課程詳情
重慶大成教育在魯能巴蜀中學(xué)附近面向初一學(xué)生開(kāi)設(shè)七年級(jí)語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)課程，增強(qiáng)基礎(chǔ)年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)文理解力，能根據(jù)文本特點(diǎn)把握重點(diǎn)信息，有的放矢，積累語(yǔ)料，規(guī)范寫作思維。大成教育培訓(xùn)學(xué)校以前瞻的辦學(xué)理念、誠(chéng)信的行為、真誠(chéng)的服務(wù)態(tài)度、穩(wěn)定的教學(xué)質(zhì)量，贏得了口碑、 贏得了發(fā)展，更重要的是贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)的認(rèn)同。
課程簡(jiǎn)介：
通過(guò)本課程，使學(xué)生對(duì)初一、初二和初三的語(yǔ)文基本知識(shí)有一個(gè)明確的、系統(tǒng)的了解，掌握必備的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生的閱讀理解能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，提高學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
適用對(duì)象：
初一年級(jí)、初二年級(jí)、初三年級(jí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、梳理掌握初中語(yǔ)文字、詞、句等基礎(chǔ)知識(shí)；
2、系統(tǒng)學(xué)習(xí)初中年級(jí)需掌握的記敘文閱讀、文言文閱讀、詩(shī)歌鑒賞以及議論文閱讀；
3、學(xué)會(huì)運(yùn)用不同的表達(dá)技巧，進(jìn)行議論文寫作。
課程內(nèi)容：
1、初中語(yǔ)文基礎(chǔ)：
（1）辨析課內(nèi)字詞的正確書寫及讀音。
（2）辨析標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、常見(jiàn)詞語(yǔ)成語(yǔ)用法正誤。
（3）辨析學(xué)習(xí)文章中不同的表達(dá)技巧及其作用。
2、初中語(yǔ)文閱讀
（1）理解初中三年名著閱讀主要人物、情節(jié)等常識(shí)。
（2）學(xué)會(huì)判斷古代詩(shī)歌鑒賞的題材、題型及主要情感。
（3）熟記初中三年高頻文言文詩(shī)詞字音字形字義。
（4）熟記現(xiàn)代文閱讀的基本答題思路。
3、初中語(yǔ)文寫作
（1）能進(jìn)行故事寫作。
（2）能進(jìn)行初步議論文寫作。
01 授課內(nèi)容
高標(biāo)準(zhǔn)的授課內(nèi)容直切核心，節(jié)省更多的學(xué)習(xí)時(shí)間，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率
02 課時(shí)規(guī)劃
高標(biāo)準(zhǔn)的課時(shí)規(guī)劃，合理的學(xué)習(xí)安排，緊湊的學(xué)習(xí)進(jìn)度
03 分組學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)中分組討論，良性競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)孩子的興趣與潛力
04 教學(xué)管理
高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)管理，每周有教研，教研內(nèi)容圍繞各類教學(xué)中的問(wèn)題討論解決
05 教學(xué)水平
高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)水平，嚴(yán)選師資陣容，督促落實(shí)，定期考核
06 定期檢驗(yàn)
階段考核，根據(jù)考試結(jié)果，及時(shí)查缺補(bǔ)漏
1、了解：看課文、看注釋、看課后的“思考與練習(xí)”，看單元知識(shí)和訓(xùn)練，了解這些信息后，對(duì)單篇課文和整個(gè)單元就有一個(gè)初步的印象和全面的了解。
2、查閱：查相關(guān)的背景知識(shí)和掃除文字障礙。
3、獨(dú)立思考：重要的是根據(jù)提示、文章、練習(xí)題進(jìn)行思考。如提示的內(nèi)容是否真懂了，文章主題的概括、層次的劃分、段意的歸納、句子的理解、寫作特色的分析等問(wèn)題能否解決，課后習(xí)題能否回答。
4、批注：就是在不懂的地方標(biāo)上符號(hào)。如不懂之處用“？”，重點(diǎn)之處用“※”，課前自學(xué)批的字，用鉛筆，聽(tīng)課后批的字可用鋼筆寫，以免時(shí)間一久，將自己的見(jiàn)解和老師的觀點(diǎn)搞混了。
5、質(zhì)疑：就是對(duì)文章的見(jiàn)解、修辭手法、表達(dá)方法等提出疑問(wèn)，這是成為一個(gè)批判型學(xué)習(xí)者的第?一步，學(xué)生只有成為一個(gè)批判型學(xué)習(xí)者，才能起到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。
6、記錄：就是做好讀書筆記。
1、教學(xué)模式好
教學(xué)方式輕松愉快、深入淺出，致力于寓教于樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力。
