重慶石橋鋪小學(xué)數(shù)學(xué)教育學(xué)校
重慶九龍坡區(qū)石橋鋪小數(shù)學(xué)補習(xí)班
| 授課機構(gòu) | 重慶勤思優(yōu)才教育 |
| 上課地點 | 石橋鋪|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 023-88632811 |
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課程詳情
重慶九龍坡區(qū)石橋鋪小學(xué)數(shù)學(xué)教育學(xué)校勤思優(yōu)才的小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)擁有完善的教學(xué)體系和豐富的教學(xué)資源，能夠系統(tǒng)地幫助孩子們掌握數(shù)學(xué)知識，提高學(xué)習(xí)效率，提升綜合素質(zhì)。重慶勤思優(yōu)才教育是一家成立于2009年的教育機構(gòu)，經(jīng)過多年的發(fā)展，始終專注于小學(xué)、初中和高中的個性化教育，總部設(shè)在重慶沙坪壩，目前在渝中區(qū)、江北區(qū)、南岸區(qū)、九龍坡區(qū)、渝北區(qū)、巴南區(qū)、大渡口區(qū)、兩江新區(qū)、高新區(qū)、北碚區(qū)、江津區(qū)、沙坪壩設(shè)有二十余家校區(qū)。
招生對象：
小學(xué)一、二、三、四、五、六年級學(xué)生；小學(xué)升初 中擇校學(xué)生
培訓(xùn)課程：
奧數(shù)、語文、數(shù)學(xué)、英語
使用教材：
勤思優(yōu)才教育內(nèi)部專編教材資料
課程內(nèi)容：
小學(xué)語文補習(xí)課程：
一階段：激發(fā)語文學(xué)習(xí)興趣；字音鞏固訓(xùn)練；字形鞏固訓(xùn)練；課內(nèi)知識鞏固
二階段：學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成；多音字專題訓(xùn)練；形近字專題訓(xùn)練；閱讀興趣培養(yǎng)；寫作語言訓(xùn)練
三階段：正確辨析病句；成語解釋專項訓(xùn)練；標(biāo)點符號正確使用訓(xùn)練；閱讀題答題策略講解；寫作技巧講解
四階段：古詩詞鞏固拓展訓(xùn)練；閱讀題鞏固提升；修改病句技巧訓(xùn)練
五階段：小升初考點專項訓(xùn)練；小升初古詩文梳理；考前寫作技巧專項訓(xùn)練；小升初模擬試題訓(xùn)
小學(xué)數(shù)學(xué)（奧數(shù)）補習(xí)課程：
一階段：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；掌握基礎(chǔ)知識；提升計算能力
二階段：相關(guān)例題講解；加強理解相關(guān)知識概念；全?面提升解題能力
三階段：專題專項突破訓(xùn)練；集中解決相關(guān)考點的答題策略；提升應(yīng)用題解答能力
四階段：預(yù)習(xí)小升初知識點；數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)訓(xùn)練；易錯題詳細(xì)講解
五階段：分題型進(jìn)行題海練習(xí)；小升初難題集中講練；考前經(jīng)驗傳授
小學(xué)英語補習(xí)課程：
一階段：激發(fā)英語學(xué)習(xí)興趣；培養(yǎng)拼讀能力；提升聽寫能力及漢譯正確率；提升閱讀理解能力
二階段：語法知識鞏固訓(xùn)練；詞匯短語訓(xùn)練提升；詞匯語法加強練習(xí)
三階段：詞組訓(xùn)練提升練習(xí)；寫作題型專項訓(xùn)練及講解；完型閱讀能力訓(xùn)練
四階段：寫作題型強化訓(xùn)練；完型閱讀技巧解析；聽說讀寫強化訓(xùn)練
五階段：難點語法強化拓展訓(xùn)練；難題技巧講解與練習(xí)；考前心理疏導(dǎo)
機構(gòu)實力優(yōu)勢
1、15年教學(xué)經(jīng)驗
數(shù)百名資深全職教師團隊，擁有多年中小學(xué)教學(xué)經(jīng)驗，日常教研活動與總部教研同步，貼心陪伴、用心服務(wù)。
2、專業(yè)的課程體系
根據(jù)各個階段學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，資深教研團隊經(jīng)過多年沉淀打磨，量身打造專門針對各個年級和水平的課程體系。
3、完善的教學(xué)管理
