自閉兒童的干預(yù)訓(xùn)練是必不可少的，除了在外進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的康復(fù)訓(xùn)練之外，家長(zhǎng)們?cè)诩乙部梢赃M(jìn)行一些干預(yù)，增加干預(yù)效果，讓孩子可以更快更好的成長(zhǎng)。

• 一、語(yǔ)言訓(xùn)練

  首先，家長(zhǎng)們?cè)诩铱梢耘c孩子多進(jìn)行互動(dòng)，鍛煉孩子言語(yǔ)能力。讓孩子閱讀簡(jiǎn)單繪本、模擬大人發(fā)音，來(lái)鍛煉語(yǔ)言能力。以下是一些具體的言語(yǔ)訓(xùn)練方法可供家長(zhǎng)借鑒：

1.在日常生活中隨時(shí)與孩子說(shuō)話(huà)，談?wù)撝車(chē)氖挛?，也可多?xún)問(wèn)孩子意見(jiàn)，引導(dǎo)孩子用語(yǔ)言回答提高孩子對(duì)語(yǔ)言的理解和表達(dá)能力。。

2.模仿發(fā)音。從簡(jiǎn)單的發(fā)音“a”“o”“e”開(kāi)始，讓孩子看著你的嘴型，模仿你的發(fā)音。然后逐漸增加難度，模仿“爸爸”“媽媽”“蘋(píng)果”這類(lèi)單詞和短語(yǔ)的發(fā)音。

3. 3.閱讀繪本。家長(zhǎng)可選擇簡(jiǎn)單、色彩鮮艷的繪本，與孩子一起閱讀，邊讀邊指圖，幫助孩子理解詞匯和句子的含義。讀完后，可以讓孩子復(fù)述故事內(nèi)容，鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力。

 二、社交訓(xùn)練

1.引導(dǎo)孩子進(jìn)行眼神交流，家長(zhǎng)在與孩子交流時(shí)，注意與孩子保持眼神接觸，吸引孩子的注意力。

2. 2.教孩子識(shí)別不同的表情，讓孩子辨別高興、生氣、難過(guò)不同情緒的圖片或面部表情模型，提高他們對(duì)情緒的理解和表達(dá)能力。
3. 3.增加社交互動(dòng)游戲，可以帶孩子和其他小同伴玩一些簡(jiǎn)單的社交游戲，既可以創(chuàng)造社交機(jī)會(huì)，提高孩子的社交能力，又能讓孩子在游戲中學(xué)會(huì)與他人合作和互動(dòng)。

 三、行為訓(xùn)練

1. 1.培養(yǎng)孩子規(guī)律的生活作息，制定固定的作息時(shí)間表，包括起床、吃飯、睡覺(jué)、學(xué)習(xí)和游戲時(shí)間等，讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
2. 2.強(qiáng)化良好行為，糾正不良行為。當(dāng)孩子表現(xiàn)出主動(dòng)與人打招呼、分享玩具等良好的行為時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)于孩子的不良行為，要及時(shí)制止，并給予適當(dāng)?shù)膽土P，如暫停活動(dòng)、扣除獎(jiǎng)勵(lì)等。同時(shí)，要向孩子解釋為什么這種行為是不對(duì)的，引導(dǎo)他們正確的行為方式。

 四、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練

1. 1.觸覺(jué)訓(xùn)練

  給孩子提供不同材質(zhì)的物品，如毛絨玩具、塑料球、沙子等，讓孩子觸摸、感受，提高他們的觸覺(jué)敏感度。

2. 2.聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練

  播放不同類(lèi)型的音樂(lè)，如兒歌、古典音樂(lè)等，讓孩子傾聽(tīng)，提高他們的聽(tīng)覺(jué)注意力和分辨能力。

3. 3.視覺(jué)訓(xùn)練

  展示不同顏色、形狀的圖片或物品，讓孩子觀察、識(shí)別，提高他們的視覺(jué)注意力和分辨能力。

  帶自閉癥的孩子，就像是種下一顆特別的種子，需要家長(zhǎng)用更多的耐心和堅(jiān)持去澆水、施肥。每個(gè)孩子都是的，所以家長(zhǎng)得像定制衣服一樣，根據(jù)孩子的個(gè)性和需要，量身定做一套適合他們的訓(xùn)練計(jì)劃。這可不是一朝一夕的事，得像跑馬拉松一樣，不停歇地陪著孩子一起成長(zhǎng)。當(dāng)然，家長(zhǎng)也不是孤軍奮戰(zhàn)，可以找專(zhuān)業(yè)的團(tuán)隊(duì)來(lái)幫忙，大家一起為孩子的明天加油。