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她們的陶笛， 吹得好畫得更棒！

 在通渭路中山分校有這么一群同學(xué)，她們不僅陶笛吹得好聽，而且在陶笛上的手繪也是別具特色。牛肉面、中山橋、冬果梨、飛天……這些飽含甘肅本土特色的元素都成了同學(xué)們手繪陶笛的素材。

陶笛是通渭路中山分校的特色課程，每位學(xué)生從一年級入校就開始學(xué)習(xí)，五年級的蔡卓玲學(xué)習(xí)陶笛已有5年，吹奏陶笛和繪畫都是她感興趣且擅長的事情。“老師讓我們自由創(chuàng)作，將自己設(shè)計(jì)構(gòu)思的圖案畫在陶笛上，這樣每次吹起來心情愉悅且感覺吹出的曲子有家鄉(xiāng)的味道。”蔡卓玲說。在陶笛上創(chuàng)作不是一件簡單的事情。同是五年級的白伊欣同學(xué)說，陶笛是曲面的，她畫的中山橋要有近大遠(yuǎn)小的感覺，所以創(chuàng)作時遇到很多困難。“我花了兩三周時間，一遍遍用鉛筆打底稿，反復(fù)修改，后在老師指導(dǎo)下才。”在中山橋的旁邊，白伊欣還畫上了花草和小動物，讓陶笛更有生機(jī)。

蔡卓玲同學(xué)的陶笛，主要用紅、黃、藍(lán)傳統(tǒng)的色彩進(jìn)行繪畫，更顯大氣。她用課余時間，花4周時間完成創(chuàng)作。“將家鄉(xiāng)特色記錄在陶笛上，自己動手創(chuàng)作更有意義。”蔡卓玲將這個陶笛“視若珍寶”。

陶笛演奏和繪畫課是該校的特色課程，學(xué)生可以自主選擇報(bào)名學(xué)習(xí)。白伊欣和她的同學(xué)學(xué)習(xí)陶笛有5年時間，《四季的問候》《歌唱祖國》《布谷鳥》等曲目的演奏信手拈來。

“現(xiàn)在孩子接觸手機(jī)電腦比較多，把他們從網(wǎng)絡(luò)拉回現(xiàn)實(shí)，關(guān)注身邊的特色，蘭州的美食、建筑、黃河等。”蘭州市城關(guān)區(qū)通渭路中山分校“印象中山橋”社團(tuán)負(fù)責(zé)人李冠廷表示，讓孩子們通過手繪深切感受這些在身邊，但被忽略了的美好事物，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和對家鄉(xiāng)的熱愛。

李冠廷稱，在繪畫中，孩子們通過了解景物的構(gòu)成細(xì)節(jié)，可以鍛煉他們的觀察能力。因?yàn)榍孀鳟?，如何畫得形象立體？需要動腦子，這能孩子們的構(gòu)圖能力。“希望孩子們自由發(fā)揮創(chuàng)作，將音樂和美術(shù)結(jié)合，通過這種新嘗試，感受藝術(shù)的獨(dú)特魅力，陶冶情操，同時促進(jìn)他們發(fā)展。”