加拿大BC高中課程選課指南

　　滿足高中畢業(yè)要求

　　無(wú)論是在加拿大卑詩(shī)省當(dāng)?shù)鼐妥x高中，還是選擇在國(guó)內(nèi)的高中就讀BC高中課程，想要較終獲得Dogwood Diploma，即BC省高中的畢業(yè)文憑，都需要修滿較少80個(gè)學(xué)分，包含48個(gè)必修學(xué)分和28個(gè)選修學(xué)分，以及4個(gè)畢業(yè)學(xué)分。

　　10-12年級(jí)的必修課程：

　　10年級(jí)語(yǔ)言藝術(shù)（4學(xué)分）

　　11年級(jí)語(yǔ)言藝術(shù)（4學(xué)分）

　　12年級(jí)語(yǔ)言藝術(shù)（4學(xué)分）

　　10年級(jí)社會(huì)學(xué)（4學(xué)分）

　　11年級(jí)或12年級(jí)社會(huì)學(xué)（4學(xué)分）

　　10（4學(xué)分）

　　11年級(jí)或12（4學(xué)分）

　　10年級(jí)科學(xué)（4學(xué)分）

　　11年級(jí)或12年級(jí)科學(xué)（4學(xué)分）

　　10年級(jí)體育（4學(xué)分）

　　10年級(jí)或11年級(jí)或12年級(jí)美術(shù)及/或應(yīng)用技術(shù)（4學(xué)分）

　　10年級(jí)規(guī)劃（4學(xué)分）

　　英語(yǔ)≠雅思/托福

　　加拿大卑詩(shī)省（BC）高中要求12年級(jí)的學(xué)生必須修滿16個(gè)學(xué)分，其中包括“英語(yǔ)12”和其他的12個(gè)學(xué)分的課程。“英語(yǔ)12”對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)的確是一門不的課，特別是較晚開(kāi)始卑詩(shī)?。˙C）高中課程的同學(xué)會(huì)略感吃力。但作為一門必修課，“英語(yǔ)12”是申請(qǐng)任何一所加拿大時(shí)必須提供的課程。這門課不僅會(huì)影響到總評(píng)，而且大部分對(duì)于“英語(yǔ)12”都有較低分的要求。所以，“英語(yǔ)12”是一門需要學(xué)生需要用心學(xué)習(xí)的課程。

　　還有一個(gè)常見(jiàn)的誤區(qū)，不少同學(xué)和家長(zhǎng)會(huì)把雅思/托福認(rèn)為是英語(yǔ)學(xué)科。其實(shí)，這完全是兩個(gè)概念上的入學(xué)要求。“英語(yǔ)12”是學(xué)科要求，針對(duì)所有卑詩(shī)省高中的學(xué)生（加拿大本土學(xué)生+學(xué)生）；而雅思/托福只針對(duì)大部分在加拿習(xí)不滿3年以上的學(xué)生。

　　通常，符合以下幾種情況的學(xué)生可以-雅思/托福：

　　1。在加拿大完成至少3年以上的全日制教育。

　　2。在英語(yǔ)為母語(yǔ)的完成至少4年以上的全日制教育

　　3。“英語(yǔ)12”的省考達(dá)到一定要求

　　4。英語(yǔ)語(yǔ)言或文學(xué)相關(guān)的AP課程至少達(dá)到4分以上。

　　盡管生有-雅思/托福的機(jī)會(huì)，但如果你在12年級(jí)以前未能滿足以上幾項(xiàng)條件的話，還是強(qiáng)烈建議盡早準(zhǔn)備雅思/托福，以免耽誤申請(qǐng)進(jìn)度。

　　滿足畢業(yè)學(xué)分≠滿足申請(qǐng)要求

　　想要順利地從加拿大卑詩(shī)省（BC）高中畢業(yè)學(xué)生必須要修滿80個(gè)學(xué)分，但滿足畢業(yè)學(xué)分并不代表你就滿足了申請(qǐng)時(shí)的要求。在我接觸的大量BC課程的申請(qǐng)案例中，不少同學(xué)和家長(zhǎng)對(duì)此都普遍存在誤區(qū)，從而忽略了選課的重要性。

