自9月份至今以來，孩子在優(yōu)思堂的第二期培訓(xùn)中已過半。回顧這三個(gè)月以來孩子學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的情況，驚喜的發(fā)現(xiàn)她在運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力有了很大的進(jìn)步。從拋球到在家打羽毛球逐漸手眼能夠協(xié)調(diào)起來，在作業(yè)的抄寫速度方面也有了很大的。在與培訓(xùn)中心的老師溝通中了解到孩子的專注力、抗干擾能力尚好，這也促使家長反思在家孩子容易分心的現(xiàn)象。認(rèn)識(shí)到家長的督促也成為了一種干擾源，并對(duì)此調(diào)整自己的教育方法，避免急躁，盡量以定時(shí)器作為孩子自我督促的手段。另外在期的及平時(shí)對(duì)孩子的觀察中，發(fā)現(xiàn)孩子容易在“b、d”、”“27、72”等詞語中因視覺而判斷錯(cuò)誤，經(jīng)常混淆。另外視覺廣度及記憶中欠缺，希望能在下期訓(xùn)練中能加強(qiáng)。

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