教、學(xué)、練、測、輔一體的高?效課堂、自適應(yīng)的智慧課堂、大數(shù)據(jù)教務(wù)管理系統(tǒng)，分層教學(xué)與個性化輔導(dǎo)相結(jié)合；入學(xué)診斷+周測+月考等階段性考核與分析，助力學(xué)生成長。
4、關(guān)注身心健康成長
立足未來，關(guān)注生涯規(guī)劃、學(xué)習(xí)力提升家校聯(lián)動共促學(xué)生成長；心理普測，服務(wù)全?面，激發(fā)學(xué)生潛能，培養(yǎng)幸福力。
林老師：從事語文教學(xué)多年，一直致力于中學(xué)語文知識體系、考點的研究。課堂上幽默風(fēng)趣，親切自然，善于因材施教，采用簡單的方法解決粗暴的問題，培養(yǎng)學(xué)生對語文的學(xué)習(xí)興趣。
程老師：數(shù)學(xué)本科學(xué)歷，能根據(jù)不同層次的學(xué)生靈活的調(diào)整教學(xué)方式及方法。在課堂上能夠化被動為主動，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)。注重學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法和思維訓(xùn)練，幫助學(xué)生學(xué)會總結(jié)知識點、解題方法，讓能夠?qū)W生自學(xué)、能學(xué)、想學(xué)，到達(dá)事半功倍的效果。
戴老師：英語研究生學(xué)歷，任教高中英語學(xué)科六年多，善于鼓勵學(xué)生，講解重點突出，條理清晰，能夠耐心細(xì)致的解答學(xué)生各種疑問。注重研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，了解學(xué)生的需求，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
龔老師：優(yōu)?秀骨干教師，多年初高中化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗；思維靈活，深入淺出，啟發(fā)性強，環(huán)環(huán)相扣；教學(xué)體系系統(tǒng)，善于從孩子實際情況出發(fā)進(jìn)行管理和教學(xué)。
吳老師：畢業(yè)于重點本科物理專業(yè)，教學(xué)經(jīng)驗豐富。上課條理清晰，層次分明，能用簡單生活現(xiàn)象吸引學(xué)生產(chǎn)生對物理的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)熱情，引導(dǎo)學(xué)生建立良好的學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣，使學(xué)生感受進(jìn)步的成就感。
小學(xué)數(shù)學(xué)怎么審題
在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，數(shù)學(xué)運算占了相當(dāng)大的比重。而運算的準(zhǔn)確性很大程度上取決于身體的正確與否。在作業(yè)與考試中，發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生做錯題目的原因不是不會做，而是沒有看清題目要求，在應(yīng)用題中由于數(shù)量關(guān)系沒有仔細(xì)分析，造成數(shù)量關(guān)系混淆，列式錯誤。因此，在小 學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，很有必要對學(xué)生審題能力的培養(yǎng)。
在學(xué)生解答應(yīng)用題時，首先要讓學(xué)生仔細(xì)讀題，初步了解題意。讀題是了解題目內(nèi)容的第 一步，也是培養(yǎng)審題能力的開始。然后仔細(xì)推敲字、詞、句，準(zhǔn)確理解題意，在這個基礎(chǔ)上再列出算式計算；另外，在作一些計算題目時，要求學(xué)生不要馬上就進(jìn)行死算，而是想一想可不可以用簡便算法，這樣既提高了做題的速度，又提高了計算的準(zhǔn)確性。通過審題訓(xùn)練，可以養(yǎng)成認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生靈活的選擇正確合理的計算方法，提高做題的質(zhì)量與速度。
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