本課程專為備考GMAT的人群開設(shè)，課程內(nèi)容根據(jù)學(xué)生要求量身定制，啟德考培，專注于留學(xué)考試培訓(xùn)，為全國各地的學(xué)生提供雅思、托福、GRE、GMAT、SAT 等留學(xué)考試培訓(xùn)課程，想了解更詳細(xì)的課程請繼續(xù)往下看。

1. 如果每天集中學(xué)習(xí)的時間可以達(dá)到5小時及以上，那么備考時間在1--3個月左右即可。
當(dāng)然這也是針對有一定語言基礎(chǔ)的同學(xué)，比如雅思在6分以上、有一定的詞匯量和英語學(xué)習(xí)能力的同學(xué)。
同時由于數(shù)學(xué)部分是整個GMAT考試?yán)锉容^容易拿高分甚至拿滿分的板塊，因此數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識不扎實、做題思路不清晰、公式和知識點轉(zhuǎn)化能力比較淺欠缺的同學(xué)備考的時間會稍微長一點。
2. 如果每天學(xué)習(xí)時間只有比較零碎的一兩個小時，那么備考時間可能會需要四個月至半年的時間，所以有申請計劃的同學(xué)就可以早一點做好。
這個結(jié)論也是基于對許多已經(jīng)考過一次的同學(xué)的調(diào)查的基礎(chǔ)上得出的，許多在職黨考生的備考時間甚至?xí)L達(dá)一年。
原因之一是工作導(dǎo)致每天無法拿出太多時間進(jìn)行集中地練習(xí)，效率相對而言沒有那么高，其次就是脫離了學(xué)習(xí)狀態(tài)英語的學(xué)習(xí)思維一定程度的退化，需要大量累積才能完全進(jìn)入到狀態(tài)中。
但備考試時間充分的情況下，不建議把戰(zhàn)線拉得太長。一是本身對精力和心理素質(zhì)是一種消耗，時間越久越容易焦慮失去動力。二是復(fù)習(xí)花費的時間太長本身就說明在學(xué)習(xí)方式和效率上存在問題，應(yīng)該做的不是繼續(xù)死磕而是停下來尋找解決問題的方法。

GMAT680分強(qiáng)化班
適合人群：托福80分以上或雅思6.5分以上的學(xué)員

課程特色：掌握解題策略和方法，講練結(jié)合

課程目標(biāo)：達(dá)到GMAT680分

GMAT定制班
適合人群：想要獲得定制方案的學(xué)員

課程特色：私人定制課程，靈活性強(qiáng)，全程監(jiān)督服務(wù)

課程目標(biāo)：達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)分?jǐn)?shù)

一、首段、二段首句以首段和二段首句為閱讀重點，爭取在其中找到文章的focus，和organization，至少可以進(jìn)行預(yù)測：
1、是否是一個現(xiàn)象?
2、是否是一個問題?具體：是否是不夠好?或干脆不好?
3、看首段有無舊觀點(通常以負(fù)評價引出)：許多人認(rèn)為/過去的/傳統(tǒng)的觀點。
4、文章的首句是否會有作者的態(tài)度和評價?
如有正評價，則基本上是結(jié)論解釋型二句是否轉(zhuǎn)折?如果二句轉(zhuǎn)折，則必是文章的focus(主題的轉(zhuǎn)換只會有一次)二段首句是否有轉(zhuǎn)折?如果二段首句轉(zhuǎn)折，則是文章的TS2。
二、二段開始各段的處理：
1、長文章在讀完首句之后，看各具有無轉(zhuǎn)折，至少較后一篇文章可以這樣處理。
2、段內(nèi)的任何細(xì)節(jié)內(nèi)容都可以放棄：例子、類比、比喻、數(shù)據(jù)、名稱;把任何的理論/觀點都分解為三個層次：內(nèi)容(可以忽略)/人物/作者態(tài)度(重點，注意讓步語氣)。
3、末段的處理只有二種可能：(1)延伸;(2)讓步：如有轉(zhuǎn)折，則態(tài)度題中回收影響。
4、讀完文章之后，大致回顧(30s)：focus，大致架構(gòu)，作者態(tài)度或以較快的速度掃讀每段首句。