托福閱讀歸納能力怎樣提升?

　說(shuō)起大家托福閱讀的短處可能有不少，甚至有人連托福閱讀文章都理解不好，這時(shí)一種托福閱讀試題可能就不好解決了，那便是小結(jié)題，很多人的總結(jié)歸納能力都有所欠缺，下面看看。

　　這種托福閱讀題型步就是要在較快的速度內(nèi)拉出文章構(gòu)架：即在做所有題之前先跳讀一遍文章。通讀文章的時(shí)候只需要讀每段的首句、末句和轉(zhuǎn)折句。一般抓住了首尾句和轉(zhuǎn)折句就抓住了一段的主旨。讀首尾句的原因我們大家都很理解，那么讀轉(zhuǎn)折句的意義何在呢?　

　　文章的首句說(shuō)了一件事，如果下面沒(méi)有轉(zhuǎn)折的話，那下面的話肯定是在解釋上一句話，或者順著上一句話往下說(shuō)，較后可能在總結(jié)一下，那我們只讀首尾句就可以概括出這段話的主旨，但是如果出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折，也就是說(shuō)后面說(shuō)的事情和之前講的不一樣，也就是說(shuō)文章的意思有兩層，轉(zhuǎn)折句就是第二層意思的概括。讀的時(shí)候做筆記是非常有必要的，看似在浪費(fèi)時(shí)間，實(shí)則節(jié)省時(shí)間，因?yàn)槊馊チ撕竺孀鲱}還要再看原文的痛苦，托福閱讀中的文章架構(gòu)都是很清晰，一般我們看段首尾句和轉(zhuǎn)折句就可以抓住文段的中心。

　　第二步判斷選項(xiàng)，做托福閱讀文章小結(jié)題，我們要謹(jǐn)記選出來(lái)的選項(xiàng)是要能概括文章大意的，所以一些細(xì)節(jié)性的，和文章表述相矛盾的，或者是文章中未提及的選項(xiàng)都可以借助排除法進(jìn)行選擇。那什么是細(xì)節(jié)性的呢?細(xì)節(jié)就是不需要被解釋的內(nèi)容，也就是說(shuō)陳述的是一件事實(shí)，我們判斷一個(gè)句子是不是細(xì)節(jié)，就要看它前后有沒(méi)有解釋。和文章表述相矛盾或者是原文中沒(méi)有提到的信息要排除，為什么呢?

　　因?yàn)槲覀冞x的要是能表達(dá)文章主要意思的選項(xiàng)，跟原文表述都相反怎么可能入選呢?有很多同學(xué)覺(jué)得自己分辨不出那些是文章沒(méi)提及的，那些是跟文章相違背的，其實(shí)這都是關(guān)于細(xì)節(jié)性的考察，我們之前做的題目就是積累細(xì)節(jié)的過(guò)程，要是一個(gè)選項(xiàng)中出現(xiàn)了我們沒(méi)看過(guò)的內(nèi)容，雖然不能很斷定的說(shuō)文章有沒(méi)有提及，但一定不是文章的主旨，因?yàn)橹髦疾豢赡苤惶嵋淮危以诓伙@眼的地方出現(xiàn)的，借助我們記的筆記，總結(jié)出各段的大意，我們很容易判斷出哪些是段落主旨大意哪些是細(xì)節(jié)性或者無(wú)關(guān)的信息。

　　平時(shí)做托福閱讀題的時(shí)候我們不要單純的只求速度，還要弄明白這道題背后的出題意思，做完一個(gè)文章小結(jié)題，我們要仔細(xì)的對(duì)照跟文段主要意思的匹配關(guān)系，細(xì)細(xì)體會(huì)，文章小結(jié)題就會(huì)迎刃而解。

　　可以看出做這種托福閱讀題型需要的是大家的一些方法和技巧，盲目的看托福閱讀文章效率只會(huì)很低，希望以上內(nèi)容對(duì)大家的備考有所幫助。