啟德教育，作為國(guó)內(nèi)的教育機(jī)構(gòu)，以教育業(yè)務(wù)為核心，旨在培養(yǎng)化人才，促進(jìn)國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)與人才交流，幫助學(xué)生提供升學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)、簽證服務(wù)、職業(yè)規(guī)劃、入境輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)監(jiān)管等各種服務(wù)等。

1.詞匯部分
聯(lián)想記憶：舉個(gè)栗子，德語(yǔ)單詞das Blütenblatt(花瓣)，由die Blüten(花朵)+das Blatt(瓣，葉片)組成的，所以我們只要記住花朵和葉片就可以這個(gè)單詞，等于-二送一。
追根溯源：在德語(yǔ)中“Schmetten”意思是“奶酪”，”-ling“是個(gè)詞尾一般表示“人或物“那為啥“Schmetterling”就代表“蝴蝶”了呢?
因?yàn)樵诘聡?guó)有一個(gè)傳說(shuō)，說(shuō)女巫想要盜取人類(lèi)的奶制品的時(shí)候，就會(huì)幻化成蝴蝶的樣子，所以Schmetterling就是蝴蝶的意思。
德語(yǔ)單詞沒(méi)有那么難，它的語(yǔ)音規(guī)則是非常清楚的，你可以根據(jù)詞來(lái)讀音，也可以根據(jù)讀音來(lái)拼寫(xiě)單詞。
2.語(yǔ)法部分
語(yǔ)法看起來(lái)雖然生澀難懂，但只要找對(duì)了方法，理解起來(lái)也是很容易的，想要快速地理解語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，建議大家去拆句子，不需要選擇很復(fù)雜的句子，常見(jiàn)的句和慣用語(yǔ)就很適合練手，比如說(shuō)像Ich wünsche dir einen sch?nen Tag、Nehmen Sie bitte Platz等等......
除了拆句子來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)法，平時(shí)有空還可以多看德國(guó)電視劇，增強(qiáng)語(yǔ)感，多聽(tīng)多讀多寫(xiě)，語(yǔ)感培養(yǎng)出來(lái)了，不僅僅表達(dá)能力會(huì)得到提升，聽(tīng)力和閱讀也能得到不小的進(jìn)步呢。
另外在學(xué)習(xí)德語(yǔ)的時(shí)候，千萬(wàn)不能忽視了朗讀和背誦，尤其對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，朗讀和背誦是十分重要的。
開(kāi)口朗讀能夠讓發(fā)音越來(lái)越標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)口語(yǔ)組織語(yǔ)言的能力，時(shí)間久了還會(huì)提高聽(tīng)力。較好每天抽出十五分鐘到半個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)大聲朗讀課文，把自己的朗讀錄下來(lái)回聽(tīng)，這樣更容易發(fā)現(xiàn)自己發(fā)音不準(zhǔn)的地方。