德國(guó)人在上海學(xué)漢語(yǔ)如何更有效效率呢？隨著中德關(guān)系進(jìn)一步的發(fā)展，以為戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，越來(lái)越多得德國(guó)人和德國(guó)企業(yè)逐步，他們將自己的重心也逐步放在了中國(guó)，因此在近年來(lái)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的人數(shù)也是呈逐年增多。對(duì)這些在中國(guó)的德國(guó)人來(lái)說(shuō)，德國(guó)人在上海學(xué)漢語(yǔ)如何更有效效率呢？

德國(guó)人在上海學(xué)漢語(yǔ)如何更有效效率呢？在早安漢語(yǔ)的郭老師看來(lái)，她認(rèn)為德國(guó)人在上海學(xué)漢語(yǔ)要想有效率主要是重視漢語(yǔ)老師對(duì)自己的教學(xué)和發(fā)揮自己學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的主觀能動(dòng)性。

說(shuō)來(lái)，德國(guó)人在上海學(xué)漢語(yǔ)時(shí)，應(yīng)該要求漢語(yǔ)老師根據(jù)自己的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)情況對(duì)自己因材施教。在這一教學(xué)基礎(chǔ)上，在早安漢語(yǔ)的老師做法就是借助于新媒體教學(xué)和加強(qiáng)一對(duì)一漢語(yǔ)互動(dòng)，并且在時(shí)空上也更有彈性。當(dāng)然對(duì)于德國(guó)人的教學(xué)也不是限于漢語(yǔ)技能教學(xué)，還應(yīng)該從文化和傳授給他們漢語(yǔ)學(xué)習(xí)技能出發(fā)。

而在發(fā)揮德國(guó)人在在上海學(xué)漢語(yǔ)主觀性時(shí)，德國(guó)人對(duì)于漢語(yǔ)和要多記筆記，同時(shí)加強(qiáng)和身邊中國(guó)朋友、同事尤其是和漢語(yǔ)老師互動(dòng)，就是充分利用漢語(yǔ)環(huán)境來(lái)于自己漢語(yǔ)學(xué)習(xí)。所以德國(guó)人在上海學(xué)漢語(yǔ)如何更有效效率，德國(guó)朋友不妨從以上方法開(kāi)始吧！