　　加拿大卑詩(shī)?。˙C）高中課程有比較多元的學(xué)科設(shè)置，在10-12年級(jí)階段的學(xué)科共劃分為10個(gè)模塊：

　　1、應(yīng)用設(shè)計(jì)，技能與技術(shù)模塊

　　2、職業(yè)教育模塊

　　3、英語(yǔ)語(yǔ)言藝術(shù)模塊

　　4、法語(yǔ)模塊

　　5、體育與健康教育模塊

　　6、社會(huì)學(xué)模塊

　　7、藝術(shù)教育模塊

　　8、第二語(yǔ)言模塊

　　9、數(shù)學(xué)模塊

　　10、科學(xué)模塊

　　選課的目的不僅是為了順利地的高中畢業(yè)，更多地是為了申請(qǐng)做準(zhǔn)備，以及對(duì)預(yù)備課程做前期的了解。在滿足80個(gè)畢業(yè)學(xué)分的前提下，有條件的同學(xué)應(yīng)該去嘗試更多元地課程，這不僅對(duì)將來(lái)申請(qǐng)裨益良多，也是在學(xué)習(xí)過(guò)程中探索今后的學(xué)科方向。在我接觸的眾多BC課程的案例中，也不乏選滿了100個(gè)學(xué)分的同學(xué)。

　　打算就讀商科的同學(xué)，就可以選修“會(huì)計(jì)”（Accounting11/12），“金融會(huì)計(jì)”（Financial Accounting 12），“電子商務(wù)”（E-Commerce12）。

　　對(duì)計(jì)算機(jī)或數(shù)字媒體感興趣的同學(xué)，可以選修“計(jì)算機(jī)編程”（Computer Programming 11/12），“數(shù)字傳媒”（Digital Communications 11），“計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)”（Computer InformationSystem 11/12）；“數(shù)字媒體發(fā)展”（Digital Media Development 12）。

　　擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)的同學(xué)，可以選修“微積分”（Calculus12）；“計(jì)算機(jī)科學(xué)”（Computer Science 12）；“統(tǒng)計(jì)”（Statistics 12）。

　　喜歡自然學(xué)科或應(yīng)用工程的同學(xué)，則可以選擇：“化學(xué)”（Chemistry 11/12）；“地球科學(xué)”（Earth Science11）；“環(huán)境科學(xué)”（Environmental Science 11/12）；“生命科學(xué)”（Life Sciences 11）；“物理”（Physics 11/12）等學(xué)科。

　　如果是比較偏文科的同學(xué)，則可以考慮選修“經(jīng)濟(jì)”（Economics 12）；“比較文化”（ComparativeCultural 11）；“亞洲研究”（Asian Studies）等。當(dāng)然，第三外語(yǔ)也是不錯(cuò)的選擇，如法語(yǔ)，日語(yǔ)，西班牙語(yǔ)等。

　　選課不能一刀切，結(jié)合目標(biāo)和意向?qū)I(yè)較重要

　　每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)效率，分配學(xué)習(xí)的時(shí)間和未來(lái)的發(fā)展方向都有所差異。所以，在幫助孩子選課時(shí)，首先要從考量孩子自身情況著手，比如孩子對(duì)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，英語(yǔ)語(yǔ)言的水平，所擅長(zhǎng)的學(xué)科和劣勢(shì)學(xué)科等。在此基礎(chǔ)上再結(jié)合孩子將來(lái)適合的專業(yè)方向來(lái)選擇較適合孩子的課程。

　　這樣做的目的，不僅能讓孩子將來(lái)能以較理想的順利畢業(yè)，更是為了能收獲心儀的加拿大錄取。