杭州C++軟件工程師正規(guī)嗎？
授課機(jī)構(gòu)：杭州達(dá)內(nèi)電腦IT培訓(xùn) (未認(rèn)證) 上課地點(diǎn)：杭州市西湖區(qū)教工路6-8號(hào)求是大廈11樓
杭州達(dá)內(nèi)教育C++軟件工程師培訓(xùn)班正規(guī)嗎？答案：正規(guī)的。達(dá)內(nèi)歷時(shí)十八年的發(fā)展，在北京、上海、廣州、杭州、大連、南京、武漢、杭州、西安、蘇州、成都、太原等70余個(gè)大中城市，建立了340余家職業(yè)教育中心。
課程介紹
教學(xué)模式：
教學(xué)方式：線(xiàn)上授課
授課時(shí)間：隨時(shí)可學(xué)、不受時(shí)間地點(diǎn)限制C++課程特色：
1.夯實(shí)C++基礎(chǔ)
2.精通linux操作系統(tǒng)
3.精通windows操作系統(tǒng)
4.深入學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)
5.視頻網(wǎng)站解決方案
6.重修
7.7天試學(xué)
8.簽署就業(yè)協(xié)議，符合條件可退還學(xué)費(fèi)
杭州達(dá)內(nèi)教育C++課程安排
模塊 內(nèi)容 項(xiàng)目貫穿
較好階段
計(jì)算機(jī)基礎(chǔ) 計(jì)算機(jī)組成，工作原理,Linux命令，VI的使用。 “達(dá)內(nèi)搜索”
標(biāo)準(zhǔn) C語(yǔ)言 開(kāi)發(fā) C語(yǔ)言基本語(yǔ)法、gcc 編譯器、數(shù)據(jù)類(lèi)型、變量和常量、運(yùn)算符和表達(dá)式、分支語(yǔ)句、循環(huán)語(yǔ)句、數(shù)組、函數(shù)、指針和字符串、結(jié)構(gòu)、聯(lián)合、枚舉、指針高級(jí)應(yīng)用、多級(jí)指針、void 指針、函數(shù)指針、內(nèi)存管理、文件流操作、預(yù)處理、其他常用C標(biāo)庫(kù)、Makefile編寫(xiě)。 V01:
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的基本概念、線(xiàn)性結(jié)構(gòu)、雙向鏈表、棧和隊(duì)列、 樹(shù)和二叉樹(shù)。 項(xiàng)目初始
經(jīng)典算法 順序查找法和二分查找法、排序算法（冒泡、選擇、插入、歸并、快速），常見(jiàn)算法實(shí)現(xiàn)。
第二階段
Linux 文件系統(tǒng) Linux C開(kāi)發(fā)環(huán)境、Linux標(biāo)準(zhǔn)文件I/O、文件目錄訪問(wèn)控制、內(nèi)存管理、Linux 靜態(tài)庫(kù)和共享庫(kù)的使用；進(jìn)程與線(xiàn)程、Linux多進(jìn)程與多線(xiàn)程編程、信號(hào)處理、進(jìn)程間通信（IPC）、Linux 多線(xiàn)程同步技術(shù)；Linux系統(tǒng)套接字（Socket）編程技術(shù)、TCP/IP協(xié)議、TCP客戶(hù)機(jī)/服務(wù)器、UDP客戶(hù)機(jī)/服務(wù)器，HTTP協(xié)議。 “達(dá)內(nèi)搜索”
Linux 多進(jìn)程多線(xiàn)程，Linux網(wǎng)絡(luò)編程 V02：
機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介
達(dá)內(nèi)教育作為中國(guó)上市職業(yè)教育公司，18年來(lái)在全國(guó)設(shè)立100+家培訓(xùn)中心，遍及70余大中型城市，與10000+家企業(yè)一體化深度合作，在社會(huì)中樹(shù)立了良好的形象與口碑，也取得了各界的認(rèn)可和好評(píng)。
達(dá)內(nèi)緊隨科技的步伐，不斷的更迭創(chuàng)新，打造覆蓋IT全產(chǎn)業(yè)鏈的職業(yè)課程版圖，不斷更新課程，實(shí)時(shí)挖掘企業(yè)需要人才類(lèi)型，做到培訓(xùn)出來(lái)的學(xué)員技術(shù)能夠即刻上崗操作，實(shí)戰(zhàn)式教學(xué)更是達(dá)內(nèi)一直以來(lái)的教學(xué)理念之一，四種認(rèn)為理論與實(shí)踐相結(jié)合才是教學(xué)的重中之重。
杭州達(dá)內(nèi)C++軟件工程師培訓(xùn)班特色
適合不同基礎(chǔ)的學(xué)員
教育培訓(xùn)行業(yè)一直不能解決的難題是：“無(wú)法根據(jù)不同學(xué)習(xí)能力、不同學(xué)習(xí)水平進(jìn)行針對(duì)性的因材施教，導(dǎo)致不同學(xué)習(xí)水平、不同學(xué)習(xí)能力的學(xué)員在一個(gè)班級(jí)內(nèi)混合上課，學(xué)生學(xué)習(xí)的效果無(wú)法實(shí)現(xiàn)較大化”。
滿(mǎn)足企業(yè)需求
隨著企業(yè)招聘職位的越來(lái)越細(xì)化，對(duì)崗位的技術(shù)要求越來(lái)越細(xì)，達(dá)內(nèi)必須按照企業(yè)的需求為企業(yè)提供高水平的技術(shù)人才，所以必須推出差異化教學(xué)模式，滿(mǎn)足企業(yè)的招聘需求。
- 杭州市西湖區(qū)教工路6-8號(hào)求是大廈11樓
- 15314689439(未認(rèn)證)
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