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　　課程簡介

　　面向廣大高二學(xué)生，根據(jù)高二課程，同步講解語文重要知識(shí)點(diǎn)和常見典型題目，做到及時(shí)復(fù)習(xí)，有效的夯實(shí)基礎(chǔ)。嚴(yán)格的考勤管理，以學(xué)員為中心的課堂管理機(jī)制，針對(duì)性的課后訓(xùn)練。更多的增值服務(wù)等待學(xué)員家長來親身體驗(yàn)。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、對(duì)高二語文知識(shí)達(dá)到理解和運(yùn)用級(jí)別。

　　2、能夠熟練使用課程教授的解答期中試題目。

　　高中語文教學(xué)，要在的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國語言文字的水平，使他們具有適應(yīng)實(shí)際需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力和口語交際能力，具有初步的文學(xué)鑒賞能力和閱讀淺易文言文的能力;掌握語文學(xué)習(xí)的基本方法，養(yǎng)成自學(xué)語文的習(xí)慣，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)、探究、解決問題的能力，為繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打好基礎(chǔ)

　　課程大綱

　　授課老師針對(duì)高二語文的薄弱環(huán)節(jié)因材施教;一對(duì)一授課，老師和孩子精神集中;教學(xué)把握孩子學(xué)習(xí)軌跡，為學(xué)習(xí)護(hù)航。

　　自然類、社會(huì)類科技文閱讀

　　理解常見實(shí)詞在文中的含義(120個(gè)實(shí)詞)

　　理解常見文言虛詞在文中的意義和用法

　　理解與現(xiàn)代漢語不同的句式

　　理解并翻譯文中的句子

　　篩選文中的信息

　　歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思

　　分析概括作者在文中的觀點(diǎn)、態(tài)度

　　鑒賞詩歌的形象

　　鑒賞詩歌的語言

　　鑒賞詩歌的表達(dá)技巧

　　評(píng)價(jià)詩歌的思想內(nèi)容

　　評(píng)價(jià)作者的觀點(diǎn)態(tài)度

　　默寫中國古詩文的名篇名句

　　散文、小說、戲劇、詩歌等文學(xué)體裁閱讀

　　閱讀傳記、新聞、報(bào)告、科普文章

　　識(shí)記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音

　　識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代漢語常用規(guī)范漢字

　　正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

　　正確使用詞語(實(shí)詞、虛詞)

　　正確使用詞語(熟語)

　　辨析并修改病句

　　擴(kuò)展語句

　　壓縮語段

　　仿用句式

　　選用、變換句式

　　正確運(yùn)用常見的修辭手法

　　語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)

　　圖文轉(zhuǎn)換

　　對(duì)聯(lián)

　　能寫記敘文、議論文、說明文及其他常見體裁的文章

　　自然類、社會(huì)類科技文閱讀

　　理解常見實(shí)詞在文中的含義(120個(gè)實(shí)詞)

　　理解常見文言虛詞在文中的意義和用法

　　理解與現(xiàn)代漢語不同的句式

　　理解并翻譯文中的句子

　　篩選文中的信息

　　歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思

　　分析概括作者在文中的觀點(diǎn)、態(tài)度

　　鑒賞詩歌的形象

　　鑒賞詩歌的語言

　　鑒賞詩歌的表達(dá)技巧

　　評(píng)價(jià)詩歌的思想內(nèi)容

　　評(píng)價(jià)作者的觀點(diǎn)態(tài)度

　　默寫中國古詩文的名篇名句

　　散文、小說、戲劇、詩歌等文學(xué)體裁閱讀

　　閱讀傳記、新聞、報(bào)告、科普文章

　　識(shí)記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音

　　識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代漢語常用規(guī)范漢字

　　正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

　　正確使用詞語(實(shí)詞、虛詞)

　　正確使用詞語(熟語)

　　辨析并修改病句

　　擴(kuò)展語句

　　壓縮語段

　　仿用句式

　　選用、變換句式

　　正確運(yùn)用常見的修辭手法

　　語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)

　　圖文轉(zhuǎn)換

　　能寫記敘文、議論文、說明文及其他常見體裁的文章

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