成都排名靠前的自閉癥康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，成都小米熊兒童康復(fù)中心主要針對(duì)2歲以上語(yǔ)言發(fā)育遲緩、孤獨(dú)癥(自閉癥)譜系障礙、智力發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、注意力缺陷、多動(dòng)癥等兒童行為發(fā)育問(wèn)題的早期干預(yù)、早期強(qiáng)化。

進(jìn)入幼兒園，被很多家長(zhǎng)們看作是自閉癥兒童融入社會(huì)的較好道門(mén)檻。自閉癥小孩在幼兒園里，因?yàn)檎Z(yǔ)言、社交、行為方面的問(wèn)題，往往難以和其他小朋友玩在一起，被孤立是常態(tài)。

自閉癥兒童通過(guò)訓(xùn)練干預(yù)，在各方面能力都有所改善后，家長(zhǎng)較好時(shí)間想到的就是讓孩子進(jìn)入幼兒園，融入同齡人的群體。

那么，孩子達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)可以進(jìn)入幼兒園呢？家長(zhǎng)可以參考以下幾點(diǎn)：

1.基本沒(méi)有攻擊他人的行為

幼兒園，可以說(shuō)是孩子要適應(yīng)的較好個(gè)社會(huì)環(huán)境。孩子較好次脫離父母的庇護(hù)，面對(duì)那么多不同的人。

它就像一個(gè)微型社會(huì)體系，包含社會(huì)規(guī)則的層層面面。而社會(huì)規(guī)則的較好條鐵律，就是不傷害和影響他人。不管你的孩子能力多強(qiáng)多弱，不傷害和影響他人，是融入幼兒園的較好條標(biāo)準(zhǔn)。

2.認(rèn)知理解力相差同齡人不超過(guò)6個(gè)月

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，普通孩子3歲進(jìn)入幼兒園小班，而自閉癥兒童的認(rèn)知理解能力至少要達(dá)到2.5歲左右，才能進(jìn)入同等班級(jí)。我們說(shuō)的2.5歲是孩子的心智年齡，不是實(shí)際年齡。

自閉癥孩子心智年齡普遍落后于實(shí)際年齡。所以，能否入讀幼兒園的第二個(gè)條件，是心智年齡落差與所在班級(jí)年齡盡量保持在6個(gè)月以內(nèi)。 

這樣孩子才可能跟上老師和其他小朋友的學(xué)習(xí)進(jìn)度，不至于因?yàn)槁?tīng)不懂無(wú)法理解而走神掉隊(duì)。 

測(cè)試一下，孩子具備以下能力嗎?

1、孩子能分清你、我、他嗎？

2、如果孩子做錯(cuò)事，問(wèn)他為什么媽媽生氣了，能正確回答因果關(guān)系嗎？

3、孩子自己表達(dá)過(guò)高興、生氣、傷心、害羞、著急等情緒情感嗎？

4、孩子能主動(dòng)提問(wèn)為什么嗎？

5、能回憶和復(fù)述昨天某個(gè)重要的事情嗎？比如去游樂(lè)場(chǎng)玩了什么？跟誰(shuí)玩？等等。

6、能通過(guò)講故事評(píng)價(jià)別人嗎？比如誰(shuí)是好人壞人？善良、勇敢、兇狠等。

7、日常能評(píng)價(jià)事情嗎？比如有趣、無(wú)聊、好玩、太難了等。

8、能轉(zhuǎn)述問(wèn)題嗎？比如你讓他問(wèn)問(wèn)媽媽明天早晨吃什么？

如果以上問(wèn)題孩子都能很好的做出回應(yīng)，就說(shuō)明孩子的心智能力沒(méi)有問(wèn)題，可以放心入園。

但是，誰(shuí)都不能保證進(jìn)入幼兒園是較正確的選擇。這時(shí)，可以用1個(gè)月的時(shí)間來(lái)實(shí)踐孩子是否真的適合入園了。

1個(gè)月內(nèi)，如果孩子有進(jìn)步，說(shuō)明你為孩子的選擇是正確的；如果孩子退步了，說(shuō)明此時(shí)火候未到，孩子還需要回機(jī)構(gòu)進(jìn)行干預(yù)，等到能力提升到一定程度時(shí)，再進(jìn)入幼兒園。