成都市考健康管理師證報(bào)考
成都市考健康管理師證報(bào)考
授課機(jī)構(gòu) | 職成教育培訓(xùn)中心 |
上課地點(diǎn) | 全國健康管理師網(wǎng)課學(xué)習(xí)中心|詳細(xì)地圖 |
成交/評價(jià) | 5.0分 |
聯(lián)系電話 | 13281195432(微信同號) |
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課程詳情
健康管理師是從事對人群或個(gè)人健康和疾病的監(jiān)測、分析、評估,以及健康維護(hù)和健康促進(jìn)的專業(yè)人員。各地區(qū)的報(bào)名材料會根據(jù)地方要求調(diào)整,具體可以在報(bào)名時(shí)咨詢老師。報(bào)名入口報(bào)名入口:目前,健康管理師沒有單獨(dú)的報(bào)名入口在健康管理師報(bào)名報(bào)名即可;參加統(tǒng)一參加統(tǒng)一:鑒定考評頒證:衛(wèi)生健康委員會和人力資源部共同頒發(fā)職業(yè)資格。及格:分為理論知識和專業(yè)能力考核。理論知識和專業(yè)能力考核均為機(jī)考。理論知識達(dá)60分和專業(yè)能力均達(dá)60分即視為考核合格。
培訓(xùn)方式:網(wǎng)絡(luò)直播課(無限循環(huán)觀看)
培訓(xùn)項(xiàng)目:理論知識+專業(yè)技能(共117課時(shí))
時(shí)間:2020年健康管理師一年有三次,批次分別在4月18-21日,第二批次2020年7月25-28日,第三批次2020年11月14日-17日。
理論知識:人機(jī)對話(120分鐘)
70個(gè)單選題,30個(gè)多選題
專業(yè)技能考核:人機(jī)對話(120分鐘)
60個(gè)單選題,40個(gè)多選題
鑒定公布時(shí)間:衛(wèi)健委職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心將于考后公布、下發(fā),屆時(shí)考生可登陸“中國衛(wèi)生人才網(wǎng)”和“職業(yè)資格查詢網(wǎng)”雙網(wǎng)查詢。
近三月居家護(hù)理還需邁過哪些門檻,打針、靜脈采血、傷口換藥……這些常見的醫(yī)護(hù)服務(wù)以前必須到到醫(yī)院或社區(qū)才能進(jìn)行,對于失能人士或者行動不便的患者來說,如果沒有家人的幫助,還是很不方便。近年來,隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,開始走入人們的生活。今年2月12日,衛(wèi)健委正式發(fā)布《關(guān)于開展“互聯(lián)網(wǎng)+護(hù)理服務(wù)”試點(diǎn)工作的通知》及試點(diǎn)方案,確定今年2月至12月在北京、天津、上海、江蘇、浙江、廣東試點(diǎn)“互聯(lián)網(wǎng)+護(hù)理服務(wù)”。
健康管理師的出現(xiàn),有助于賦能用戶的自我健康管理與疾病預(yù)防,將傳統(tǒng)的健康管理方式變得更加主動、更有溫度。
2019年7月國務(wù)院頒布《國務(wù)院關(guān)于實(shí)施健康中國行動的意見》,提出圍繞疾病預(yù)防和健康促進(jìn)兩大核心,促進(jìn)以治病為中心向以人民健康為中心轉(zhuǎn)變。隨著人們健康意識的不斷,健康管理行業(yè)也逐漸受到了越來越多的關(guān)注。
健康管理師是指從事對人群或個(gè)人健康和疾病的監(jiān)測、分析、評估以及健康維護(hù)和健康促進(jìn)的專業(yè)人員,2005年被納入到衛(wèi)生行業(yè)特有職業(yè)范圍,經(jīng)合格者可以獲得職業(yè)資格。
這個(gè)是用人單位對持證人任用、聘用、以及考核能力的重要標(biāo)準(zhǔn)。前途廣闊馬云都說過,健康產(chǎn)業(yè)會出下一個(gè)首富!況且,我國人口又有13億,慢患病率高、老年化群、越來越多的亞健康年輕人,我們公民的健康意識還未增強(qiáng),加上我國醫(yī)療體系向以健康管理為主的預(yù)防系統(tǒng)逐漸轉(zhuǎn)型,作為健康管理師的您面臨的機(jī)遇是非常優(yōu)越的,經(jīng)濟(jì)學(xué)家斷言21世紀(jì)是健康管理的世紀(jì)。政策大力扶持2013年10月,國務(wù)院出臺了《關(guān)于促進(jìn)健康服務(wù)業(yè)發(fā)展的若干意見》健康服務(wù)業(yè)成為推動我國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級的重要抓手,到2020年,總規(guī)模將達(dá)到8萬億元以上。
