四年級(jí)語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作暑假班

課程簡(jiǎn)介：

• 課程由人教社編審、人教社小學(xué)語(yǔ)文教材崔巒老師帶領(lǐng)特級(jí)教師、教研員等組成團(tuán)隊(duì)傾力研發(fā)，與語(yǔ)文學(xué)習(xí)有，源于課標(biāo)，。課程倡導(dǎo)讀寫(xiě)同行，以讀促寫(xiě)，扎實(shí)訓(xùn)練每一個(gè)作文、閱讀知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生的閱讀寫(xiě)作能力，通過(guò)科學(xué)實(shí)驗(yàn)、小組合作、影視鑒賞、手工制作等多樣化的活動(dòng)體驗(yàn)，讓學(xué)生牢固掌握知識(shí)，和能力，讓學(xué)生應(yīng)對(duì)學(xué)校閱讀習(xí)作要求，并為五六年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)課程設(shè)有趣味積累和漢字書(shū)寫(xiě)，豐富學(xué)生的語(yǔ)言積累，拓展知識(shí)視野，品德修養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范寫(xiě)字，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。綜合提生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

• 適用學(xué)員：

• 秋季即將升入四年級(jí)的學(xué)生

• 學(xué)習(xí)目標(biāo)：

• 學(xué)會(huì)詞語(yǔ)辨析的基本方法，能夠根據(jù)上下文推斷詞語(yǔ)；掌握詞語(yǔ)辨析的方法，積累詞匯量；掌握文章的五種表達(dá)方式，了解文章的不同寫(xiě)作手法，并能進(jìn)行辨析。 
  學(xué)習(xí)寫(xiě)人、記事、寫(xiě)景、狀物的基本習(xí)作方法。

• 授課內(nèi)容：

• 1、快樂(lè)活動(dòng)；2、佳作欣賞；3、大展身手；4、泡泡老師的話；5、習(xí)作講評(píng)；6、習(xí)作導(dǎo)航；

• 課程特色：

• 1、學(xué)習(xí)；2、讀寫(xiě)結(jié)合；3、兼顧； 4、融合口語(yǔ)； 5、注重運(yùn)用；18、形式多樣；

• 開(kāi)班規(guī)律：

• 滾動(dòng)開(kāi)班

• 其他：

• 掌握方法、　 
  豐富積累、讀寫(xiě)