兒童家庭禮儀培養(yǎng)

　　禮儀教育必須從兒童開始，家庭禮儀教育是兒童文明禮儀行為養(yǎng)成的必修課，家庭是人類社會(huì)的較小單位，也是培育美德的重要場(chǎng)所，因此，父母對(duì)孩子家庭禮儀的培養(yǎng)十分重要，小編為大家找來(lái)了兒童家庭禮儀培養(yǎng)方法的相關(guān)知識(shí)介紹，一起來(lái)學(xué)習(xí)下吧。

　　新聞內(nèi)容：

　　首條：自己的事情自己做。

　　從孩子可以獨(dú)自行走開始就要培養(yǎng)孩子自己的事情自己做，只要孩子有自己完成的意愿，就請(qǐng)學(xué)會(huì)放手，可以協(xié)助，但不要替代。例如自己收拾玩具、自己洗臉?biāo)⒀馈⒆约合匆m子等等。從小培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，長(zhǎng)大后自律和獨(dú)立能力都會(huì)比較強(qiáng)。

　　第二條：與尊長(zhǎng)講話要有稱呼。

　　與父母或家中長(zhǎng)輩講話要先稱呼再說具體內(nèi)容，當(dāng)然，父母也需要用這樣尊重孩子的方式交流，比如，“爸爸，我想玩樂高”?；蛘呤?ldquo;寶貝，我們出去散步吧。”同樣，外出與人說話時(shí)也需要先有稱呼，重要的一點(diǎn)是首先教會(huì)孩子尊稱。

　　第三條：交流時(shí)，要看著對(duì)方。

　　與人交流，目中有人是一種修養(yǎng)，家長(zhǎng)們也需要做到，孩子交流時(shí)，能放下手機(jī)，看看孩子，即使正在忙碌也需要做到看孩子一眼，再說明情況。另外提示父母，平等的目光是對(duì)孩子的尊重，孩子可以很明顯的感受到，蹲下或坐下同孩子說話是*的方式。

　　第四條：玩具要整理、歸位、定位，并學(xué)會(huì)保持。

　　從小養(yǎng)成自己的玩具自己收拾、整理、放在固定位置，并且能夠保持整潔。從玩具開始，孩子就會(huì)養(yǎng)成所有物品歸類、整齊，哪里拿的放回哪里的好習(xí)慣。

　　第五條：講話時(shí)，音量不高過尊長(zhǎng)。

　　與父母講話音量不能高過父母，即使有不同意見也不能大喊大叫，有理不在聲高。培養(yǎng)孩子好好說話的能力，也是對(duì)孩子性格的一種培養(yǎng)，不急躁、不偏激、不歇斯底里，當(dāng)然，首先父母要做到。

　　第六條：晨起問候家人早上好，睡前要互道晚安。

　　早上起床家人要互相問好，家庭氛圍的培養(yǎng)從問好和惦念開始。睡覺前，家人之間要微笑互道晚安。教會(huì)孩子正確的家庭觀念和相處方式。

　　第七條：離開時(shí)要和家人道別。

　　出門離開時(shí)，要和家長(zhǎng)道別，比如“爺爺奶奶我上學(xué)去了”。當(dāng)然，家長(zhǎng)也需要這樣做。養(yǎng)成凡事有交待的習(xí)慣。

　　第八條：回家要和家人打招呼。

　　回到家后，要和家人打招呼，比如“媽媽，我回來(lái)了。”是對(duì)孩子有問候習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　第九條：回到家中，外衣脫下整理好放置在固定位置。

　　回到家中，先脫下校服外衣，疊好放在固定位置，養(yǎng)成衣服自己疊放并且固定位置的習(xí)慣。

　　第十條：父母呼喚，聽到就立刻應(yīng)答。

　　父母呼喚，聽到要立刻應(yīng)答。家長(zhǎng)們也需要做到孩子呼喚立刻應(yīng)答，有應(yīng)有答是對(duì)對(duì)方的尊重。

　　第十一條：家中有客人到來(lái)，要起立迎接問候。

　　家中有客人到來(lái)，不論是誰(shuí)的客人（包括孩子的客人），都要起立迎接問候，全家一起歡迎，這是作為家庭成員應(yīng)有的歡迎禮貌，也是對(duì)家庭成員及客人的重視。

　　第十二條：客人離開，要起立道別。

　　無(wú)論是否在客廳，聽到客人離開全家人要主動(dòng)起立送客至門口。

　　第十三條：尊長(zhǎng)講話不插話。

　　家中長(zhǎng)輩講話的時(shí)候不插話，讓對(duì)方說完，這是一種教養(yǎng)。如果有不同觀點(diǎn)，可以等對(duì)方言畢再表達(dá)。同樣，孩子說話時(shí)也要讓孩子表達(dá)完，如果孩子從小說話被打斷長(zhǎng)大后便不愿意說出自己的想法，很難交流，也會(huì)對(duì)孩子的表達(dá)能力、溝通能力造成影響。

　　第十四條：用餐入座、取食長(zhǎng)幼有序。

　　用餐前主動(dòng)邀請(qǐng)長(zhǎng)輩，比如“奶奶吃飯了”，入座，也要先等長(zhǎng)輩先坐下，吃飯時(shí)，長(zhǎng)輩動(dòng)筷子，小朋友才能夠動(dòng)筷子。要讓孩子養(yǎng)成長(zhǎng)幼有序的概念，培養(yǎng)孩子的尊重心，是從生活習(xí)慣開始的。

