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更新時間:2024-03-28 10:59:40

個訓語訓分析

授課機構 杭州和平鴿教育_杭州和平鴿感統(tǒng)訓練
上課地點 杭州市文三西路17號|詳細地圖
成交/評價 5.0分
聯(lián)系電話 請預約試聽,老師稍后回復您!
機構信息

機構類型: 未認證

滿意度: 5.0分

機構地址:杭州市文三西路17號

聯(lián)系方式: 0571-88095537

(本頁面由 杭州和平鴿教育咨詢有限公司自行上傳,本網(wǎng)不對該頁面內容(包括但不限于文字、圖片)真實性和知識產(chǎn)權負責,如有侵權請聯(lián)系處理刪除qq:16720809  。)

個訓語訓分析

初來時基本情況:28個月,自閉癥,病況:沒有語言,注意力不集中,不會和小朋友一起玩。集中表現(xiàn)在只有在哭的時候會有媽媽的音,且是無意識的mamama,媽媽叫他也沒有什么反應,不會看著媽媽,也不會應答;喜歡聽驚奇變化快的聲音,只對電腦,手機感興趣,對自己喜歡的東西注意力比較好,但對大多人或事物缺乏興趣,對自己不熟悉的東西不愿意嘗試;膽小,缺乏安全感,模仿能力較弱,性格很急,自由散漫,在幼兒園里很難融入集體生活中,等待意識差。

干預方案:考慮到孩子已經(jīng)到了上幼兒園的年齡,首先要對其建立基本的課堂規(guī)則,孩子能夠在課堂上進行正常的學習,然后尋找孩子的興趣點,從興趣出發(fā),利用孩子的興趣激發(fā)學習的動機,取得更大的進步。同時對孩子的語言進行理解,認知,表達三方面干預,但由于孩子28個月還沒有語言,老師又結合構音和口肌訓練雙管齊下,對孩子的口腔肌肉及舌頭的靈活度進行了及時的干預訓練。就這樣經(jīng)過短短三個月的時間孩子順利的從和平鴿畢業(yè),重新回到了幼兒園。以下是孩子每個月的成長足跡:

訓練一個月后孩子已經(jīng)能夠對老師和媽媽的叫聲給予一定的反應,當我們從正面叫孩子時,孩子能夠眼睛看著我們,等待我們發(fā)出指令;認識了數(shù)字,學會了顏色,形狀的分類,并學會了一些簡單的發(fā)音;兩個月后孩子有了更多的發(fā)音,并學會了點數(shù)報總,數(shù)數(shù),掌握基本的指令,并能夠向老師問好等等,后一個月取得了更大的進步,孩子已經(jīng)掌握的生活中常用的音,并能夠進行簡單的對話,生活認知能力有了很大的,能按數(shù)取物,能按物體的功能進行分類配對,還能的完成二步指令,更重要的是能夠主動地表達自己的需求和意愿。

語言上孩子在離開的時候已經(jīng)能夠進行簡單的詞組表達,但是由于訓練的時間短和同齡孩子的語言相比較,差距還是很大的,所以到現(xiàn)在我們依然和孩子的家長保持著聯(lián)系,根據(jù)家長提供的信息及時的給家長進行家庭指導。

總結建議

1.孩子的訓練不要急于求成

2.對孩子的康復訓練我們越早越好

3孩子的康復訓練根據(jù)孩子的情況進行周期劃分,可以是三個月也可以是一年或者更長,因人而異

4.緊密的做好家校聯(lián)系

和平鴿教育、禾欣康復是一家特殊的教育,擁有一個充滿愛心、教學經(jīng)驗豐富的團隊,有著國內專業(yè)的教學技術支持,主要針對語言,注意力,社交,情感,理解力,感覺統(tǒng)合運動能力,邏輯思維組織能力等發(fā)育相對落后的孩子們提供專業(yè)的訓練,讓他們擁有一個更好的明天。

和平鴿旨在為0一15歲語言障礙兒童,發(fā)育遲緩兒童,自閉癥兒童及學習障礙兒童提供康復訓練的社會服務。本追求責任至上,以人為本的文化理念,尊重每個孩子的個體差異,采用科學化,系統(tǒng)化,個別化的康復訓練方法,提供個性化的訓練課程。與國內外醫(yī)療研究,兒童健康咨詢,教育等建立了廣泛的合作關系,目前擁有醫(yī)學,心理學,教育學,護理學,社會工作等領域的專業(yè)人士組成的團隊,愿意用愛心,耐心,專業(yè)協(xié)助孩子得到的潛能發(fā)展。

和平鴿簡介

“和平鴿”的使命:為兒童學習與成長提供專業(yè)服務,讓孩子健康成長。

“和平鴿”的宗旨:用專業(yè)打造,用愛心筑造成長,用真誠照亮未來。

特點

1.課程多樣化:個訓、語言(構音)、感覺統(tǒng)合訓練、精細、口肌、社交情景、電腦、注意力、情商、音樂沙盤、精心瑜伽等一系列課程。

2.個別化教育:根據(jù)孩子的不同需求,因材施教、結合評估結果為孩子量身定制課程。

3.團隊專業(yè)化:和平鴿的團隊由多位的,特殊教育學、兒童康復、心理學、教育學、醫(yī)學、護理學、特殊教育老師等領域的專業(yè)人士組成跨學科團隊,為兒童提供與學習能力發(fā)展相關的運動、認知、語言、情訓、社交等技能的性能連與咨詢服務。

4.跟蹤完善化:和平鴿將會為在這里學習的每個孩子制定學習計劃,免費為家長提供家庭訓練指導,讓家長不再為孩子回到自己的家鄉(xiāng)后,家庭無法提供類似的訓練而焦慮。

5.服務人文化:為學齡兒童開設語文、數(shù)學等文化課程,對于在普校就讀的特殊兒童提供隨班陪讀服務。

6、主要針對隨班就讀,送教上門,提供服務

1)幫助孩子遵守課堂規(guī)則和課堂紀律、完成學業(yè)任務、學習效率以及控制自己的行為;

2)利用集體課和課間休息時間,引導社交互動,生活自理,如:讓孩子能夠獨立上廁所、養(yǎng)成課間去上廁所洗手的好習慣; 

3)引導孩子對人有禮貌,成為孩子和同學老師之間的溝通橋梁,幫助孩子和他們進行互動,加深彼此的理解和溝通,營造一個包容的環(huán)境。

預約試聽體驗課程:

學員如需參加體驗課程,至少需一周和顧問預約體驗課程,提供給顧問參加學員姓名+電話+課程+所在地區(qū),顧問會及時登記預約就近校區(qū)體驗課程,預約后顧問會通過電話或短信及時通知學員。

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