授課機構 | 杭州和平鴿教育_杭州和平鴿感統(tǒng)訓練 |
上課地點 | 杭州市文三西路17號|詳細地圖 |
成交/評價 | 5.0分 |
聯(lián)系電話 | 請預約試聽,老師稍后回復您! |
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機構類型: 未認證
滿意度: 5.0分
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課程分類
個訓語訓分析
初來時基本情況:28個月,自閉癥,病況:沒有語言,注意力不集中,不會和小朋友一起玩。集中表現(xiàn)在只有在哭的時候會有媽媽的音,且是無意識的mamama,媽媽叫他也沒有什么反應,不會看著媽媽,也不會應答;喜歡聽驚奇變化快的聲音,只對電腦,手機感興趣,對自己喜歡的東西注意力比較好,但對大多人或事物缺乏興趣,對自己不熟悉的東西不愿意嘗試;膽小,缺乏安全感,模仿能力較弱,性格很急,自由散漫,在幼兒園里很難融入集體生活中,等待意識差。
干預方案:考慮到孩子已經(jīng)到了上幼兒園的年齡,首先要對其建立基本的課堂規(guī)則,孩子能夠在課堂上進行正常的學習,然后尋找孩子的興趣點,從興趣出發(fā),利用孩子的興趣激發(fā)學習的動機,取得更大的進步。同時對孩子的語言進行理解,認知,表達三方面干預,但由于孩子28個月還沒有語言,老師又結合構音和口肌訓練雙管齊下,對孩子的口腔肌肉及舌頭的靈活度進行了及時的干預訓練。就這樣經(jīng)過短短三個月的時間孩子順利的從和平鴿畢業(yè),重新回到了幼兒園。以下是孩子每個月的成長足跡:
訓練一個月后孩子已經(jīng)能夠對老師和媽媽的叫聲給予一定的反應,當我們從正面叫孩子時,孩子能夠眼睛看著我們,等待我們發(fā)出指令;認識了數(shù)字,學會了顏色,形狀的分類,并學會了一些簡單的發(fā)音;兩個月后孩子有了更多的發(fā)音,并學會了點數(shù)報總,數(shù)數(shù),掌握基本的指令,并能夠向老師問好等等,后一個月取得了更大的進步,孩子已經(jīng)掌握的生活中常用的音,并能夠進行簡單的對話,生活認知能力有了很大的,能按數(shù)取物,能按物體的功能進行分類配對,還能的完成二步指令,更重要的是能夠主動地表達自己的需求和意愿。
語言上孩子在離開的時候已經(jīng)能夠進行簡單的詞組表達,但是由于訓練的時間短和同齡孩子的語言相比較,差距還是很大的,所以到現(xiàn)在我們依然和孩子的家長保持著聯(lián)系,根據(jù)家長提供的信息及時的給家長進行家庭指導。
總結建議
1.孩子的訓練不要急于求成
2.對孩子的康復訓練我們越早越好
3孩子的康復訓練根據(jù)孩子的情況進行周期劃分,可以是三個月也可以是一年或者更長,因人而異
4.緊密的做好家校聯(lián)系