　　第十五條：餐具只用來(lái)吃飯。

　　吃飯時(shí)，餐具不能敲打，也不能當(dāng)做玩具，不用的時(shí)候，要放下。教會(huì)孩子用筷子的正確方法及禁忌。

　　第十六條：吃飯時(shí)閉口咀嚼，不發(fā)出聲音。

　　吃飯時(shí)要閉口咀嚼，盡量不發(fā)出聲音，不要吧嗒吧嗒的吃東西。

　　第十七條：懂得分享食物，不會(huì)獨(dú)占。

　　無(wú)論某道菜多么好吃，只要還有其他人在用餐，就不能夠都拿走。除非其他人說：“你都夾走吧，我們已經(jīng)吃好了。”學(xué)會(huì)感恩和分享，是從不獨(dú)占食物開始的。行為培養(yǎng)習(xí)慣，習(xí)慣滋養(yǎng)思想。

　　第十八條：夾到碗中的菜肴吃完。

　　夾菜時(shí)，不要因?yàn)楹贸?，就一次夾很多霸占著，適量夾取，不剩飯剩菜，從小培養(yǎng)孩子尊重食物，節(jié)約糧食的好習(xí)慣。

　　第十九條：直到用餐結(jié)束才會(huì)離開餐桌。

　　除非用餐結(jié)束，否則不會(huì)離開餐桌，用餐要一家人在一起其樂融融享用。包括大人也要做到，這是對(duì)家人的尊重。

　　第二十條：餐后致謝。

　　用餐完畢要對(duì)家人和做飯的人致謝，“謝謝大家，我已經(jīng)吃好了，大家請(qǐng)慢用。”即便煮飯的是保姆和阿姨，都要致謝，培養(yǎng)孩子的平等和感恩意識(shí)。

　　第二十一條：家庭成員真誠(chéng)相待，誠(chéng)實(shí)守信，不說謊話。

　　家庭成員之間不能撒謊，要坦誠(chéng)相待，有問題共同面對(duì)，如果家長(zhǎng)能以寬容心態(tài)對(duì)待孩子的錯(cuò)誤，相信他就不會(huì)選擇撒謊，如果能夠獲得指導(dǎo)和建議，而非責(zé)罵和一味地批評(píng)，孩子是不會(huì)選擇撒謊的。要鼓勵(lì)誠(chéng)實(shí)，要共同面對(duì)。

　　第二十二條：跌倒了，能自己爬起來(lái)就自己起來(lái)。

　　孩子跌倒了，只要是能夠自己爬起來(lái)的就不要去呵護(hù)幫扶，讓孩子獨(dú)立勇敢，就是從走路跌倒自己站起來(lái)開始的。

　　第二十三條：犯了錯(cuò)誤能自己糾正和彌補(bǔ)就要自己完成。

　　孩子經(jīng)常會(huì)犯小錯(cuò)誤，比如端著水灑了，比如把衣服弄臟了，他們需要學(xué)會(huì)的是解決和承擔(dān)，因此要自己把水跡擦干凈，自己把衣服換了。每個(gè)人都是在實(shí)踐中成長(zhǎng)，犯錯(cuò)誤不可怕，可怕的是不承擔(dān)，逃避或是撒謊。家長(zhǎng)們需要做的是只要孩子自己糾正彌補(bǔ)了錯(cuò)誤，便應(yīng)該表示原諒和接受。讓孩子明白犯錯(cuò)誤不可怕，只要可以想到解決方法。

　　第二十四條：愛護(hù)花草和小動(dòng)物。

　　保持仁愛之心，無(wú)論是否喜歡，都能做到愛護(hù)小動(dòng)物和花草。

　　第二十五條：尊重別人的勞動(dòng)成果。

　　讓孩子學(xué)會(huì)尊重別人的勞動(dòng)成果，不在干凈的地板扔垃圾，不浪費(fèi)食物，這都是對(duì)別人勞動(dòng)成果的尊重。

　　第二十六條：需要家長(zhǎng)幫忙，要用請(qǐng)托語(yǔ)。

　　即使需要家人幫忙都應(yīng)禮貌使用請(qǐng)托語(yǔ)，比如，“媽媽，麻煩給我卷一下袖子”，“阿姨請(qǐng)幫我找一下卷筆刀”。家長(zhǎng)請(qǐng)同樣做到。

　　第二十七條：接受幫助要說“謝謝”。

　　接受幫助要說“謝謝”，無(wú)論是誰(shuí)，包括父母、服務(wù)員、保姆或是同伴。

　　第二十八條：愛惜自己的物品。

　　勤儉節(jié)約，愛護(hù)自己的物品，不浪費(fèi)不破壞，無(wú)關(guān)經(jīng)濟(jì)實(shí)力，這是一種珍貴的品質(zhì)。

　　第二十九條：會(huì)道歉。

　　道歉是一種擔(dān)當(dāng)，為自己的行為或是給對(duì)方心情帶來(lái)的傷害的一種承擔(dān)。而且會(huì)道歉也是高情商的表現(xiàn)，能夠理解和感受他人的想法。

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