng)目，TOEFL或IELTS是針對(duì)國際學(xué)生的語言能力測(cè)試，GRE或者GMAT是美國研研究生院入學(xué)考試。

　　學(xué)術(shù)成績：

　　學(xué)習(xí)成績GPA是申請(qǐng)中最重要的因素之一，一般要求學(xué)生在校成績達(dá)到GPA 3.5以上。

　　學(xué)習(xí)/工作研究經(jīng)歷/課外活動(dòng)：

　　對(duì)于碩博申請(qǐng)來說，高質(zhì)量的實(shí)習(xí)、工作、研究經(jīng)歷等幾乎可以說是必不可少的。一般來說，申請(qǐng)商專業(yè)的學(xué)生*有實(shí)習(xí)；理工類專業(yè)的學(xué)生*有科研經(jīng)歷；申請(qǐng)博士*能夠有文章的發(fā)表。

　　文書：

　　文書是研究生申請(qǐng)中最重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)之一。在申請(qǐng)過程中，招生官通過文書來了解學(xué)生的學(xué)術(shù)背景、能力、性格、對(duì)未來的規(guī)劃等等。

　　推薦信：

　　大多數(shù)的學(xué)校要求申請(qǐng)人提供三封推薦信

　　可以是來自任課的教授、輔導(dǎo)員、論文導(dǎo)師、指導(dǎo)學(xué)生做科研的導(dǎo)師、系主任、院長，實(shí)習(xí)中的上司等。

　　面試：

　　不是所有的專業(yè)提供面試機(jī)會(huì)，但是對(duì)于提供面試的學(xué)校而言，申請(qǐng)者的面試表現(xiàn)在最后的錄取決定中起至關(guān)重要的作用。面試的目的是幫助招生官核對(duì)申請(qǐng)人材料的準(zhǔn)確性，同時(shí)進(jìn)一步了解申請(qǐng)材料中沒有的內(nèi)容面試對(duì)于和項(xiàng)目的申請(qǐng)來說是成敗的重要因素。面試過程中，學(xué)生應(yīng)該自信，積極地去和面試官交流，而且要著裝得體，與面試官有眼神的交流。建議面試結(jié)束后給面試官發(fā)一封感謝郵件。

　　課程特色：

　　咨詢團(tuán)隊(duì)：均為各大前招生辦官員和老師，具有無與倫比的權(quán)威性與*手信息

　　配套服務(wù)：采用美方專家加中方*老師雙團(tuán)隊(duì)模式，每位學(xué)生都有至少3位老師服務(wù)，學(xué)生、家長和老師的順暢溝通

　　背景提升：專業(yè)實(shí)習(xí)+專業(yè)科研+活動(dòng)規(guī)劃+競賽參與，均能保證學(xué)生參與，為學(xué)生提供全方位真實(shí)的背景提升

　　申請(qǐng)層次：從招生官的角度出發(fā)對(duì)申請(qǐng)材料進(jìn)行深度包裝及寫作，在同等分?jǐn)?shù)下，幫助學(xué)生獲得可能的最高學(xué)校錄取結(jié)果

　　財(cái)務(wù)中立：不采用中介模式，不向?qū)W校收取傭金，申請(qǐng)過程對(duì)學(xué)生和家長完全透明

　　課程詳情：

　　1、制定學(xué)習(xí)與職業(yè)規(guī)劃，明確出國留學(xué)的國家與專業(yè)，開始了解留學(xué)相關(guān)條件。整個(gè)學(xué)習(xí)期間注重提升自己的GPA,積極尋找各項(xiàng)研究/實(shí)習(xí)等機(jī)會(huì)，開始準(zhǔn)備標(biāo)準(zhǔn)化考試并做好報(bào)名工作。加入藤門享受個(gè)性化背景提升方案，獲得各種實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。

　　2、深入準(zhǔn)備TOEFL及GRE/GMAT考試,截至目前至少各參加了一次考試。完成相關(guān)的實(shí)習(xí)或科研。

　　3、選擇并確認(rèn)三位推薦人。繼續(xù)準(zhǔn)備標(biāo)準(zhǔn)化考試，達(dá)到理想分?jǐn)?shù)。深入暑期實(shí)習(xí)或科研。藤門專業(yè)文書老師開始為你量身撰寫推薦信以及簡歷。

　　4、根據(jù)學(xué)生目前背景，藤門老師為學(xué)生篩選初步選校列表。指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備相關(guān)的申請(qǐng)材料。針對(duì)博士申請(qǐng)者，開展套磁工作。

　　5、學(xué)生考出理想的標(biāo)準(zhǔn)化考試分?jǐn)?shù)，藤門老師與學(xué)生確認(rèn)最終的選校列表，并溝通討論個(gè)人陳述的寫作。

　　6、進(jìn)行申請(qǐng)學(xué)校的送分，整合各個(gè)學(xué)校的申請(qǐng)要求，開通網(wǎng)申。提交各學(xué)校的申請(qǐng)，郵寄相應(yīng)材料。