2、教學(xué)方法好
因材施教，制定個(gè)性化的教學(xué)方案，幫助孩子糾正學(xué)習(xí)習(xí)慣，找到真正適合孩子的學(xué)習(xí)方法，從根本上解決孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題。
3、老師備考好
針對(duì)課程考點(diǎn)和難點(diǎn)，老師能觸類旁通，拓展學(xué)生解題思路，培養(yǎng)孩子發(fā)散思維，幫孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
4、全 方位培優(yōu)
個(gè)性化輔導(dǎo)，不只關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)，更關(guān)注孩子本身，資深老師專業(yè)教學(xué)，班主任跟蹤關(guān)注孩子情緒，評(píng)估學(xué)習(xí)效果。
陳老師：語(yǔ)文學(xué)科帶頭人、語(yǔ)文組組長(zhǎng)，從事語(yǔ)文教育事業(yè)10多年，擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)語(yǔ)文考點(diǎn)把握精準(zhǔn)。在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，善于寓教于樂(lè)，深受家長(zhǎng)和學(xué)生的信任。
徐老師：擁有十年數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，畢業(yè)于重師大，授課善于與學(xué)生溝通，從教學(xué)中抓住學(xué)生學(xué)習(xí)的問(wèn)題，是學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的良師益友，課堂氛圍既嚴(yán)肅又幽默。數(shù)學(xué)很枯燥，但跟徐老師學(xué)數(shù)學(xué)，課堂不會(huì)寂寞。
向老師：英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)，任教高中英語(yǔ)六年，秉承語(yǔ)言是一門藝術(shù)，學(xué)生應(yīng)該在快樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí)，在享受課堂的同時(shí)得到提高的教學(xué)理念，嚴(yán)格要求、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、嚴(yán)于律己。課堂深得學(xué)生喜愛(ài)。
潘老師：從事物理教育工作八年，擅長(zhǎng)物理知識(shí)系統(tǒng)化、方法化，讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)提高。能針對(duì)每位學(xué)生特點(diǎn)針對(duì)性的制定科學(xué)的教學(xué)方案，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和能動(dòng)性。
朱老師：畢業(yè)于重點(diǎn)院校本科專業(yè)，五年初高中化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，課堂幽默，教法多元，教學(xué)精準(zhǔn)；思維靈活，啟發(fā)性強(qiáng)，教學(xué)體系系統(tǒng)，善于從不同角度管教學(xué)生。
重慶大成教育是重慶本土中小學(xué)教育品牌，專注于語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、奧數(shù)等學(xué)科輔導(dǎo)。學(xué)校以負(fù)責(zé)、務(wù)實(shí)、高校的辦學(xué)理念為廣大家長(zhǎng)和學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)，在家長(zhǎng)和學(xué)員心目中樹(shù)立了良好的形象和口碑，教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)成果得到了廣大家長(zhǎng)和社會(huì)各界的認(rèn)可。
學(xué)校秉承用愛(ài)服務(wù)，品質(zhì)第?一的價(jià)值觀，做良心教育，從心出發(fā)，以滿懷感同身受之心奉行對(duì)于教育的熱愛(ài)與堅(jiān)守，恪守良心辦學(xué)，誠(chéng)信辦學(xué)原則，以己之力遵循治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，尊重知識(shí)，尊重人才的辦學(xué)態(tài)度，以學(xué)生為本，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，堅(jiān)持學(xué)生滿意，家長(zhǎng)放心，實(shí)現(xiàn)良好的學(xué)習(xí)效果，讓家長(zhǎng)和學(xué)生收獲學(xué)習(xí)的累累碩果和成功的喜悅。
學(xué)校以其寬廣的育人胸懷，科學(xué)的管理模式，良好的辦公和教學(xué)環(huán)境，幫助莘莘學(xué)子成就夢(mèng)想。我們相信誠(chéng)信創(chuàng)造成就，品質(zhì)鑄就輝煌。
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