授課機(jī)構(gòu):成都小米熊兒童康復(fù)中心 (未認(rèn)證) 上課地點(diǎn):四川省成都市青羊區(qū)人民中路二段41號(hào)
成都排名靠前的自閉癥康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu),成都小米熊兒童康復(fù)中心主要針對(duì)2歲以上語(yǔ)言發(fā)育遲緩、孤獨(dú)癥(自閉癥)譜系障礙、智力發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、注意力缺陷、多動(dòng)癥等兒童行為發(fā)育問(wèn)題的早期干預(yù)、早期強(qiáng)化。
地板時(shí)光是一種綜合的、系統(tǒng)的干預(yù)技術(shù),強(qiáng)調(diào)治療師、家長(zhǎng)或教師應(yīng)根據(jù)自閉癥兒童個(gè)人獨(dú)特的功能發(fā)展階段,調(diào)整人際互動(dòng)的具體方式,重建兒童與人溝通及建立關(guān)系的發(fā)展,基本目標(biāo)是促進(jìn)互動(dòng)關(guān)系中溫情、親密和愉快感覺(jué),而并不僅僅在于教導(dǎo)特定的技能。
地板時(shí)光強(qiáng)調(diào)有特殊需要兒童的功能情感發(fā)展和平衡,特別適用于自閉癥兒童早期干預(yù)。
家長(zhǎng)以游戲的方式在與自閉癥兒童進(jìn)行“地板時(shí)光”時(shí),是以陪伴者的角色參與其中,引導(dǎo)兒童來(lái)帶領(lǐng)游戲的發(fā)展方向。游戲中實(shí)施原則很重要,它能指導(dǎo)我們家長(zhǎng)如何與孩子展開(kāi)“地板時(shí)光”。
具體原則如下:
1.家長(zhǎng)們抽出不受干擾的時(shí)間陪伴兒童。每次的地板時(shí)光都需要持續(xù)20~30分鐘,而在這段時(shí)間內(nèi),家長(zhǎng)都不能受到外界的任何干擾而停止或中斷游戲。
2.我們一定要保持耐性和輕松的心情。兒童的游戲或許是幼稚和枯燥的,但一旦家長(zhǎng)決定陪伴兒童,就必須確保自己的心情輕松愉快,而不帶有被迫或不情愿的想法參與游戲之中。因?yàn)閮和軌驈母鞣N細(xì)節(jié)上了解成人是否愿意陪伴他。
3.家長(zhǎng)要與兒童的情緒狀態(tài)產(chǎn)生共情并保持同步。理解兒童的情緒和想法是與兒童有效互動(dòng)的基礎(chǔ),也是跟隨兒童節(jié)奏進(jìn)行游戲的必備條件。家長(zhǎng)需要隨時(shí)關(guān)注兒童的情緒狀態(tài),并做出適時(shí)合適的反應(yīng).
4.仔細(xì)覺(jué)察自身的情緒體驗(yàn)。知彼還要知己,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)隨時(shí)了解自身的情緒體驗(yàn),并根據(jù)游戲的需要調(diào)整自己,避免負(fù)面情緒對(duì)整個(gè)游戲和兒童的不良影響。
5.慢慢調(diào)控自己的聲調(diào)和肢體動(dòng)作。家長(zhǎng)的語(yǔ)氣聲調(diào)以及肢體動(dòng)作是兒童窺視成人對(duì)自己態(tài)度的較佳途徑。因此,家長(zhǎng)在游戲中要隨時(shí)注意自己的聲調(diào)和動(dòng)作,要讓兒童時(shí)刻體驗(yàn)到成人對(duì)他的支持和關(guān)注。