深圳兒童阿斯伯格綜合征的“怪異行為有哪些？

阿斯伯格的孩子在小時候不容易被發(fā)現(xiàn)，家長可能單純覺得孩子很聰明，只是性格有點奇怪。通常在入學(xué)后的集體生活和社交活動過程中會頻頻發(fā)現(xiàn)問題。這與他們欠缺言語表達技巧和社交技能有關(guān)。他們的內(nèi)心需求和感受不能被他人理解，自己也不會直接表達“我焦慮了。”當(dāng)有需求時常常表現(xiàn)為發(fā)脾氣、吵鬧不休、糾纏家人、坐立不安、甚至軀體的各種不舒服。我們來看看阿斯孩子有哪些怪異行為吧！

固執(zhí)的重復(fù)刻板行為

在阿斯孩子中較常見的現(xiàn)象是，對一些不尋往常且十分局限的事情抱有極大興趣，往往表現(xiàn)為長時間沉浸于某一事物，而且全神投入，對任何其他事物不感興趣，不理睬別人的叫答。這種情況常常在較好次與他人進行社會交往中就能發(fā)現(xiàn)。

異常笨拙的運動能力缺陷

孩子通常存在運動發(fā)育延遲和笨拙的表現(xiàn)。尤其是這些人在孩童時期存在手眼協(xié)調(diào)能力以及精細(xì)動作能力差的問題。他們常常步態(tài)僵化、姿勢古怪、操作技能差，會比同齡人更晚學(xué)會自行車、接球等運動協(xié)調(diào)技能。

社會交往困難

AS孩子的另一個特征就是社交困難，雖然AS孩子經(jīng)常全神貫注做自己的事情，但他們可以和父母進行情感交流，并共同分享樂趣，他們表現(xiàn)出融入社會和交朋友的愿望。但是他們?nèi)狈煌记桑龀鲆恍┢婀中袨?，總被別人看作“怪人”，難以得到接受和理解。

語言溝通方面

盡管阿斯伯格綜合征孩子的語言發(fā)育正常，但在與他人交談中總有呆板、單調(diào)的感覺，在描述事實時往往缺乏抑揚、言語的韻律性也表現(xiàn)較差。在整個交流過程中，孩子經(jīng)常呈現(xiàn)的是言語離題，給人一種松散且缺乏內(nèi)在聯(lián)系和連貫性的交談模式，不能清楚界定話題的變化，也不能制止說出內(nèi)心的想法。