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Smart English （聰明英語(yǔ)）課程特色

Smart English （聰明英語(yǔ)）是愛(ài)樂(lè)奇旗艦級(jí)英語(yǔ)課程體系，由尖教學(xué)專家團(tuán)隊(duì)編著，專為3-6歲的中國(guó)孩子度身打造，以化的理念和先進(jìn)科技引領(lǐng)教育創(chuàng)新。

用英語(yǔ)啟蒙全科知識(shí)：提供豐富的多學(xué)科教育，游戲化地結(jié)合了語(yǔ)言內(nèi)容融合教學(xué)法（CLIL）和全身反應(yīng)教學(xué)法（TPR）。啟蒙英語(yǔ)的同時(shí)，感知語(yǔ)言背后的邏輯、思維方式，培養(yǎng)孩子想象力和創(chuàng)造力，使孩子做回自己，愛(ài)上學(xué)習(xí)。

了解思維：課程內(nèi)容既融入中國(guó)傳統(tǒng)文化，又讓學(xué)生了解美式思維方式，通過(guò)英語(yǔ)這個(gè)載體，用化的眼光來(lái)認(rèn)知這個(gè)奇妙。在用英語(yǔ)思考和的學(xué)習(xí)過(guò)程中，收獲核心能力的，成就二十一世紀(jì)化人才。

趣味互動(dòng)體驗(yàn)：在情境對(duì)話、主題活動(dòng)等課程環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)中，巧妙滲透口語(yǔ)表達(dá)、聽(tīng)力音頻感知、閱讀訓(xùn)練、早期寫作等教學(xué)目標(biāo)，在互動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性。在孩子愉快學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不知不覺(jué)完成生活環(huán)境認(rèn)識(shí)、手眼協(xié)調(diào)能力、藝術(shù)鑒賞創(chuàng)意、情緒控制管理等能力的培養(yǎng)。

Smart English 3-4課程介紹

教學(xué)對(duì)象：4-5歲小朋友

教學(xué)目標(biāo)：

能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話，能夠掌握所學(xué)單詞的圖片認(rèn)讀和意思。通過(guò)本冊(cè)學(xué)習(xí)，能夠掌握簡(jiǎn)單的日常對(duì)話，能夠認(rèn)讀86個(gè)名詞，16個(gè)形容詞，48個(gè)動(dòng)詞及動(dòng)詞詞組，會(huì)唱10首英文歌曲，會(huì)用4種顏色表達(dá)生活中顏色現(xiàn)象，會(huì)認(rèn)讀11-20以及0等數(shù)字的表達(dá)，3個(gè)輔音字母發(fā)音，掌握10種軟技能，了解20種中西節(jié)日。

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)能掌握：

150個(gè)常用詞匯

40種交際用語(yǔ)

10個(gè)故事主題

10首英文歌曲

10種軟技能培養(yǎng)

教材介紹與分析

Smart English 3-4是愛(ài)樂(lè)奇幼兒段的第三、四個(gè)級(jí)別教材，它適合幼齡的英語(yǔ)初學(xué)者(4-5歲),這套教材包括課本，手工冊(cè)，愛(ài)樂(lè)奇在線學(xué)習(xí)資源。該教材由以下板塊組成：口語(yǔ)對(duì)話，單詞學(xué)習(xí)，歌曲跟唱，顏色認(rèn)知，圖形認(rèn)知，數(shù)字學(xué)習(xí)，動(dòng)作類詞匯學(xué)習(xí)，字母學(xué)習(xí)以及發(fā)音規(guī)則，軟技能培養(yǎng)等。

2       Smart English 3-4教材注重：培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)孩子初步的語(yǔ)音語(yǔ)感，培養(yǎng)孩子的初學(xué)英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)能力，注重孩子多元智能開(kāi)發(fā)，著重讓孩子去體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的的樂(lè)趣。

能力目標(biāo)：

(一) 掌握十五種句型表達(dá)及提問(wèn)：

口語(yǔ)對(duì)話：主要學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的日?？?/span>語(yǔ)對(duì)話，如1.問(wèn)對(duì)方姓名：What’s your name? 2.介紹自己的姓名：My name is Ola. 3.表達(dá)自己的能力：I’m Ola. I can bend my elbow. 4. 詢問(wèn)第三方姓名：Who’s she? 5.描述自己朋友特征： My friend is big and happy.

