為幫助中生，給學(xué)生實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！給家長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)望子成龍的夢(mèng)想！我校針對(duì)中文化課教育有著豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我們有2種模式的學(xué)習(xí)環(huán)境。

一是：利用寒暑假時(shí)間對(duì)中生文化課的和，一方面針對(duì)上一學(xué)期不會(huì)不懂的方面進(jìn)行，讓學(xué)生能熟練掌握，另一方面可以對(duì)下一學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行一個(gè)良好的學(xué)習(xí)，進(jìn)而能在新學(xué)期開(kāi)學(xué)后可以盡快的熟悉和上手，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)上快人一步，。
 
二是：日常的中文化課學(xué)習(xí)和自習(xí)，根據(jù)每一個(gè)學(xué)生的具體情況，由學(xué)校老師制定適合每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃和教學(xué)方案，針對(duì)學(xué)生比較弱的科目進(jìn)行日常的和，一個(gè)老師一個(gè)學(xué)生，并且隨時(shí)的解決在平常的學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的難點(diǎn)和，并為每位學(xué)生都配備一名學(xué)習(xí)管理師，隨時(shí)監(jiān)督學(xué)生的輔導(dǎo)進(jìn)度，并與家長(zhǎng)保持緊密緊密的溝通，積極反饋學(xué)生的輔導(dǎo)情況。

輔導(dǎo)科目：
語(yǔ)文   數(shù)學(xué)   英語(yǔ) 物理  化學(xué) 生物

輔導(dǎo)年級(jí)：
：1-6年級(jí)    ：7-9年級(jí)   高中：高一至高三

梯教教育蘇州中文化課培訓(xùn)班解決學(xué)生的八大問(wèn)題：
1.基礎(chǔ)薄弱型；     
2.動(dòng)力不足型；
3.情緒波動(dòng)型；     
4.學(xué)習(xí)無(wú)效型；
5.缺少思路型；     
6.一做就錯(cuò)型；
7.粗心大意型；     
8.知識(shí)生疏型。

一、配備、質(zhì)量：
任課教師來(lái)自蘇州各實(shí)驗(yàn)、蘇州、木瀆、立達(dá)、蘇州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校等中校，教學(xué)中提供各班選拔題分析及講評(píng)。

二、因材施教、把握：
按課程方向教學(xué)，入學(xué)天進(jìn)行入學(xué)，注重學(xué)生差異，做到分層教學(xué)，照顧個(gè)體，因材施教。

三、教輔、覆蓋難點(diǎn)：
任課教師根據(jù)多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)自編教材，鞏固基礎(chǔ)、突出、難點(diǎn)。

四、管理嚴(yán)格、服務(wù)周到：
每班每個(gè)學(xué)生設(shè)立專(zhuān)職班主任，認(rèn)真負(fù)責(zé)檢查學(xué)生的聽(tīng)課和作業(yè)完成情況，課前課后點(diǎn)名簽到，學(xué)習(xí)。及時(shí)反饋學(xué)生出勤狀況、學(xué)習(xí)狀況，與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，讓孩子學(xué)有成效，家長(zhǎng)放心。并義務(wù)為學(xué)生代訂飯。

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