紹興上元教育隸屬于紹興市上元教育咨詢有限公司 上元介紹 紹興上元教育是一家綜合性連鎖培訓(xùn)學(xué)校,位于諸暨市暨陽街道苧zhu蘿東路177號(hào)廣和商業(yè)大廈5樓。
是紹興的市中心,交通非常便利。上元教育傳承了深圳、北京、上海等人才需求變化最具代表性區(qū)域的"企業(yè)需要什么人才,就培訓(xùn)什么人才",最前沿的課程開發(fā)理念,以"培養(yǎng)專業(yè)人才,解決社會(huì)需求"為經(jīng)營(yíng)宗旨,倡導(dǎo)"知識(shí)改變命運(yùn),培訓(xùn)成就未來";在競(jìng)爭(zhēng)中建立一個(gè)全方位、多功能、一體化的培訓(xùn)平臺(tái),全力打造具有紹興特色的教育品牌;讓每一位上元學(xué)員成為高技能、高薪酬、高職位的專業(yè)人才,在事業(yè)生涯之中宏圖大展。上元練內(nèi)功夯實(shí)基礎(chǔ),借外力規(guī)模發(fā)展,從北京、深圳和上海知名培訓(xùn)中心高薪引進(jìn)了數(shù)名教學(xué)管理精英,從而為教學(xué)服務(wù)提供了保障。上元重質(zhì)量鑄造精品,講誠(chéng)信服務(wù)社會(huì),決心為紹興的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),全力打造紹興市以職業(yè)技能為主的綜合性辦學(xué)機(jī)構(gòu)。
上元理念
1、堅(jiān)守一個(gè)辦學(xué)思想:以市場(chǎng)需求為標(biāo)準(zhǔn),培養(yǎng)社會(huì)實(shí)用型人才;
2、最大程度滿足社會(huì)對(duì)職業(yè)人才的多樣化需求,滿足學(xué)員求知、求技、求職等需求;
3、實(shí)現(xiàn)"產(chǎn)學(xué)合作,教研合作,理論與實(shí)踐合作"三結(jié)合的辦學(xué)模式;
4、堅(jiān)持"學(xué)校以人為本,辦學(xué)以教師為本,教學(xué)以學(xué)生為本,培養(yǎng)人才以能力為本";
5、秉承"厚基礎(chǔ)、重技能"的教學(xué)方針;
6、以"誠(chéng)信、務(wù)實(shí)、開拓、創(chuàng)新"為核心理念 課程介紹 上元立足紹興,應(yīng)華東地區(qū)企業(yè)最緊缺人才崗位的需求現(xiàn)狀,已建立了三大培訓(xùn)課程體系: 第一課程體系是信息領(lǐng)域類培訓(xùn):課程包括電腦商務(wù)辦公、平面設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、效果圖設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、AutoCAD輔助設(shè)計(jì)、AutoCAD施工圖設(shè)計(jì)、AutoCAD機(jī)械制圖設(shè)計(jì)、景觀效果圖設(shè)計(jì)、電腦組裝維修和網(wǎng)絡(luò)管理等崗位專項(xiàng)課程;信息技術(shù)還包括目前應(yīng)用非常廣泛,但卻面臨著人才瓶頸問題的單片機(jī)C語言程序設(shè)計(jì)師課程、單片機(jī)匯編語言程序設(shè)計(jì)師課程、可編程控制器(PLC)程序設(shè)計(jì)師課程、UG/PRO-E模具設(shè)計(jì)師等。
第二課程體系是建筑領(lǐng)域類培訓(xùn):目前是我國(guó)房地產(chǎn)和道路開發(fā)最迅速的一個(gè)時(shí)代,也是最需要大量應(yīng)用型人才的一個(gè)關(guān)鍵階段,主要課程有土
建預(yù)算師、安裝預(yù)算師、園林預(yù)算師、裝飾預(yù)算師、建筑弱電工程師,土建造價(jià)員、安裝造價(jià)員等。
第三課程體系是財(cái)經(jīng)領(lǐng)域培訓(xùn):我國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的黃金期,尤其是國(guó)家在政策上對(duì)企業(yè)的支持力度越來越大的情況下,各種類型的企業(yè)都在積極發(fā)展,上元特別推出財(cái)經(jīng)類最基礎(chǔ)也是需求最大的"會(huì)計(jì)上崗證、會(huì)計(jì)做帳報(bào)稅、外貿(mào)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)與出口退稅、報(bào)關(guān)員"等應(yīng)用型人才培訓(xùn)。
