成都排名靠前的注意力康復訓練機構，成都小米熊兒童康復中心主要針對2歲以上語言發(fā)育遲緩、孤獨癥(自閉癥)譜系障礙、智力發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調、注意力缺陷、多動癥等兒童行為發(fā)育問題的早期干預、早期強化。

注意是心理活動對一定事物的指向和集中。對個體的人而言，這個注意集中的數量的是有限的，這就涉及到注意的分配問題。在能夠控制行為前，孩子需要學會控制自己的注意。不同的成長階段，孩子的注意力發(fā)展特點也各不相同。

01嬰兒期

新生兒不但可以分辨物體的輪廓，并且還能集中眼力注視這些物體。稍大一點的嬰兒能更完整地觀察物體的圖案。4個月大的嬰兒可以有選擇地注意某一物體，并且保持注意，對伴有聲音的運動刺激比無聲的靜止刺激保持注意的時間更長。

02兒童早期

個體的注意又會發(fā)生一些重大變化。學步期的孩子隨處走動，其注意從一項活動轉移到另一項活動，似乎并沒有花時間注意任何一個物體或事件。兒童在家里和幼托中心的經歷會影響其注意和記憶的發(fā)展。

03學齡前

兒童對視覺注意的持續(xù)時間在學齡前的幾年內有顯著增長，他們在看電視時每次可以集中注意長達半小時。有研究發(fā)現(xiàn)，年齡較大的兒童以及社會性發(fā)展較好的兒童與年幼兒童以及社會性發(fā)展不完善的兒童相比，前者能更好地排除其他任務的干擾，將注意集中于目標任務。