天津咸水沽高三數(shù)學(xué)一對(duì)一教育機(jī)構(gòu)
天津咸水沽高三數(shù)學(xué)一對(duì)一教育機(jī)構(gòu),學(xué)大教育高考培訓(xùn)班適合高三數(shù)學(xué)課程基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生,老師全程跟引導(dǎo)趣味教學(xué),以往年高考題進(jìn)行綜合講解復(fù)習(xí),并結(jié)合相關(guān)信息進(jìn)行考點(diǎn)的固定和梳理,千錘百煉的輔導(dǎo)系統(tǒng),為學(xué)生高考解除后顧之憂。學(xué)大教育學(xué)習(xí)咨詢師、學(xué)習(xí)管理師、心理咨詢師、陪讀答疑師、教研團(tuán)隊(duì)、專職教師6名教師X1位學(xué)生,陪伴式貼心服務(wù)。學(xué)大教育校區(qū)環(huán)境優(yōu)雅,設(shè)施完善,學(xué)習(xí)氛圍濃厚,老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),并始終以“關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)每一天”為宗旨,一如既往地給予學(xué)生優(yōu)質(zhì)的教學(xué)與服務(wù)。
高三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法講解課程
課程簡(jiǎn)介 :
高三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法講解課程,主要針對(duì)高三數(shù)學(xué)各種學(xué)習(xí)方法進(jìn)行輔導(dǎo)的課程,讓學(xué)生學(xué)會(huì)高中數(shù)學(xué)各種學(xué)習(xí)思路和方法,并學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用。
課程特色 :
講解高中數(shù)學(xué)各種學(xué)習(xí)方法,主要幫助高三學(xué)生了解各種知識(shí)點(diǎn),掌握各種題型的學(xué)習(xí)思路及技巧。
課程定位 :
高考數(shù)學(xué)輔導(dǎo)課程
適用學(xué)員 :
高三學(xué)生
授課內(nèi)容 :
高三數(shù)學(xué)解題方法講解課程的授課內(nèi)容,因?qū)W生掌握高中數(shù)學(xué)知識(shí)水平不同而不同,更多詳情內(nèi)容請(qǐng)咨詢我們學(xué)大教育的老師。
學(xué)大教育成立以來(lái),尊重學(xué)生個(gè)體差異,堅(jiān)持以學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展為核心,以發(fā)掘?qū)W生潛能、加強(qiáng)綜合素質(zhì)為目標(biāo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行因材施教。
學(xué)大教育每位教師都經(jīng)過(guò)層層嚴(yán)格篩選,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,有較高的教學(xué)素養(yǎng),根據(jù)學(xué)生個(gè)性特征定制專屬輔導(dǎo)方案。學(xué)校每月還要對(duì)老師進(jìn)行嚴(yán)格打分考核,根據(jù)教務(wù)組各項(xiàng)檢查,學(xué)生填寫問(wèn)卷調(diào)查等形式,確保每位老師嚴(yán)格認(rèn)真授課。貼心的服務(wù)流程和精湛的教學(xué)知識(shí)技能,讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)了目標(biāo),獲得了家長(zhǎng)和孩子們的一致好評(píng)。
校區(qū)環(huán)境優(yōu)美,教室明亮,特色創(chuàng)新的教學(xué)文化,錯(cuò)落有致的綠植修飾,輕松明快的學(xué)習(xí)環(huán)境,能讓每個(gè)學(xué)生在“學(xué)習(xí)沙漠”中找到自己的“小綠洲”。
校區(qū)課程豐富多彩,以個(gè)性化教育輔導(dǎo)為中心,制定了一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)、個(gè)性化小組課輔導(dǎo)等,讓生享受的優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù),朝著自己的夢(mèng)想而努力奮斗。
藝考政策、數(shù)據(jù)解析、央美清美、喜報(bào)連連
考試系統(tǒng)、學(xué)情系統(tǒng)、真題匯編、資深專業(yè)
定期教研、嚴(yán)格把關(guān)、學(xué)刊編審、實(shí)力硬核
個(gè)性輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、教學(xué)教務(wù)、多方關(guān)注
溝通學(xué)情、實(shí)時(shí)反饋、院校專業(yè)、規(guī)劃明確
升學(xué)指導(dǎo)、層層服務(wù)、思想德育、綜合培養(yǎng)
學(xué)大教育個(gè)性化教學(xué)
“引導(dǎo)式講解、互動(dòng)式教學(xué)” 獨(dú)特新穎;摒除傳統(tǒng)的“滿堂灌”教學(xué)方式,采用獨(dú)特的“引導(dǎo)式講解、互動(dòng)式教學(xué)”模式,促進(jìn)師生之間、學(xué)生之間討論和交流。 在老師的引導(dǎo)下,充分發(fā)揮學(xué)生自主性、積極性和創(chuàng)造性, 增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率,提升教學(xué)質(zhì)量。
1、引導(dǎo)式講解、互動(dòng)式教學(xué)
2、1名教師只教3-6個(gè)學(xué)生
3、引導(dǎo)式講解培養(yǎng)發(fā)散思維
4、讓每名學(xué)生都有表現(xiàn)機(jī)會(huì)
5、使每名學(xué)生都能被照顧到
6、師生互動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生自信心
“兩階段+三層次+四結(jié)合”培養(yǎng)體系,增強(qiáng)教師輔導(dǎo)水平
1.兩階段
- 崗前培訓(xùn):對(duì)擁有不同教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的新入職教師提供不同的培訓(xùn)內(nèi)容。
- 在崗培訓(xùn):關(guān)注教師的學(xué)習(xí)與發(fā)展,為教師提供源源不斷的發(fā)展動(dòng)力與廣泛的學(xué)習(xí)平臺(tái)。
2.三層次
- 新教師:側(cè)重教學(xué)技能、職業(yè)規(guī)劃,文化制度、溝通能力四個(gè)維度。
- 青年教師:側(cè)重教學(xué)技能進(jìn)階、輔導(dǎo)能力晉級(jí)等維度。
- 教研老師:側(cè)重教研學(xué)術(shù)能力、管理能力等維度。
3.四結(jié)合
- 學(xué)大實(shí)行總部、分部+線上、線下+集中培訓(xùn)、自學(xué)平臺(tái)+通識(shí)培訓(xùn)的培養(yǎng)體系,驅(qū)動(dòng)每位教師不斷增強(qiáng)教學(xué)水平和輔導(dǎo)能力。
以上是學(xué)大教育提供的關(guān)于“天津咸水沽高三數(shù)學(xué)一對(duì)一教育機(jī)構(gòu)”的相關(guān)內(nèi)容,更多學(xué)大教育介紹、 輔導(dǎo)課程 、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、 全國(guó)校區(qū) 、開班時(shí)間、學(xué)校環(huán)境等詳情,請(qǐng)點(diǎn)擊 學(xué)大教育 了解、 留言或撥打頁(yè)面電話咨詢,我們會(huì)及時(shí)為您服務(wù)并預(yù)約體驗(yàn)課程。
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