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北京市朝陽區(qū)赫德雙語學(xué)校

國際初中/國際高中

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赫德團(tuán)隊

胡趙云

胡趙云校長是知名數(shù)學(xué)特級教師、正高級中學(xué)教師,和全國中考評估專家組成員。同時胡校長也是北師大版《初中數(shù)學(xué)》與《初中數(shù)學(xué)·教師用書》編寫核心成員及培訓(xùn)專家。除此之外胡校長還是浙江省教育科研先進(jìn)個人,及*名校長工作室指導(dǎo)教師。

Victoria Yang

Victoria校長來自美國,康奈爾大學(xué)(Cornell University)學(xué)士學(xué)位,教育及社會學(xué)雙碩士學(xué)位。持有IB管理員培訓(xùn)證書,擅長ESL教學(xué)工作。她曾任職越南美國國際高中(IB一貫制)分校校長。在她超過15年的教育生涯中,她曾在美國紐約擔(dān)任教學(xué)主管、校長等;同時為中國多個城市的國際學(xué)校和機(jī)構(gòu)提供教學(xué)指導(dǎo)工作。Victoria熱衷于尋找創(chuàng)新教學(xué)方式,同時致力于創(chuàng)造并領(lǐng)導(dǎo)一個充滿互動和合作的學(xué)習(xí)氛圍。

Kim Fisher

Kim Sandra Fisher女士在南非長大,擁有教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。她在英國倫敦的小學(xué)有12年的教學(xué)經(jīng)歷,并在過去三年作為副校長參與學(xué)校的各方面管理工作。她對教育充滿熱情,致力于確保學(xué)生在校園生活中建立安全感,自信心和幸福感,每天因孩子的頑強(qiáng)毅力和富創(chuàng)造性的思維而受到啟發(fā)。

楊玉翠

楊玉翠校長是著名數(shù)學(xué)特級老師,省級教學(xué)能手,《當(dāng)代教育家》雜志封面人物,原北京十一學(xué)校亦莊實驗小學(xué)校務(wù)委員、年級主任。楊玉翠校長倡導(dǎo)思維的數(shù)學(xué)、有用的數(shù)學(xué)、解決實際問題的數(shù)學(xué)。由她主導(dǎo)創(chuàng)新的數(shù)學(xué)全課程教學(xué)理念與數(shù)學(xué)教學(xué)模式深受家長和學(xué)生好評。

常麗華

常麗華校長有著“中國雷夫”的美譽(yù),在27年的教育生涯中,她以“教育無他,唯念茲在茲”的教育理念深深贏得廣大師生家長的喜愛,其專著被教育部推薦為中小學(xué)圖書館配備圖書。她是全課程教材主編、2017年度全人教育提名獎獲得者,擁有“全國推動讀書十大人物”稱號,曾任北京十一學(xué)校亦莊實驗小學(xué)課程院院長。

Wanny Hersey

Hersey女士畢業(yè)于不列顛哥倫比亞大學(xué)(UBC)教育學(xué)專業(yè),后在美國佩珀代因大學(xué)(Pepperdine University)取得管理學(xué)碩士,擁有30余年美國基礎(chǔ)教育教學(xué)與管理經(jīng)驗,曾在美國加州的多所中小學(xué)校擔(dān)任校長。2003年,Hersey女士出任硅谷一所特許學(xué)校創(chuàng)校校長,并帶領(lǐng)學(xué)校在2014年摘得“美國教育界的奧斯卡”——“全美藍(lán)絲帶學(xué)校”(National Blue Ribbon School)榮譽(yù)。

Dr.Robert Holroyd

Holroyd先生畢業(yè)于牛津大學(xué),有超過25年的管理經(jīng)驗。在加入赫德學(xué)校前,他擔(dān)任英國領(lǐng)先的全日制男女混合寄宿學(xué)校萊普頓學(xué)校的校長長達(dá)13年。在他的帶領(lǐng)下,進(jìn)行萊普頓品牌國際化,把萊普頓學(xué)校的版圖拓展到了迪拜、阿布扎比、約旦和印度等世界各地。

莊華倫

莊華倫先生現(xiàn)任赫德學(xué)校總督學(xué),曾任上海包玉剛學(xué)校創(chuàng)校執(zhí)行校長、香港德國瑞士國際學(xué)校小學(xué)部校長。他具有獨特的個人魅力和卓越的領(lǐng)導(dǎo)力,對國際文化和中國文化都有深刻的見解,在中國國際教育界享有盛譽(yù),是一位學(xué)貫中西的卓越教育家。

李振村

李振村;義格教育集團(tuán)總督學(xué);中文“全課程”教育體系開創(chuàng)者,曾任教育部基礎(chǔ)教育課程教材專家委員會專家委員、北京亦莊實驗小學(xué)創(chuàng)校校長,兼任《當(dāng)代教育家》雜志總編輯、“全課程”研究中心主任。曾策劃和推出諸多在全國產(chǎn)生廣泛影響的教育經(jīng)驗和典型。?

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