北大青鳥天津天塔校區(qū)是天津市軟件人才培養(yǎng)基地，作為首批軟件工程師培訓(xùn)基地，培訓(xùn)中心有著雄厚的師資力量，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)環(huán)境，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，先進的教學(xué)設(shè)施培養(yǎng)出了大批軟件精英，同時我們與國內(nèi)外數(shù)千家企業(yè)簽有就業(yè)用人，可以為畢業(yè)學(xué)生適合其能力的工作崗位,同時學(xué)校幫助學(xué)生提供參加學(xué)歷教育學(xué)習(xí)的服務(wù)，一年半后，高歷學(xué)生即可成為技能+學(xué)歷+綜合素質(zhì)的復(fù)合型人才。

 

1.       依托北大雄厚教育資源 
作為北京支柱教育產(chǎn)業(yè)，北大青鳥APTECH依托百年雄厚教育資源，獲得北京師資、學(xué)術(shù)、技術(shù)等的支持。 
2. 勞動部門聯(lián)合認證 
畢業(yè)學(xué)員除獲得北大青鳥認證外，還將獲得勞動部門頒發(fā)的計算機職業(yè)資格等級（OSTA） 
3. 教學(xué)基地遍布百座城市 
200余家授權(quán)培訓(xùn)中心遍布近百座城市，畢業(yè)學(xué)員超過30萬；連續(xù)四年蟬聯(lián)國內(nèi)IT培訓(xùn)市場占有率，市場份額達到32.1。 
4. 三重網(wǎng)絡(luò)學(xué)員就業(yè) 
總部、區(qū)域和中心聯(lián)合組建三重人才服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，與國內(nèi)外3000余家企業(yè)簽訂人才合作，提供充足就業(yè)。 
5. 七千名標(biāo)準(zhǔn)化師資力量 
全體系7000余名教職員工必須接受統(tǒng)一的教學(xué)資格和教學(xué)方法培訓(xùn)，通過嚴格，持證上崗，實施標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)，切實教學(xué)質(zhì)量。 
6. 十一人學(xué)術(shù)顧問團 
計算機界譚浩強教授出任學(xué)術(shù)顧問，包括、勞動部的主管業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)，北京教授，以及來自IBM、ORACLE等IT企業(yè)的技術(shù)。 
7. 課程十八個月升級 
當(dāng)前計算機教育的頑癥在于課程升級無法與IT技術(shù)發(fā)展同步，教材更新緩慢。北大青鳥APTECH課程研發(fā)團隊由中、美、印150余位組成，基于對上千家IT企業(yè)的深層調(diào)研，課程每十八個月升級。 
8. 八大行業(yè)全真項目實踐 
全真項目案例來自金融、電信、交通等八大熱門行業(yè)，學(xué)員在培訓(xùn)期間即獲得豐富的經(jīng)驗，徹底擺脫“紙上談兵”的尷尬，進入“準(zhǔn)工作”狀態(tài)。 
9. 職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)貫穿 
職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)課程，注重訓(xùn)練學(xué)員必備的職場生存能力及職業(yè)操守，使其成為合格的“準(zhǔn)職業(yè)人

 

1. 參與到企業(yè)軟件開發(fā)項目的全過程

2. 運用HTML/JavaScript/CSS技術(shù)實現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的客戶端靜態(tài)和動態(tài)

3. 用JavaEE JSP/Servlet/JavaBean的結(jié)構(gòu)來實現(xiàn)MVC模式，把客戶的業(yè)務(wù)需求轉(zhuǎn)化為計算機中的Web應(yīng)用系統(tǒng)

4. 基于Struts/Spring/Hibernate（SSH）集成框架技術(shù)開發(fā)多層企業(yè)級應(yīng)用

5. 使用ASP.NET和組件技術(shù)開發(fā)和部署三層結(jié)構(gòu)的企業(yè)級應(yīng)用系統(tǒng)