口語(yǔ)學(xué)習(xí)：要求孩子能夠聽(tīng)懂老師的問(wèn)句，掌握答句，形成與老師自然交流意識(shí)，掌握句子的音和義。

(二) 單詞的圖片認(rèn)讀：

單詞的積累是基礎(chǔ)，這些單詞都是孩子日常生活常見(jiàn)單詞，有學(xué)習(xí)物品，家庭成員，身體部位，房間表達(dá)，公園設(shè)施表達(dá)，動(dòng)物，食品，動(dòng)物，交通工具等。

單詞學(xué)習(xí): 要求孩子能看圖說(shuō)詞，見(jiàn)詞/聽(tīng)音會(huì)意，能夠獨(dú)立標(biāo)準(zhǔn)地認(rèn)讀單詞。

(三) 語(yǔ)音的認(rèn)讀：

主要學(xué)習(xí)D-Z 23個(gè)字母首字母發(fā)音，感知單詞的首字母語(yǔ)音。

語(yǔ)音的學(xué)習(xí)：主要學(xué)習(xí)字母Ss / Mm / Pp的發(fā)音。

(四) 五種顏色的認(rèn)知和表達(dá)：

主要讓孩子感知認(rèn)識(shí)多彩的，認(rèn)識(shí)4種顏色表達(dá)。同時(shí)，了解哪兩種顏色混合變成另外一種顏色。

顏色的認(rèn)知：孩子能夠掌握四種顏色表達(dá)，同時(shí)會(huì)表達(dá)生活中看到的顏色現(xiàn)象，比如：a silver fork / a gold coin / a pink flower

(五) 1-10數(shù)字的認(rèn)知和表達(dá)：

主要學(xué)習(xí)10個(gè)數(shù)字表達(dá)，讓孩子對(duì)數(shù)字有一定認(rèn)知，有數(shù)字邏輯的概念。

數(shù)字的認(rèn)知：孩子能夠掌握11-20數(shù)字表達(dá)，同時(shí)會(huì)表達(dá)生活中常見(jiàn)的數(shù)字現(xiàn)象。

(六) 用身體表達(dá)動(dòng)作類詞匯：

主要學(xué)習(xí)48個(gè)動(dòng)作類詞匯及詞組,用身體部位去表達(dá)。

動(dòng)作類詞匯的學(xué)習(xí)：能夠認(rèn)知圖片，知道單詞及詞組意思，通過(guò)肢體去表達(dá)出來(lái)，老師說(shuō)，學(xué)生做，老師做，學(xué)生可以說(shuō)。

(七) 熟知十種軟技能并運(yùn)用：

主要學(xué)習(xí)10個(gè)軟技能的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子禮貌待人，講究衛(wèi)生，遵守紀(jì)律，愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，學(xué)會(huì)分享，愛(ài)護(hù)家人和自己的好習(xí)慣等。

軟技能的學(xué)習(xí)：學(xué)完之后，孩子知道禮貌待人，對(duì)小伙伴友好，能夠?qū)W會(huì)分享，友善，禮貌等良好品德。

(八) 歌曲跟唱：

主要學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)歌曲，給孩子營(yíng)造一種更加娛樂(lè)性的學(xué)習(xí)氛圍，從而讓孩子學(xué)習(xí)更加輕松愉悅。

歌曲跟唱：學(xué)習(xí)10首英語(yǔ)歌曲，要求孩子可以跟唱，在課堂中與老師一起完成，

課后可以表演給家長(zhǎng)看。

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