有志于在健康、醫(yī)療服務(wù)、健康保險(xiǎn)、中醫(yī)保健、健康養(yǎng)老以及體育健身、醫(yī)療旅游、養(yǎng)生、母嬰服務(wù)、保健食品、營養(yǎng)等行業(yè)從事健康教育、健康咨詢、健康管理及相關(guān)的各界人士。招生專業(yè)共分健康管理師、高等健康管理師兩個(gè)級別。健康管理師要求大專以上學(xué)歷,或從事健康及相關(guān)工作3年以上;高等健康管理師要求具有健康相關(guān)專業(yè)本科學(xué)歷,或大專學(xué)歷及從事健康相關(guān)工作5年以上,并取得健康管理師者。醫(yī)學(xué)、營養(yǎng)、心理等健康領(lǐng)域特殊貢獻(xiàn)者,在級別申報(bào)時(shí)可適當(dāng)放寬,不同級別的學(xué)員需參加相應(yīng)級別的。進(jìn)行健康管理技術(shù)應(yīng)用的成效評估。
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培訓(xùn)方式:網(wǎng)絡(luò)直播課(無限循環(huán)觀看)
培訓(xùn)項(xiàng)目:理論知識+專業(yè)技能(共117課時(shí))
時(shí)間:2020年健康管理師一年有三次,批次分別在4月18-21日,第二批次2020年7月25-28日,第三批次2020年11月14日-17日。
理論知識:人機(jī)對話(120分鐘)
70個(gè)單選題,30個(gè)多選題
專業(yè)技能考核:人機(jī)對話(120分鐘)
60個(gè)單選題,40個(gè)多選題
鑒定公布時(shí)間:衛(wèi)健委職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心將于考后公布、下發(fā),屆時(shí)考生可登陸“中國衛(wèi)生人才網(wǎng)”和“職業(yè)資格查詢網(wǎng)”雙網(wǎng)查詢。
近三月居家護(hù)理還需邁過哪些門檻,打針、靜脈采血、傷口換藥……這些常見的醫(yī)護(hù)服務(wù)以前必須到到醫(yī)院或社區(qū)才能進(jìn)行,對于失能人士或者行動不便的患者來說,如果沒有家人的幫助,還是很不方便。近年來,隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,開始走入人們的生活。今年2月12日,衛(wèi)健委正式發(fā)布《關(guān)于開展“互聯(lián)網(wǎng)+護(hù)理服務(wù)”試點(diǎn)工作的通知》及試點(diǎn)方案,確定今年2月至12月在北京、天津、上海、江蘇、浙江、廣東試點(diǎn)“互聯(lián)網(wǎng)+護(hù)理服務(wù)”。
健康管理師的出現(xiàn),有助于賦能用戶的自我健康管理與疾病預(yù)防,將傳統(tǒng)的健康管理方式變得更加主動、更有溫度。
2019年7月國務(wù)院頒布《國務(wù)院關(guān)于實(shí)施健康中國行動的意見》,提出圍繞疾病預(yù)防和健康促進(jìn)兩大核心,促進(jìn)以治病為中心向以人民健康為中心轉(zhuǎn)變。隨著人們健康意識的不斷,健康管理行業(yè)也逐漸受到了越來越多的關(guān)注。
健康管理師是指從事對人群或個(gè)人健康和疾病的監(jiān)測、分析、評估以及健康維護(hù)和健康促進(jìn)的專業(yè)人員,2005年被納入到衛(wèi)生行業(yè)特有職業(yè)范圍,經(jīng)合格者可以獲得職業(yè)資格。
這個(gè)是用人單位對持證人任用、聘用、以及考核能力的重要標(biāo)準(zhǔn)。前途廣闊馬云都說過,健康產(chǎn)業(yè)會出下一個(gè)首富!況且,我國人口又有13億,慢患病率高、老年化群、越來越多的亞健康年輕人,我們公民的健康意識還未增強(qiáng),加上我國醫(yī)療體系向以健康管理為主的預(yù)防系統(tǒng)逐漸轉(zhuǎn)型,作為健康管理師的您面臨的機(jī)遇是非常優(yōu)越的,經(jīng)濟(jì)學(xué)家斷言21世紀(jì)是健康管理的世紀(jì)。政策大力扶持2013年10月,國務(wù)院出臺了《關(guān)于促進(jìn)健康服務(wù)業(yè)發(fā)展的若干意見》健康服務(wù)業(yè)成為推動我國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級的重要抓手,到2020年,總規(guī)模將達(dá)到8萬億元以上。
有志于在健康、醫(yī)療服務(wù)、健康保險(xiǎn)、中醫(yī)保健、健康養(yǎng)老以及體育健身、醫(yī)療旅游、養(yǎng)生、母嬰服務(wù)、保健食品、營養(yǎng)等行業(yè)從事健康教育、健康咨詢、健康管理及相關(guān)的各界人士。招生專業(yè)共分健康管理師、高等健康管理師兩個(gè)級別。健康管理師要求大專以上學(xué)歷,或從事健康及相關(guān)工作3年以上;高等健康管理師要求具有健康相關(guān)專業(yè)本科學(xué)歷,或大專學(xué)歷及從事健康相關(guān)工作5年以上,并取得健康管理師者。醫(yī)學(xué)、營養(yǎng)、心理等健康領(lǐng)域特殊貢獻(xiàn)者,在級別申報(bào)時(shí)可適當(dāng)放寬,不同級別的學(xué)員需參加相應(yīng)級別的。進(jìn)行健康管理技術(shù)應(yīng)用的成效評估。
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