6. 在Java或者.NET環(huán)境中，能夠運用Ajax客戶端、運用WeService技術(shù)實現(xiàn)系統(tǒng)級調(diào)用  

 

 

Java（Java EE）工程師、.NET軟件工程師、外包開發(fā)工程師、網(wǎng)站設(shè)計和開發(fā)工程師、數(shù)據(jù)庫工程師、ERP/CRM/OA/B2C開發(fā)應(yīng)用工程師、系統(tǒng)分析設(shè)計工程師、文檔工程師

 

 

        1976年畢業(yè)于臺灣逢甲，電子計算機科學(xué)學(xué)系

        臺灣益也資訊有限公司董事長、北京贊也科技有限公司總裁

        曾在臺灣精業(yè)集團、日本KEN Systems Development、美國嘉合(IMS)、臺灣萬仞電腦(RCI) 等多家IT公司擔(dān)任IT部門主管及項目經(jīng)理職務(wù)，20多年項目。    

        開發(fā)經(jīng)驗：曾參與/主持開發(fā)過多個大型項目，如日本日產(chǎn)汽車公司的ANEMS（全日產(chǎn)工程管理信息系統(tǒng)）、臺灣永豐余造紙公司的全公司信息管理系統(tǒng)、日本東京TMC公司的泛用型市町村住民健診管理系統(tǒng)、中國華堂商場的店鋪管理系統(tǒng) 臺灣勞工保險局承保信息系統(tǒng)等

        Bridge SE Service & Offshore開發(fā)/維護、Web化Java Weblication工具開發(fā)、大型機；C/S；B/S的應(yīng)用軟件開發(fā)/維護、PC制作大型機仿真開發(fā)環(huán)境及應(yīng)用軟件開發(fā)，軟件業(yè)項目管理及開發(fā)。

 

從業(yè)經(jīng)驗：

，天津通訊廣播集團參與開發(fā)過K客大型互動娛樂平臺、人事局職稱評審系統(tǒng)、某大型石油公司進銷存系 Java工程師 

專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域：Java、Jsp、XML、Struts、Hibernate、Spring、C#、SQL Server

教學(xué)理念：教人以漁 ，終生受用。

 

 

 

學(xué)歷：畢業(yè)于天津理工，計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)

從業(yè)經(jīng)驗：

2004-06年，任職于天津雄鷹科技發(fā)展有限公司，軟件工程師

2006-現(xiàn)在，任職于北大青鳥APTECH（天津邵陽）授權(quán)培訓(xùn)中心，學(xué)術(shù)部負責(zé)ACCP4.0S1\S2、      ACCP5.0S1\S2課程授課工作

2007.06-2007.10曾參與大地保險天津分公司，固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)（內(nèi)部使用）開發(fā)

專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域：Java、Jsp、Struts、SQL Server、C#

教學(xué)理念：用心去做，編程將不再是一件枯燥乏味得事情。

 

 

唐文杰  

學(xué)歷：天津工業(yè)計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)

從業(yè)經(jīng)驗：曾任職北京軟通動力參與開發(fā)過油田管理軟件，酒店管理軟件等

負責(zé)ACCP4.0S1\S2、ACCP5.0S1\S2課程授課工作

專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域：Java、Jsp、Server、Struts、SQL Server、C#、Hibernian

教學(xué)理念：愉快教學(xué)，讓學(xué)習(xí)不在乏味，讓學(xué)生對編程產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣與求知欲望。

 

 

 

 

學(xué)歷：陜西西安長安計算機專業(yè)

從業(yè)經(jīng)驗：畢業(yè)后在天津IBM實驗室，進行項目開發(fā)：參與開發(fā)過酒店

管理軟件，高校管理軟件，以及一些網(wǎng)絡(luò)開發(fā)應(yīng)用和J2EE程序的編寫工作。

現(xiàn)在就職于北大青鳥APTECH（天津昭陽）授權(quán)培訓(xùn)中心負責(zé)ACCP5.0S1課程授課工作。

專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域：Java、Jsp、Struts、Hibernian、Spring、XML、EJB

