成都排名靠前的語遲康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，成都小米熊兒童康復(fù)中心主要針對2歲以上語言發(fā)育遲緩、孤獨(dú)癥(自閉癥)譜系障礙、智力發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、注意力缺陷、多動(dòng)癥等兒童行為發(fā)育問題的早期干預(yù)、早期強(qiáng)化。

你有沒有這樣的經(jīng)歷：某個(gè)小孩語言發(fā)展能力慢，很晚都不會(huì)說話，過一段時(shí)間，突然就成“小話癆”了，嘰嘰喳喳說個(gè)不停。

其實(shí)，孩子的語言能力是需要鍛煉的，而鍛煉時(shí)機(jī)的選擇很重要。2-3歲是孩子語言的爆發(fā)期，家長抓住這個(gè)階段，用一些正確的方法刺激孩子的語言表達(dá)，即使是語言發(fā)育遲緩的孩子，也能迎來語言的快速發(fā)展。

今天給家長介紹幾種適合在孩子語言爆發(fā)期使用的語言鍛煉方法：

01營造良好的語言環(huán)境

如果父母想讓寶寶盡快學(xué)會(huì)說話，就需要在寶寶語言發(fā)育的黃金時(shí)期，給寶寶準(zhǔn)備一個(gè)豐富的語言環(huán)境。

如果在寶寶學(xué)習(xí)說話的黃金時(shí)期，寶寶能夠經(jīng)常聽到周圍人說話，并且有人經(jīng)常與寶寶互動(dòng)，交流，逗寶寶玩耍，那么就更容易學(xué)會(huì)說話。

02用語調(diào)代替語言跟孩子交流

有很多時(shí)候家長只是著急，卻沒有采取行動(dòng)，跟孩子的交流還停留在“啊哦”的階段，平時(shí)跟孩子的日常活動(dòng)，用自己以為的“嬰語”吸引寶寶的注意力。

明明可以說：“寶寶看這里，這是什么呀，看看這里是不是有個(gè)小花花……”卻偏偏要用“啊、哦、咦……”等等語調(diào)來引逗孩子。

03給寶寶讀書

閱讀能夠帶給寶寶更多的詞匯量，可以從較簡單的紙板書、卡片書開始，隨著寶寶的成長，逐漸增加故事的長度。