師資介紹
上元教育作為服務(wù)業(yè)的一份子,從一開始就明白"教學(xué)質(zhì)量高于一切",抓師資建設(shè)是上元重中之重的首要工作。
上元師資分為三種,第一種是技能型師資,主要是擔(dān)任上述課程崗位,具有多年實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計(jì)師、工程師、經(jīng)理、總監(jiān),達(dá)到上元授課要求的崗位專業(yè)人士;第二種是雙師型師資:主要是擔(dān)任上述崗位培訓(xùn)課程,具有多年實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),又具有多年授課經(jīng)驗(yàn)的雙師型人才;第三種是院校師資:針對(duì)應(yīng)試型課程,為了提高學(xué)員的過通率,獲得上崗資格,上元聘請(qǐng)了各院校的一流具有多年講受應(yīng)試型課程的專業(yè)師資。
課程設(shè)置 本著以"質(zhì)量教學(xué)"為核心,上元知道課程設(shè)置最不容忽視,在辦學(xué)多年的基礎(chǔ)上,上元的課程建設(shè)凝聚了一批又一批師資們的汗水,上元針對(duì)不同培訓(xùn)需求和目標(biāo)選用了最適合崗位需要的培訓(xùn)課程,在教學(xué)大綱中,卻納入了老師們多年工作經(jīng)驗(yàn)的實(shí)際案例,毫無保留的與學(xué)員們共同分享。
還有些課程,干脆就是老師們的手工打造,比如:會(huì)計(jì)做帳報(bào)稅、外貿(mào)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)與出口退稅,就是老師們按工作流程列出來的一張張單據(jù);比如:平面設(shè)計(jì)精英班,在9門課程里,有一門課就是老師們到處收集的各種設(shè)計(jì)版式;再比如:PLC課程,在課程內(nèi)容的基礎(chǔ)上,老師把自己多次開發(fā)的成果搬進(jìn)了課堂。
教學(xué)設(shè)施 教學(xué)用機(jī)全部采用品牌電腦、17寸液晶顯示器、10臺(tái)數(shù)字投影儀、三菱PLC、西門子PLC、變頻器、觸摸屏、步進(jìn)電機(jī)若干臺(tái)、20臺(tái)單片機(jī)實(shí)驗(yàn)儀、配有完善的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和多媒體教學(xué)演示設(shè)備、并通過ADSL線路直接快速聯(lián)入Internet國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)。教室配有中央空調(diào),舒適優(yōu)雅的教學(xué)環(huán)境為提高教學(xué)質(zhì)量提供了必要的保證。
教學(xué)管理 學(xué)校為確保教學(xué)質(zhì)量,在師資管理方面,首先建立了教師資格審查制度,使培訓(xùn)質(zhì)量有據(jù)可循。
其次通過組織聽課、觀摩教學(xué)、量化考核、學(xué)員反饋等方式,不斷提高師資隊(duì)伍的素質(zhì),以適應(yīng)職業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)新發(fā)展的要求;同時(shí)建立培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu),全面負(fù)責(zé)監(jiān)督和評(píng)估培訓(xùn)過程質(zhì)量保證體系的運(yùn)轉(zhuǎn)情況;實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制,強(qiáng)化管理過程;制定量化考核標(biāo)準(zhǔn),使我們對(duì)培訓(xùn)質(zhì)量的考核和評(píng)估有據(jù)可依,有證可查。
授權(quán)合作 上元還被認(rèn)定為:信息產(chǎn)業(yè)IT職業(yè)技術(shù)紹興授權(quán)考核單位;人力資源和社會(huì)保障部CETTIC職業(yè)崗位就業(yè)培訓(xùn)認(rèn)證項(xiàng)目紹興授權(quán)輔導(dǎo)站;信息產(chǎn)業(yè)部綜合布線、樓宇自控專業(yè)授權(quán)培訓(xùn)考試機(jī)構(gòu)。