教學(xué)理念：讓生活程序化，讓程序生活化。

 

 

 

 

具備高中（中專、職高、技校）或以上學(xué)歷，喜歡計算機，具有一定學(xué)習(xí)能力，希望進入IT 行業(yè)的在校學(xué)生、待業(yè)人員、在職人員均可報名。

針對高中（中專、職高、技校）學(xué)歷開設(shè)“零起點軟件工程師就業(yè)班”，針對大專、本科學(xué)歷開設(shè)“軟件工程師名企定向就業(yè)班”。

 

 

北大青鳥擁有350 多萬、40萬學(xué)員高薪就業(yè)的口碑，性就業(yè)率93.2?，F(xiàn)與國內(nèi)2000多家IT企業(yè)簽訂用人，學(xué)員入學(xué)即簽就業(yè)，畢業(yè)直線式輸送IT企業(yè)就業(yè)。

 

ACCP 5.0是北大青鳥APTECH推出的新軟件工程師職業(yè)教育課程，由中美印軟件技術(shù)聯(lián)合研發(fā)完成。作為一款面向大眾的求職系列教育產(chǎn)品，ACCP5.0提員就業(yè)競爭力，課程開發(fā)采用了逆向設(shè)計理念，推陳出新，未來IT技術(shù)發(fā)展潮流，繼續(xù)保持了北大青鳥APTECH ACCP課程體系的同步水平以及在國內(nèi)IT職業(yè)教育領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)地位。

    從縱向上來看整個 ACCP5.0 的內(nèi)容安排， ACCP5.0 課程包含四大塊技術(shù)內(nèi)容，即：數(shù)據(jù)庫技術(shù)、客戶端頁面技術(shù)、 Java 開發(fā)技術(shù)和 .NET 開發(fā)技術(shù)。

ACCP5.0的課程設(shè)計與就業(yè)結(jié)合的更加緊密，所有內(nèi)容完全以就業(yè)為導(dǎo)向，致力于提員就業(yè)競爭力。

逆向設(shè)計就業(yè)：專業(yè)分析5362條招聘信息

1：深入訪談386家用人企業(yè)

2：定制2份行業(yè)人才需求標(biāo)準(zhǔn)簡歷

3：針對286項關(guān)鍵技能點逐一

4：斥資2000萬，組織186名中美印投入研發(fā)

高強訓(xùn)練編程能力：1年半完成代碼編寫

相當(dāng)于1名程序員2年代碼編寫量

項目驅(qū)動案例貫穿：提供CRM、ERP中型項目訓(xùn)練

演練26項全真項目案例，貫穿8大行業(yè)

打造COT六脈神劍 ：訓(xùn)練目標(biāo)清晰 訓(xùn)練手段多樣

1：滲透學(xué)習(xí)過程 考核方法明確

2：接軌職場禮儀 積累職場經(jīng)驗

在 ACCP5.0課程體系中，把學(xué)員編程的熟練度、規(guī)范度和職業(yè)素質(zhì)作為明確的培訓(xùn)目標(biāo)。學(xué)員通過參加ACCP5.0的學(xué)習(xí)，能夠掌握非常過硬的實際操作技能，成為一名非常熟練的、的軟件開發(fā)人才。同時，在學(xué)習(xí)的過程中，ACCP5.0的學(xué)員需要接受的職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，他們在短時間內(nèi)完成從“學(xué)校人”或“社會人”向“職業(yè)人”的。

 

學(xué)習(xí)時間靈活，脫產(chǎn)班、周末班、晚班自由選擇

25人小班授課，教學(xué)質(zhì)量

每月至少有 4-5 個班可供選擇

 

每天8：30-19：00（周六、日不休）