授課機(jī)構(gòu):成都小米熊兒童康復(fù)中心 (未認(rèn)證) 上課地點(diǎn):四川省成都市青羊區(qū)人民中路二段41號(hào)
成都排名靠前的多動(dòng)癥康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu),成都小米熊兒童康復(fù)中心主要針對(duì)2歲以上語(yǔ)言發(fā)育遲緩、孤獨(dú)癥(自閉癥)譜系障礙、智力發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、注意力缺陷、多動(dòng)癥等兒童行為發(fā)育問(wèn)題的早期干預(yù)、早期強(qiáng)化。
經(jīng)常會(huì)收到多動(dòng)癥媽媽這樣的咨詢:我家孩子真是太磨蹭了,作業(yè)半天做不完,不是這里瞧瞧,就是那里看看,叫他做個(gè)作業(yè)真是有苦難言。
做事拖延,是多動(dòng)癥孩子普遍存在的問(wèn)題,沒(méi)有正確方法加以引導(dǎo),拖延可會(huì)伴隨孩子一生,也會(huì)從負(fù)面影響孩子一生。以致于不少人認(rèn)為拖延是多動(dòng)癥孩子的宿命。
其實(shí),拖延,并不是孩子故意要和家長(zhǎng)對(duì)著干,而是他們經(jīng)常陷入“心里知道該怎么辦,但實(shí)際總是做不到”的窘境,他們自己也不希望拖延,但是卻總做不到。
這與多動(dòng)癥孩子的情緒調(diào)節(jié)能力有關(guān),也可能與大腦的執(zhí)行功能障礙有關(guān)。
家長(zhǎng)想要改善多動(dòng)癥孩子的拖延癥狀,可以從以下幾方面著手:
01腦電生物反饋訓(xùn)練
解決多動(dòng)癥孩子的拖延問(wèn)題,家長(zhǎng)可以從訓(xùn)練孩子大腦前額葉入手。
腦電生物反饋訓(xùn)練,能做到更更精準(zhǔn)的鍛煉孩子的大腦,加強(qiáng)前額葉皮層與神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)之前的鏈接,提高前額葉皮質(zhì)的活躍度,提升孩子的執(zhí)行能力。
02父母減少無(wú)效催促
父母頻繁的催促,只會(huì)讓多動(dòng)癥孩子更心急、做事更混亂,父母要有意識(shí)地減少不必要的催促。
父母的每一次催促,如同給孩子開(kāi)啟提醒功能,這樣做只會(huì)讓孩子更依賴父母,自己懶于動(dòng)腦,逐漸喪失獨(dú)立思考決策的能力。
03給孩子明確,簡(jiǎn)潔的指令
和多動(dòng)癥孩子溝通有個(gè)原則,就是要說(shuō)明:具體的人、事情、時(shí)間、地址、物品。
很多父母催孩子上學(xué)時(shí),說(shuō)的較多的是:“你動(dòng)作快一點(diǎn)、要遲到了”。但這種含糊不清的指令,對(duì)多動(dòng)癥孩子來(lái)說(shuō)卻沒(méi)用。
父母可以嘗試這樣溝通:“現(xiàn)在把書包拿到門口,七點(diǎn)二十分我們要出發(fā)去學(xué)校”。