重慶南岸區(qū)初一補課在哪里補比較好
南岸區(qū)初一語文、數(shù)學、英語專業(yè)的補習機構(gòu)
| 授課機構(gòu) | 重慶勤思優(yōu)才教育 |
| 上課地點 | 南岸區(qū)南坪步行街、融僑半島、茶園新區(qū)|詳細地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 023-88632811 |
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課程詳情
重慶南岸區(qū)勤思優(yōu)才初一培訓班匯聚了強大的師資力量，由經(jīng)驗豐富的專業(yè)學科老師領(lǐng)銜，用專業(yè)與熱情點燃學生的學習熱情。勤思優(yōu)才教育注重教育服務的質(zhì)量和效果，采用個性化訂制教學方案、名 師授課、學科交叉等方法，幫助學生全面提高學業(yè)水平和綜合素質(zhì)。目前，勤思優(yōu)才教育已經(jīng)在重慶十個區(qū)設(shè)有23家分支機構(gòu)，在行業(yè)內(nèi)擁有較高的知名度和聲譽。
開設(shè)科目：
初中數(shù)學、初中語文、初中英語、初中物理、初中化學
適合對象：
想要提高學習成績的初一、初二、初三及中考學生
授課內(nèi)容：
1、初中基礎(chǔ)輔導班：適合初中課程基礎(chǔ)較為薄弱的同學，主要是復習各科學習內(nèi)容的基礎(chǔ)知識，鞏固基礎(chǔ)知識并在此基礎(chǔ)上講授答題技巧，尋找答題規(guī)律。
2、初中提升輔導班：適合初中學習基礎(chǔ)較好，想要提升應對中考的能力的同學，主要是查缺補漏自己的知識弱項，講授重點難點，學習答題技巧，提升各科學習能力。
3、初中強化輔導班：對于各方面學習很好，但是想要更好的同學，提升各科學習能力。
教學目標：
為準備提升初中學科成績的學生采取針對性授課的模式，為學生打造學習計劃，能夠根據(jù)不同學生學習進度進行指導，通過對學習進行學習評測，指出學習問題，定制方案，進行習題演練，經(jīng)典題型講解，幫助學生找出同類題型解題方法，更輕松的學習，應對中考。
重慶勤思優(yōu)才教育是一家集教育咨詢、教育產(chǎn)品研發(fā)、教育服務等于一體，專注于中小學文化課課外輔導的綜合性教育輔導學校。作為眾多家長和學生青睞的輔導品牌，勤思優(yōu)才一致致力于成為開發(fā)培養(yǎng)學生學習能力、提高學生學習成績、建設(shè)良好的學習校區(qū)的放心課外輔導機構(gòu)。勤思優(yōu)才一直秉承穩(wěn)固和發(fā)展，求實與創(chuàng)新的精神，憑借著的師資隊伍、專業(yè)的服務團隊、先進的教育理念和科學的輔導方法，能夠為學生提供教育服務，值得家長與學生選擇。
勤思優(yōu)才教育目前擁有23家校區(qū)，開設(shè)的輔導課程涵蓋小學一至六年級語文、數(shù)學、英語、奧數(shù)、作文；初中一年級至三年級語文、數(shù)學、英語、物理、化學等；高中一年級至三年級語文、英語、數(shù)學、物理、化學、歷史、生物、地理、政治等，為小升初、初升高、高考學生以及藝體生提供強化、沖刺課程。
1、專業(yè)師資
勤思優(yōu)才教育的各科主講教師，都是在經(jīng)過層層選拔之后，才能后走上講臺執(zhí)教。時至今日，他們以豐富的教學經(jīng)驗，和突出的教學成果，深受學生好評。
2、教學獨特
勤思優(yōu)才教研自主研發(fā)的教學方法經(jīng)過多年的發(fā)展，已經(jīng)形成了一套完整的教育體系。該教學法至始至終都貫穿教育輔導的整個教學過程，效果突出，備受推崇。
3、課程齊全
勤思優(yōu)才專注課外輔導多年，目前已形成包括小學課程、小升初課程、初中課程、中考課程、高中課程、高考沖刺、志愿填報指導等等。
4、班型豐富
勤思優(yōu)才長期開設(shè)VIP一對一、2-4人精品小班等班型，為不同學習需求的學生，制定個性課程，滾動開班。
5、校區(qū)眾多
勤思優(yōu)才開辦至今，校區(qū)23個，遍及主城各區(qū)，且大多處于各大商圈，交通便利，為學生節(jié)約來回時間成本，方便有學習需求的學員，就近入讀。
6、四位一體
勤思優(yōu)才的授課老師、心理輔導師、班主任老師、家長，形成一個環(huán)形結(jié)構(gòu)，為學生處于被服務的中心，形成四位一體，為學生提供全方位的服務。
勤思優(yōu)才師資
趙老師：從事數(shù)學學科教學工作十余年，有豐富的教學經(jīng)驗和先進的教學理念。對于幾何題和中考壓軸題的講解有豐富的經(jīng)驗和完整的教學體系，教學成果顯著，深受學生和家長的信賴。
賀老師：專職從事教育行業(yè)六年，主講物理學科，幽默、條理清晰，能用簡單幽默的語言吸引學生產(chǎn)生對物理的學習興趣及學習熱情，引導學生建立良好的學習方法與習慣，使學生逐漸由厭學變成主動學習，提高物理成績。
周老師：漢語言文學專業(yè)本科畢業(yè)，從事語文教學，授課形式多樣，善于利用故事、游戲、肢體語言進行教學，講課生動形象，機智詼諧、善于激發(fā)學生學習興趣，充分培養(yǎng)孩子的觀察力及注意力，調(diào)動課堂氣氛，提高學生學習效率。
胡老師：具有豐富的英語教學經(jīng)驗，深入了解國內(nèi)外語言發(fā)展方向與發(fā)展趨勢，并能靈活地與英語教學相結(jié)合，其靈活多變，生動形象的課堂形式與課堂氛圍是其閃光點。擅長個性化教育目標實施，逐個擊破學習知識的重難點，系統(tǒng)規(guī)劃學習，精準把握中高考命題趨勢。
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